市委組織部“五項重點”為脫貧攻堅提供組織保障

今年，資陽市委組織部聚焦提高站位明“責(zé)”、建強(qiáng)隊伍固本、素質(zhì)培訓(xùn)提能、關(guān)愛激勵促“為”、跟蹤問效督戰(zhàn)“五項重點”工作，為脫貧攻堅提供堅強(qiáng)組織保障。

提高站位明“責(zé)”。壓緊壓實“五個一”“三個一”幫扶責(zé)任，年內(nèi)原則上不再調(diào)整輪換駐村工作隊，保持干部隊伍穩(wěn)定。明確“五個必須”要求，要求駐村工作隊必須吃住在村、必須全脫產(chǎn)駐村、必須保證工作時間、必須嚴(yán)守工作紀(jì)律、必須務(wù)實推進(jìn)工作，堅決糾正掛名駐村、出工不出力等問題。建強(qiáng)隊伍固本。結(jié)合村級建制調(diào)整，選優(yōu)配強(qiáng)村黨組織班子，原則上每個村“兩委”班子中要有1名45歲以下的干部、1名大專及以上文化程度的干部，每村儲備2名以上優(yōu)秀農(nóng)民工后備力量，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)提供人才支撐。素質(zhì)培訓(xùn)提能。制訂駐村干部教育培訓(xùn)計劃，分層分類培訓(xùn)新選派的駐村干部和新上任的村干部，切實增強(qiáng)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧能力。關(guān)愛激勵促“為”。注重在疫情防控和脫貧攻堅一線考察識別干部、提拔使用干部。全力落實駐村干部工作生活保障政策，關(guān)心駐村干部身心健康，幫助解決實際困難。注重表揚(yáng)先進(jìn)典型，及時向省上推薦工作出色、表現(xiàn)優(yōu)秀的第一書記、扶貧干部，激勵脫貧攻堅一線干部擔(dān)當(dāng)作為。跟蹤問效督戰(zhàn)。在全市集中開展為期4個月的脫貧攻堅大督戰(zhàn)，切實解決問題、推動工作。對在脫貧攻堅工作中履職不力的干部，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。（中共資陽市委組織部 劉欣汶 吳崢）

“三變”舉措探索農(nóng)民工黨員教育新路徑

去年以來，華鎣市積極探索“線下變線上、單一變多元、被動變主動”的“三變”舉措，探路農(nóng)民工黨員教育新模式，確保農(nóng)民工黨員流出不流失、務(wù)工不誤學(xué)。

“線下”變“線上”，破解“集中教育難”問題。依托政府門戶網(wǎng)站等融媒體平臺，開設(shè)農(nóng)民工黨員“微課堂”，定期更新學(xué)習(xí)資料，每月通過短信等發(fā)送“學(xué)習(xí)提示單”，方便農(nóng)民工黨員隨時隨地學(xué)習(xí)。在北京、重慶等地建立華鎣市外出務(wù)工人員服務(wù)黨支部，依托微信群等交流平臺，定期組織農(nóng)民工黨員學(xué)習(xí)和交流?！皢我弧弊儭岸嘣?，破解“因需施教難”問題。搭建流出教育陣地，流出地黨組織充分利用返鄉(xiāng)后、外出前等有利時機(jī)，根據(jù)農(nóng)民工黨員接受教育培訓(xùn)時間短、不系統(tǒng)，缺乏嚴(yán)格的黨性教育、黨性鍛煉的實際，舉辦鄉(xiāng)情懇談會、農(nóng)民工座談會，強(qiáng)化農(nóng)民工黨員政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。“被動”變“主動”，破解“培訓(xùn)管理難”問題。根據(jù)學(xué)習(xí)次數(shù)、綜合測評分值等數(shù)據(jù)，生成個人星級和積分，并與農(nóng)民工黨員評先評優(yōu)和培養(yǎng)使用相掛鉤。結(jié)合日?？己?，將農(nóng)民工黨員學(xué)習(xí)教育情況等作為農(nóng)民工享受創(chuàng)業(yè)扶持、小額貸款等優(yōu)惠政策的重要依據(jù)。將學(xué)習(xí)優(yōu)秀、學(xué)用轉(zhuǎn)化出色的農(nóng)民工黨員評為“鎣城先鋒”，并通過農(nóng)民工黨支部發(fā)放獎學(xué)金等方式對其進(jìn)行關(guān)懷激勵，改變以往農(nóng)民工黨員教育“填鴨式”的學(xué)習(xí)模式。（中共華鎣市委組織部? ?張定國 唐文超）

