【法】洛倫斯·塔萊拉奇 唐水良

第一章 ?三個(gè)人影和一只貓頭鷹

夜很深了，圓圓的月亮高高地懸掛在黑黑的夜空中。一只貓頭鷹在枝丫上機(jī)械地叫著。地面上，一只貓都沒(méi)有。所有的汽車都停在車庫(kù)里，所有的小朋友都乖乖地睡在自己的床上。突然，貓頭鷹不叫了。難道它也要睡覺(jué)了嗎？不，是一個(gè)不同尋常的夜游活動(dòng)打斷了它的歌聲。三個(gè)孩子在樹(shù)底剛放下了幾個(gè)大背包，背包里露出了繩子和登山扣。他們?cè)谒峦夤偷耐馓?。每個(gè)人頭上都戴著橡皮筋，固定著一只手電筒。其中一個(gè)小朋友打開(kāi)了自己的背包，拿出了一根繩子。接著他把繩子系在樹(shù)邊的護(hù)欄上。貓頭鷹一直靜靜地觀察這三個(gè)孩子，對(duì)孩子們的反?；顒?dòng)產(chǎn)生了好奇。另一個(gè)小朋友抓住繩子的兩端，將繩子穿過(guò)護(hù)欄，綁了一個(gè)結(jié)，用力地拉升到護(hù)欄上部。

“好了！繩子弄好了。我們現(xiàn)在可以爬上去了！”佐伊充滿活力地說(shuō)。

佐伊、愛(ài)麗絲和愛(ài)麗絲的弟弟——肩上背著毛絲鼠的克拉倫斯，三人將背上的背包拿到身前，各自小心地取出一個(gè)大大的羽毛枕頭。他們即將要爬上環(huán)繞整個(gè)市植物園的護(hù)欄。佐伊早就決定，今晚要讓她的朋友們?nèi)タ纯?，一直種在植物園里的各種各樣的樹(shù)木、和花兒。

她抓住繩子用力地拉了一下，確保繩子綁緊了，然后沿著繩子爬了上去，就像每天在學(xué)校體育館做的那樣。爬到最高處時(shí)，她踩在護(hù)欄的橫杠上保持平衡，將枕頭墊在金屬尖上。佐伊用力地按下枕頭，“噗”的一聲，枕頭被護(hù)欄穿透了。她爬到另一邊，沿著繩子飛快地滑了下來(lái)。

仔細(xì)觀察了佐伊的展示后，愛(ài)麗絲也跟著學(xué)起來(lái)，迅速翻到了護(hù)欄的另一邊?，F(xiàn)在只剩下克拉倫斯了，他是小團(tuán)體里唯一的男孩子，也是年齡最小的，但他在三人中膽子向來(lái)最大。毛絲鼠阿奇巴爾德已經(jīng)獨(dú)自從主人的肩上跳過(guò)護(hù)欄，來(lái)到另一邊的女孩們身邊了。這個(gè)小家伙在夜晚尤其活躍，十分喜歡這些可以盡興玩耍的夜間探險(xiǎn)，它可以到處跑，肆無(wú)忌憚地制造噪音，而不用被它的主人關(guān)在籠子里。

克拉倫斯拉過(guò)繩子，緊緊地抓在手里，但身體卻一動(dòng)不動(dòng)。

“快點(diǎn)，克拉倫斯！”愛(ài)麗絲喊道，“加油！我們不能這樣等你一整晚！我們都答應(yīng)你可以跟著一起來(lái)了……”

克拉倫斯用手指戳了戳自己手臂上的肌肉，看看它們是否有力。確定了自己肌肉有力后，他高高地跳起，雙手緊緊地抓住繩子，兩條腿懸在空中，試圖讓到處晃動(dòng)的繩子聽(tīng)話。佐伊忍不住笑了。

“克拉倫斯，你不用跳。你用手拉住，腳踩在繩子上?！彼ㄗh道。

克拉倫斯狼狽地又重新爬了起來(lái)。雙腳踩在地上，繩子圈在腿上，用力往下拉，最終爬上去了一點(diǎn)點(diǎn)兒！

“不錯(cuò)，克拉倫斯！再往上爬一點(diǎn)兒，你馬上就要成功了?！睈?ài)麗絲鼓勵(lì)他。

盡管氣喘吁吁、滿臉通紅，但是克拉倫斯十分專注，更加努力地爬向護(hù)欄頂部。他一只手松開(kāi)繩子，拿出夾在左胳膊下的枕頭，接著把枕頭壓在護(hù)欄的金屬尖上，然后踩在護(hù)欄的橫梁上，像佐伊和愛(ài)麗絲之前做的那樣，翻過(guò)護(hù)欄爬到了另一邊。可是，下落的速度太快了，他來(lái)不及抓穩(wěn)繩子，繩子就從他指縫中滑走了?？死瓊愃垢K子一起滑了下來(lái)，重重地落在了一堆枯葉上！

