鐘扶蘭

如果有機會向外國朋友宣傳中國文化，你會怎么做？別著急，下面這位中國文化“宣傳員”給出了絕佳示范。速來圍觀！

“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心?！蔽腋S爸爸在美國留學，過幾天就要回中國了。今天黃老師突然布置了一篇作文，主題是“我的中國心”。此時此刻，我的耳畔回響起這首歌。伴隨著歌曲動人的旋律，我回憶起我在美國學習、生活的點點滴滴。

剛來美國時，班里的同學都對我充滿了好奇，他們看到我長著黃皮膚、黑眼睛，便問我是不是日本人。我當時很詫異，連忙說：“不，我是中國人。”原來，在我學習的地方，沒有幾個中國人，卻有不少日本人。這使得當?shù)厝藢θ毡疚幕私夂芏?，對中國文化卻知道得很少。我了解到這個情況后，當即告訴他們，日本的不少文化其實深受中國文化的影響。也正是從那一刻起，我暗下決心：要讓更多的美國人了解中國文化。

在我的學校，每周都有一次演講課，我有五次上臺的機會，我決定在每次的演講課上給同學們介紹中國文化。

第一說? ?中國美食

民以食為天。我來美國后，最懷念的是中國美食，所以我決定先給他們講講中國美食。我在家里做了我最拿手的菜，在媽媽的幫助下，我將這次做菜的全過程拍了下來，制作成PPT。演講課上，我聲情并茂地給同學們介紹了這道中國菜的制作過程。演講結束后，老師和同學們都對中國美食產(chǎn)生了興趣。其中，一個叫Sammy的同學特別喜歡，我就把他請到家里，和他一起做飯。我們成了好朋友，Sammy從此成為了一個“中國迷”。

第二說? ?漢字

想進一步了解中國，還應該接觸中國的文字，所以我第二次演講的主題是“漢字”。我教他們寫漢字“一二三”，給他們講述了那個有名的“萬”字故事，引起了他們對漢字的興趣。從那以后，不少同學央求我教他們說中文、寫漢字。很快，我就成了這幫“漢字迷”們的小老師。無論是日常用語“你好”“再見”“謝謝”“對不起”，還是“貓、狗、牛、馬、羊”，都使他們領略到了漢語和漢字的魅力。

第三說? ?長城

有一些同學雖然聽說過長城，但并不知道長城的歷史故事。我先給他們展示了一些經(jīng)典的長城圖片，他們被這些照片震撼了。之后，我給他們講述了一些先人修筑長城、保衛(wèi)國家的動人故事。去年暑假，我的同學Carol和他的家人去了中國，并且登上了北京八達嶺長城。新學期一開學，她就向全班同學描述了他們登上長城時的激動情形。聽著她的描述，我仿佛飛躍太平洋，重回八達嶺，心里美滋滋的。

第四說? ?國寶熊貓

大熊貓，是我們中國小朋友的“心頭好”，也是美國小朋友們的最愛。當我把大熊貓的圖片展示出來時，全場頓時一陣喧嘩。他們聽著我的描述，感受著中國大熊貓的可愛。圖片中大熊貓的一舉一動，贏得了現(xiàn)場觀眾的喝彩。在他們的喝彩聲中，我的自豪感油然而生——我為我們的美麗中國而自豪。

第五說? ?十二生肖

同學們都很好奇中國十二生肖的傳說故事。我告訴他們我是鼠年出生的，并和他們一起找屬于他們的生肖。他們告訴我，他們最喜歡的生肖是狗，因為美國人都喜歡養(yǎng)狗，在他們看來，狗和人類的感情最深。這一點，中國和美國是有相通之處的。

好幾次，爸爸的美國朋友都會問我同一個問題：是否愿意留下來繼續(xù)在美國讀書？每次我都會不假思索地回答：“不，我要回中國讀書?！币驗槲腋矚g中國的美食，更喜歡中國的生活環(huán)境。在中國，有我更熱愛的老師、更知心的朋友。我更喜歡中國，我的心在中國。中國，常駐在我的心中。正如歌曲中所唱的：“流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心。長江、長城、黃山、黃河，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親?！?/p>

聽著這首歌，我無比激動。再過兩天，我就要回到我的祖國、我的家鄉(xiāng)，回到我的學校，回到我的老師、同學、朋友身邊了！

430000 湖北省武漢市武漢大學第一附屬小學

六（3）班