市委組織部“實踐練兵”練出年輕干部真本領(lǐng)

今年，閬中市委組織部創(chuàng)新開展“百名年輕干部實踐練兵”，著力破解公務(wù)員隊伍人崗不匹配、年輕干部缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗等問題，鍛造高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍。

認(rèn)真“征兵”。組織實施干部提能行動，深入全市各行業(yè)領(lǐng)域，挑選百余名城鄉(xiāng)規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)金融、財務(wù)會計等專業(yè)類別優(yōu)秀年輕干部，納入“實踐練兵”計劃。一線“練兵”。按照“以練為戰(zhàn)、以戰(zhàn)促能”要求，在全市鄉(xiāng)村振興、項目建設(shè)、文旅融合等一線確定多個專業(yè)“實踐練兵”崗位，結(jié)合實踐干部專業(yè)實行“一人一崗”。大力實施“幫帶計劃”，實行“1名分管干部+1名行業(yè)尖兵+1名實踐干部”，確?！皩嵺`練兵”取得實效。關(guān)愛“新兵”。建立組織部門、派出單位、實踐單位“三向關(guān)愛”機(jī)制，明確每輪“實踐練兵”期限為3個月，實踐干部全脫產(chǎn)“訓(xùn)練”，組織部門全程跟蹤走訪，掌握“實踐練兵”真實情況，對“實踐練兵”中表現(xiàn)突出的納入年輕干部后備計劃。（中共閬中市委組織部）

開展“580”黨員志愿服務(wù)活動?共建幸福社區(qū)

去年以來，雅安市雨城區(qū)在社區(qū)治理中圍繞群眾所盼、社會所需，創(chuàng)新開展“580”（我?guī)湍h員志愿服務(wù)活動，共建幸福社區(qū)。

“5”支隊伍強(qiáng)力量，志愿服務(wù)有榜樣。全區(qū)設(shè)立“580”黨員志愿者服務(wù)總站，街道（新區(qū)）設(shè)立服務(wù)分站，社區(qū)作為服務(wù)網(wǎng)點，成立黨員志愿者服務(wù)隊，每支服務(wù)隊下設(shè)便民服務(wù)、技能培訓(xùn)、愛心企業(yè)、夕陽紅、青年互助5支隊伍。開通“我是黨員我?guī)湍狈?wù)熱線，通過自愿申請、“雙報到”等形式招募黨員志愿者，壯大“580”黨員志愿者服務(wù)隊伍?！?”項服務(wù)送上門，便民服務(wù)在身邊。開展陽光便民服務(wù)、就業(yè)春風(fēng)服務(wù)、少兒關(guān)愛服務(wù)、老年關(guān)懷服務(wù)、扶貧幫困服務(wù)、義務(wù)巡邏服務(wù)、文明勸導(dǎo)服務(wù)、環(huán)境整潔服務(wù)8項服務(wù)，聚焦社區(qū)居民需要，志愿提供服務(wù)。貼心服務(wù)“零”距離，多措并舉暖民心。開展“移動辦公進(jìn)小區(qū)”等“零”距離服務(wù)活動，提升服務(wù)質(zhì)量;運(yùn)用黨員積分管理，引導(dǎo)黨員亮身份、亮承諾、亮服務(wù)，推動“580”黨員志愿者服務(wù)可量化、可評價;以群眾滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化服務(wù)意識、增強(qiáng)服務(wù)責(zé)任，提升群眾幸福感和滿意度。（中共雅安市雨城區(qū)委組織部? 劉康? 楊宗超）

“三大行動”助力打贏“兩場硬仗”

