張光華

左讀范文

陌上花開緩緩歸

陽春三月，風(fēng)和日暖，信步城外，看阡陌之上楊柳依依，野花絢爛，身心不由得輕爽而浪漫。“三月風(fēng)情陌上花”，古遠的詩句似乎隨風(fēng)從天邊飄來，從歷史的深處飄來，拂過阡陌，襲上心頭。詩是清乾嘉詩人趙翼的，可昂首遠望眼前的陌上風(fēng)情卻是不折不扣的現(xiàn)代人，由眼簾入心扉。

漫步陌上，心情是詩意的，優(yōu)雅而散淡，不忍匆促，只因陌上花開;花是自然的，樸素而恬淡，不落塵俗?！叭嘛L(fēng)情陌上花”，是花在其中生命得以璀璨，人在其中心情得以暢然的一種意境。三月陌上花，讓人愛讓人癡，恍惚人的骨子里頭都沉淀了花的影子、花的風(fēng)韻。

陌上花開，如果沒有了從俗累的生活中走出來，悄然佇立阡陌并為陌上風(fēng)情所陶醉的人，那么花開也寂寞，風(fēng)情也蒼白。于是，一句“陌上花開，可緩緩歸矣”不知被多少人吟誦了多少遍。人歸緩緩，那花便有靈性，便開得執(zhí)著，陌上風(fēng)情也被撩撥得濃郁而熱烈。

那是春天里一幅最美妙的圖畫：在粉黛佳麗的簇擁下，一位美若天仙、儀態(tài)雍容的貴夫人款款擺動腰肢走在一千多年前的江南臨安的阡陌上，其時陌上花團錦簇，楊柳輕搖，蝶飛蜂舞，三月風(fēng)情旖旎之至。

這時，一騎快馬打陌頭楊柳的綠陰中飄然而來，騎者翻身下馬，氣喘吁吁中把一封書信遞給夫人。夫人展開一看，不禁滿面春色。原來，吳越王錢镠身在王宮大殿，卻惦記著遠在臨安陌上的愛妃，囑她只管憐花惜柳，消受春色，不必急著回宮，“陌上花開，可緩緩歸矣?！卞X镠，這位在五代十國的夾縫中占了十二州江山的吳越國王，不提他江山坐得如何，只是這一番對愛妃的體貼，對春色的傾心之情，就足以讓后人擊掌了。緩緩歸，緩緩歸，多么柔情的一句話，游移在古籍史冊中，艷稱千古。

只是再柔情、再體貼的話，也難以使國家逃脫傾覆的厄運，憐美惜春的柔情敵不了劍戟弓弩的無情。從此，陌上花開依舊，只是錢镠煙逝，愛妃云去，只有“陌上花開，可緩緩歸矣”這一句話化作一個美麗的故事，游蕩在臨安的陌上，等待后人的憑吊。陌上花，就這樣開在歷史的車轍中，櫛風(fēng)沐雨，浸透艷麗與滄桑，令人唏噓不已。

漫步陌上，盡管不能如吳越王妃那樣一路招搖地走在陌上花叢中，也不能像東坡那樣懷一顆憂傷之心吟出千古不泯“陌上花開蝴蝶飛，江山猶是昔人非”的詩句，不過，并不妨礙我把錢镠與王妃的“緩緩歸”當作人類面對大自然所共有的心境去感懷。

我?guī)缀跻莸乖谀吧匣ǖ拿媲傲?。我突然覺得這一束束、一叢叢開了又落的陌上花，一直伴隨著人類的歷史與文化而開而落。我不敢說我可以觸摸歷史與文化，但我可以深情地撫摸陌上這些嬌嫩而又頑強的花朵。