阿奇巴爾德正藏在一堆枯葉里玩耍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它主人的行動(dòng)，可它的位置正好是他主人掉下來(lái)的地方，它飛快地逃到旁邊一棵黃楊樹(shù)下。

“哎喲！”

克拉倫斯邊做鬼臉邊揉自己的屁股，趴在地上從灌木叢里抓起自己心愛(ài)的寵物。

“好了，我準(zhǔn)備好了。你們就不要再議論剛剛發(fā)生的事了。不然我就把毛絲鼠放回大自然?！彼洁煺f(shuō)，好像是想把剛才蹩腳的“雜技表演”從記憶中抹掉。

植物園的探索正式開(kāi)始了。佐伊、愛(ài)麗絲和克拉倫斯決定沿著一條隱藏在黑暗里的白色礫石小路走下去，遠(yuǎn)離街邊的燈光。小朋友們一消失，貓頭鷹便沒(méi)有好戲看了，又重新叫了起來(lái)。

貓頭鷹為什么在黑夜里能看清東西？

貓頭鷹的眼睛又圓又大，非常有特點(diǎn)。它的眼睛構(gòu)造和一般動(dòng)物都不一樣，白天的光線太強(qiáng)，它的視力反倒特別差。所以貓頭鷹總是白天睡大覺(jué)，晚上才出來(lái)活動(dòng)。

第二章 地獄計(jì)劃

植物園坐落在市郊的小山上，年代十分久遠(yuǎn)，在18世紀(jì)的時(shí)候就已經(jīng)建成，里面容納著所有已知的當(dāng)?shù)刂参镂锓N，并種植了來(lái)自世界各地的植物。這些植物都被工作人員長(zhǎng)期悉心照顧打理，當(dāng)氣溫或者氣候不適宜那些嬌弱的物種生長(zhǎng)時(shí)，它們會(huì)被轉(zhuǎn)遷入植物園的大溫室里。植物園會(huì)在各個(gè)溫室調(diào)節(jié)出適合各類植物生長(zhǎng)的環(huán)境，無(wú)論是熱帶環(huán)境、干燥環(huán)境或是潮濕環(huán)境。溫室的玻璃板是由鋼鐵結(jié)構(gòu)組裝的，有時(shí)幾乎看不到，讓人感覺(jué)溫室的窗戶就像是懸浮在空中一樣。每個(gè)溫室的頂部是一個(gè)大圓頂，同樣由玻璃制成，兩側(cè)是兩個(gè)小圓頂，從小圓頂上伸出兩支長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)窄的側(cè)翼。

今晚，佐伊、愛(ài)麗絲和克拉倫斯有一項(xiàng)特別的任務(wù)要完成。秋天到了，樹(shù)葉開(kāi)始一片一片地落下來(lái)。大小不一的葉子或多或少帶著些褐色，邊緣或圓滑或呈各種鋸齒狀。在學(xué)校，愛(ài)麗絲和佐伊的老師都要求學(xué)生寫(xiě)出在自己家周圍找到的樹(shù)葉清單，并列出這些樹(shù)葉所屬的樹(shù)木名稱。每位小朋友需要收集五種不同的樹(shù)葉，用吸墨紙將樹(shù)葉制成標(biāo)本，下周一帶到學(xué)校。

但是，當(dāng)人們住在城市時(shí)，很難找到這么多種不同的樹(shù)葉！此外，掉到地上的樹(shù)葉通常都已經(jīng)破損了，有的粘到瀝青上了，還有的已經(jīng)被嘲笑小孩學(xué)校作業(yè)的路人踩過(guò)了。既然如此，還有必要認(rèn)真去做嗎？收集樹(shù)葉這件事，聽(tīng)起來(lái)就很無(wú)聊。老師們也應(yīng)該很清楚，讓小朋友去收集樹(shù)葉是多么可笑的想法，他們還有大把的、更有趣的東西等著去收集呢！