新冠肺炎疫情發(fā)生以來，蓬溪縣堅持疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“兩手抓”，實施農(nóng)民工返崗就業(yè)、企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、駐村幫扶助力脫貧攻堅三大行動，助力打贏疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“兩場硬仗”。

實施農(nóng)民工返崗就業(yè)行動。開展“支部攜手農(nóng)民工，外出務(wù)工不用愁”行動，全面收集掌握在家農(nóng)民工返崗就業(yè)意愿，建立返崗需求臺賬。發(fā)揮農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)黨支部平臺優(yōu)勢，聯(lián)合人社局等部門提供“一崗一證一車”服務(wù)，將外出務(wù)工人員直接送廠就業(yè)。實施企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)行動。制定非公企業(yè)黨組織和黨員復(fù)工復(fù)產(chǎn)責(zé)任清單，細(xì)化項目（企業(yè)）秘書職責(zé)清單，引導(dǎo)全縣黨建指導(dǎo)員和項目秘書下沉生產(chǎn)建設(shè)一線開展服務(wù)指導(dǎo)，助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道各類資源，開展“物資代買、上班代送、急事代辦”服務(wù)，解決企業(yè)職工在疫情防控期間各種生活工作困難。實施駐村幫扶助力脫貧攻堅行動。建立駐村幫扶日報告制度，制發(fā)疫情防控期間駐村幫扶力量履職情況通報，督促駐村幫扶力量履職盡責(zé)。建立黨員助耕隊、黨員服務(wù)隊、黨員運(yùn)輸隊，為農(nóng)戶代購種子、化肥等農(nóng)用物資，確保疫情防控與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“兩不誤”。（中共蓬溪縣委組織部 蔣東宏）

縣委黨?！拔鍌€一”抓實干部黨性教育

去年以來，敘永縣委黨校積極探索以“教”強(qiáng)黨性、以“考”促意識、以“講”傳理論、以“優(yōu)”帶進(jìn)步、以“學(xué)”固思想的“五個一”工作法，抓實干部黨性教育。

以“教”強(qiáng)黨性，開設(shè)一個單元黨性教育理論課程。做到黨性教育內(nèi)容不“走樣變調(diào)”、教育時間不“缺斤少兩”，嚴(yán)格落實黨性教育課程比重不低于總課時20%的要求。以“考”強(qiáng)意識，組織一次黨章黨規(guī)黨紀(jì)知識考試。黨章黨規(guī)黨紀(jì)知識考試成為常態(tài)，做到人人合格、人人過關(guān)，將考試成績作為干部考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。以“講”傳理論，組建一支黨的理論武裝宣講團(tuán)隊，進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村，讓黨的理論深入人心。以“優(yōu)”帶進(jìn)步，依托一個優(yōu)質(zhì)遠(yuǎn)程教育平臺。建立清華大學(xué)扶貧遠(yuǎn)程教育教學(xué)站，借力新媒體、新技術(shù)，以“遠(yuǎn)程+面授”為主，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。以“學(xué)”固思想，開展一系列黨性教育學(xué)習(xí)活動。推行領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上黨課制度，以上率下帶動全體黨員積極學(xué)習(xí)。舉辦重溫入黨誓詞、詩朗誦、傳唱革命歌曲等系列活動，建立一支適應(yīng)新時代干部教育培訓(xùn)要求的人才隊伍。（中共敘永縣委黨校 劉敏）

三種模式激勵干部擔(dān)當(dāng)作為

脫貧攻堅以來，涼山州木里縣采取“正向+反向”“加法+減法”“下派+上掛”三種模式，激勵廣大黨員干部在脫貧攻堅、疫情防控和森林防火一線擔(dān)當(dāng)作為。