“陌上花開緩緩歸”，這不僅僅意味著悠閑、詩意，而更大的意義在于，讓我們的心靈在恬靜的陌上花中，回歸人類歷史與文化。

緩緩歸，緩緩歸。懷抱“三月風(fēng)情”，再采一束“陌上花”，緩緩歸。

緩緩歸矣，我心已是陌上花開。

（作者忍冬，選自《散文選刊》，有刪節(jié)）

亮點借鑒

1.結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢且自然。文章以“陌上花開”為線索，將景物描寫、歷史故事和心情感悟融為一體，寫出了作者賞花陌上，觸景生情，并為陌上花陶醉的強烈感受。正因為有強烈的感受，才水到渠成地聯(lián)想到吳越王與愛妃的故事及蘇東坡的詩句，陌上花成為人類歷史的見證，將現(xiàn)實和歷史巧妙地融合在一起。這樣的融合，使行文自然流暢，結(jié)構(gòu)緊湊。作者借陌上花開的春日景色，抒發(fā)出對自然、歷史、文化及人生的感悟。

2.由詩入境，詩中領(lǐng)悟真人生。文章第一段以一句詩“三月風(fēng)情陌上花”引出陌上風(fēng)情，表現(xiàn)作者漫步陌上的悠閑與散淡。再來一句“陌上花開緩緩歸”，一個“緩”字，呼喚人們回歸自然，從俗累的生活中走出來，到美麗的大自然中去陶冶情操，凈化心靈，詩中的真意，被淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。詩句的自然引用和詩化的語言，生動而具有吸引力，慢慢品，細細讀，韻味十足。

右寫文章

登頂望遠

◎黃 馨

“你成績那么優(yōu)異，你也會有不如意的時候？”聽到同學(xué)的質(zhì)疑聲，我很無奈地搖搖頭。近些日子，常有計劃之外“不應(yīng)存在”的困難困擾著我，我努力想把偏離既定軌道的生活撥回正軌，然而愈是如此，事情往往變得愈糟，我焦頭爛額卻又無可奈何。好友聽說了我的處境，提議一起去大自然中走走。

我們?nèi)チ吮镜匾蛔罡叩纳健Ｉ讲皇呛苡忻?，因而游客也寥寥無幾。我與好友順著一階階的青石板向山頂爬去，臺階兩旁是成排的參天大樹，遮天蔽日，只有些許光斑投射到地面，給青石板灰暗的色調(diào)添上了一絲光亮。

前半段路程我們精力充沛，腳步較快，但是走到半山腰時，我有些體力不支了，想要放棄，折返下山，好友笑著鼓勵我說：“登山可不是一蹴而就的，這需要長久的堅持與克服困難的毅力。”頓了頓，她又故作神秘地眨了眨眼睛，“正午到達山頂有驚喜哦！”我好奇她所指的“驚喜”，心底沉寂許久的好勝心又被激得砰砰作響，于是，我決定向山頂進軍。休息了片刻，我深吸一口氣，再度邁開腳，一步一步踏上青石板，但鞋底與青石板撞擊所發(fā)出的沉重的“啪啪”聲攪擾耳畔，讓人心緒難以平靜，也無心顧及沿途風(fēng)景。

當我登上山頂，終于領(lǐng)悟了好友所說的“驚喜”。只見眼底是浪潮般此起彼伏的蔥蔥樹木及遠山，白色的屋檐掩映其中，清脆悅耳的鳥啼聲環(huán)繞四周，一輪金日掛在天空正中，如同天仙下凡一般向四周灑落淺金色的飄帶。這些飄帶悠悠然落在大地上，落在我的身上，繼而落入我的心中。這大自然所造就的美景，以一種不可阻擋之勢，悄悄地讓我黯淡的心變得明亮，我的心情也變得舒暢。

站在山頂，俯看世間，萬物都顯得那么渺小而又微不足道。杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”不自覺地吟誦出來，詩中真意，此時此地令我幡然醒悟。當自己站在山頂，放寬了眼界，再回過頭去看以往的那些困難，便不覺得它們是困難了。但是在登頂之前，需要腳踏實地，需要付出努力與汗水;攀登的過程中，需要的是堅持與等待呀！登山如此，學(xué)習(xí)不也如此嗎？

“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！焙糜颜驹谖疑砗螅p輕地吟誦著。我回頭望她，展顏歡笑，無須言語，懂我如她，懂詩如此時的我。

（湖北武漢市橫店中學(xué)八年級）

點評

小作者將景物描寫、心情感悟融為一體，用環(huán)境描寫烘托心情。語言、動作等描寫，與人物所處的環(huán)境相吻合。登頂之后，體會詩的真意，使作文主題得以升華。