老師指導(dǎo)

老舍先生筆下的貓是如此活潑淘氣，讓我們情不自禁地喜歡上它。要寫小動(dòng)物，我們就從課文學(xué)起。

一、帶著憐愛(ài)的語(yǔ)氣?！罢f(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖”。一個(gè)“吧”字把作者那種對(duì)貓的性格捉摸不透的語(yǔ)氣惟妙惟肖地傳達(dá)出來(lái)了，又與“古怪”之說(shuō)暗相吻合?！罢f(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？”這里連用了三個(gè)語(yǔ)氣詞，實(shí)實(shí)在在地突出了作者對(duì)貓的憐愛(ài)之情：擔(dān)心、翹望、著急，種種感情盡在其中。

二、擬人的修辭手法。小貓?jiān)诶仙嵯壬劾?，不僅僅是貓，還是家庭成員?！盁o(wú)憂無(wú)慮”“什么事也不過(guò)問(wèn)”，這里的“過(guò)問(wèn)”一詞多有意思，仿佛貓?jiān)臼菂⑴c家庭事務(wù)的，而此時(shí)卻做了“甩手掌柜”，只圖自個(gè)兒舒適安逸去了。細(xì)細(xì)想來(lái)，真叫人耳目一新，忍俊不禁。怎么樣，我們也來(lái)試試?。?/p>

三、長(zhǎng)期細(xì)致地觀察。要想寫好小動(dòng)物，一定要堅(jiān)持觀察，它吃飽了是什么樣兒的，餓了又是如何叫喚的？它玩了一天變成什么模樣了？洗了澡之后呢？它來(lái)到你家時(shí)是什么樣子的？現(xiàn)在又長(zhǎng)成什么樣子啦？它睡覺(jué)、吃飯、運(yùn)動(dòng)時(shí)都是什么樣子的？仔細(xì)觀察，你會(huì)更好地寫出小動(dòng)物的特點(diǎn)。

快來(lái)給你喜歡的小動(dòng)物畫個(gè)像吧！