“正向+反向”，激勵干部“想干事”。提拔重用脫貧攻堅、疫情防控和森林防火一線干部，以正向激勵激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。實施“筑底強(qiáng)基·凝聚民心”工程，選優(yōu)配強(qiáng)鄉(xiāng)、村兩級黨組織書記，約談“不在狀態(tài)”的黨員干部，調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部，以懲處問責(zé)反向倒逼干部擔(dān)當(dāng)作為?！凹臃?減法”，激勵干部“能干事”。舉辦各類干部培訓(xùn)，依托北京大學(xué)等高校培訓(xùn)優(yōu)秀干部，選派優(yōu)秀干部參加省、州調(diào)訓(xùn)或頂崗鍛煉，在提升干部能力上做好“加法”，增強(qiáng)干部干事本領(lǐng)。嚴(yán)格督查檢查考核審批制，注重強(qiáng)化統(tǒng)籌各項考核工作，著力解決發(fā)文過多過濫、會議過多過頻、督查檢查繁多等問題，在基層減負(fù)上做好“減法”，確保干部有時間干事?！跋屡?上掛”，激勵干部“干成事”?！跋屡伞备刹康矫撠毠浴⒁咔榉揽匾痪€培養(yǎng)鍛煉，不斷豐富干部基層工作經(jīng)驗，讓干部在實踐中磨煉意志、增長才干。選派干部到省直部門、東西部扶貧對口幫扶地區(qū)等地掛職，選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部到縣紀(jì)委、縣委辦等單位“上掛”，讓干部進(jìn)一步開闊眼界、練就本領(lǐng)。（中共木里縣委組織部 達(dá)珍旺都）

加強(qiáng)廉政風(fēng)險防控? ? ?構(gòu)建“陽光征遷”

近日，彭州市致和街道重點圍繞農(nóng)戶征地搬遷工作，堅持制度先行、暢通舉報渠道、強(qiáng)化監(jiān)督準(zhǔn)度，加強(qiáng)廉政風(fēng)險防控，構(gòu)建“陽光征遷”。

堅持制度先行。督促和指導(dǎo)相關(guān)職能部門出臺《拆遷辦內(nèi)部廉潔制度》 《協(xié)議審簽制度》等，規(guī)范征遷工作程序;組織征地搬遷組工作人員簽訂并公示《公開承諾書》，與分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部開展征地搬遷制度執(zhí)行、紀(jì)律要求等方面的廉潔談話，向黨員干部發(fā)出廉政預(yù)警提示;組織黨員干部觀看警示教育專題片，開展紀(jì)工委書記講黨課活動。暢通舉報渠道。紀(jì)工委及時公開監(jiān)督舉報電話，并督促拆遷辦公開征地搬遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，主動接受人民群眾和社會各界監(jiān)督;有效運(yùn)用紀(jì)工委群眾反映問題平臺和發(fā)現(xiàn)、報送、處理、反饋機(jī)制，采取“一問題一歸檔”“督辦銷號”的形式，及時解決群眾反映的征地搬遷相關(guān)問題。強(qiáng)化監(jiān)督準(zhǔn)度。紀(jì)工委主動介入征地搬遷領(lǐng)域會議和簽訂協(xié)議全過程，安排紀(jì)工委委員到拆遷辦駐點辦公，對走現(xiàn)場、制訂方案、召開動員大會、摸底、公示、簽訂協(xié)議等方面的情況進(jìn)行精準(zhǔn)監(jiān)督，對工作過程中容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)測研究，提出規(guī)避風(fēng)險的意見建議。（彭州市致和街道紀(jì)工委 張雪丹）

成華小學(xué)“四個三”工作法提升辦學(xué)質(zhì)量

去年以來，成都市成華小學(xué)在鍛造教師隊伍中，實行“三亮三樹、三改三高”“四個三”工作法，堅持把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿教育教學(xué)全過程，有力提升辦學(xué)質(zhì)量。

亮出忠心、樹牢報國之志。學(xué)校青年教師精心編排詩朗誦節(jié)目，在學(xué)校常態(tài)化開展朗誦活動，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。亮出黨心、樹牢先鋒意識。在學(xué)?！吧忻烂鲙煛睒s譽(yù)墻，亮出黨員教師身份，積極引導(dǎo)黨員教師參與學(xué)?！包h員義工”服務(wù)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。秉承“把骨干教師優(yōu)先發(fā)展為黨員、把新進(jìn)黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教師”原則，不斷壯大黨員教師隊伍。亮出愛心、樹牢為民宗旨。組織開展為期一年的“黨員教師與困難學(xué)生一對一結(jié)對幫扶”活動，做到經(jīng)濟(jì)上支持、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)、生活上關(guān)心、思想上解惑，幫助困難學(xué)生健康成長。

同時，學(xué)校針對黨建工作中發(fā)現(xiàn)的問題，明確整改方向和措施，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量?！斑叢檫吀摹保邩?biāo)準(zhǔn)把好思想認(rèn)識“總開關(guān)”。聚焦思想研究深度有差距等問題，組織全校黨員教師讀原著學(xué)原文悟原理，掃清理論盲點，強(qiáng)化理論武裝，推動實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮。“深查深改”，高質(zhì)量打好改革發(fā)展“突破戰(zhàn)”。聚焦學(xué)校發(fā)展難題，經(jīng)過調(diào)研梳理形成保障轄區(qū)生源、服務(wù)社區(qū)群眾、引領(lǐng)區(qū)域教育發(fā)展不夠等三大類六方面問題，列出清單、逐一整改，推進(jìn)重點領(lǐng)域改革實現(xiàn)新的突破?！傲⒉榱⒏摹?，高效率回應(yīng)師生家長訴求。通過設(shè)立書記信箱、校長信箱、師生座談、家長訪談等方式，廣泛收集意見，找出并整改新生入學(xué)報到流程、學(xué)校公共設(shè)施開放、接送學(xué)生點位設(shè)置等問題，切實解決師生員工實際困難，積極回應(yīng)社會關(guān)切，有力提升辦學(xué)質(zhì)量。（成都市成華小學(xué) 宿強(qiáng) 甘源）

茶店子小學(xué)“黨建+X+Y”?引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

近年來，成都市茶店子小學(xué)創(chuàng)新提出“黨建+X+Y”，即以學(xué)習(xí)共同體、德育活動、特色課程、“茶亮”教師為橫向抓手，縱向推動黨建帶團(tuán)建、黨建帶隊建，橫縱結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

橫向：“黨建+X”?！包h建+學(xué)習(xí)共同體”，建設(shè)有溫度的成長機(jī)制。 黨員干部輪流講黨課，確保每次學(xué)習(xí)入腦入心;把談心談話與個人成長相結(jié)合，為教師成長營造良好氛圍;拓寬學(xué)習(xí)途徑，做到線上線下相結(jié)合，引領(lǐng)黨員教師成長?！包h建+德育活動”，全面落實立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以開展形式多樣的主題教育活動為載體，推動德育融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活。開展“情暖石渠”愛心捐贈活動，讓黨員、團(tuán)員教師帶頭參與，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。在主題大隊會暨入隊儀式中，黨總支書記朗誦紅色詩歌，在學(xué)生心中播下紅色種子，做好信仰教育。“黨建+特色課程”，研發(fā)有力度的精神美育課程。由黨員教師率先擔(dān)任“亭之美”“行之美”“食之美”“居之美”精神美育課程的設(shè)計師與建設(shè)者，將黨建文化與美育課程完美融合?！包h建+‘茶亮教師”讓教師成長有榜樣可學(xué)。以“愛心、文教、宣傳、安全”4支黨員先鋒服務(wù)隊為行動紐帶，線上線下推出一批高素質(zhì)專業(yè)化的“茶亮”教師，讓教師黨員亮出身份，樹立榜樣。縱向：“黨建+Y”。黨員是教師隊伍中的骨干力量，團(tuán)員教師是“生力軍”，3600名少先隊員更是學(xué)校的希望。在黨建引領(lǐng)下，黨員與團(tuán)員結(jié)對，促進(jìn)教師隊伍專業(yè)化成長，帶領(lǐng)少先隊員德智體美勞全面發(fā)展。以黨建帶團(tuán)建、黨建帶隊建激活教師隊伍活力，為學(xué)校發(fā)展注入源頭活水。（成都市茶店子小學(xué)校 蔣婭）

（責(zé)編/黃薇）