起初，愛(ài)麗絲對(duì)這件事并不熱心，她從自己房間的窗戶探頭去看大街上能有幾種不同的樹(shù)。并且得到一個(gè)糟糕的發(fā)現(xiàn)——只有一種樹(shù)。一排單向的法國(guó)梧桐樹(shù)，孤零零地種在人行道上，等距地一棵挨著一棵，附近的狗肯定在這上面撒過(guò)尿。它們才不會(huì)考慮會(huì)有學(xué)生被要求來(lái)收集這些樹(shù)葉，狗狗們真是沒(méi)有合作精神！

“我們老師真是摔壞了腦袋?！痹诓賵?chǎng)上愛(ài)麗絲對(duì)佐伊說(shuō)，“難道她們找不到比收集這根本沒(méi)用的樹(shù)葉更好的作業(yè)了嗎？”

“呀，這就是老師們的把戲。她們每年都布置這個(gè)作業(yè)，想著我們會(huì)玩得很開(kāi)心，去街上找行人腳底下的樹(shù)葉。接著，她們會(huì)讓我們把樹(shù)葉粘到紙上，或者更過(guò)分！——她們會(huì)要求每個(gè)學(xué)生將收集的樹(shù)葉貼在教室的墻上，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)收集的樹(shù)葉都是一樣的！唉！”

恰好經(jīng)過(guò)的克拉倫斯，立馬加入了對(duì)話：“要是你們老師不友善，你們也只能作弄她們啦！”

“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難?！睈?ài)麗絲反駁道。

但這讓佐伊有了一個(gè)想法。

“嗯？他說(shuō)得對(duì)，我們可以給她們交上在周圍壓根沒(méi)有的樹(shù)葉。愛(ài)麗絲，克拉倫斯的想法很棒。我覺(jué)得我剛想到了一個(gè)辦法……”

“什么鬼主意？我寧愿管好自己的舌頭。你又想提什么餿主意嗎？”

“等著瞧。并不是餿主意……”

佐伊的腦海里立刻產(chǎn)生了一個(gè)絕佳的想法——去植物園！那里可以直接收集到各種樹(shù)葉。

其實(shí)，說(shuō)實(shí)話，老師布置給女孩們的作業(yè)很適合佐伊。不只是為了作弄老師，更不是為了取悅老師。最近佐伊在她老阿姨家的閣樓上的一堆盒子中，發(fā)現(xiàn)了一本植物標(biāo)本集。這是一本由許多從不同地方收集來(lái)的干燥的植物平鋪而成的大書(shū)。

這本植物標(biāo)本集可不是一本隨隨便便的標(biāo)本集。它曾經(jīng)屬于佐伊的父母。他們是對(duì)鳥(niǎo)類十分著迷的鳥(niǎo)類學(xué)家。他們的書(shū)房里有無(wú)數(shù)的關(guān)于世界各地的鳥(niǎo)類的作品，佐伊現(xiàn)在也對(duì)它們十分熟悉了。同時(shí)，書(shū)房也有一列書(shū)柜都是關(guān)于植物學(xué)的書(shū)籍，里面有來(lái)自法國(guó)和世界各地的植物。

“為什么會(huì)有這么多關(guān)于植物的書(shū)呢？”佐伊在看到圖書(shū)室的這列書(shū)架時(shí)經(jīng)常在思考?！斑@上面收集的植物標(biāo)本和鳥(niǎo)兒有什么聯(lián)系嗎？”

很不幸的是，佐伊的父母已經(jīng)不在了，不可能再給她解釋這些了。很久以前，她的父母在新西蘭附近的海域失蹤了，那時(shí)候佐伊還很小。從那之后，佐伊就一直住在她那不常見(jiàn)面的暴躁老阿姨家，佐伊經(jīng)常不在家，跑去探索各種博物館。因?yàn)樗Ｍ幸惶熳约嚎梢哉业桨职謰寢尩嫩欅E。但在長(zhǎng)大之前，她只能積累線索，尋找那些與她父母曾經(jīng)探索過(guò)的地區(qū)相關(guān)的證據(jù)。

為此，她已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了幾個(gè)禮拜的日志。她買了一個(gè)小筆記本，在上面貼上和記下所有她了解的新事物：首先是新西蘭的鳥(niǎo)類，她真的十分了解這些鳥(niǎo)兒，因?yàn)檫@是她父母研究最多的對(duì)象。然后是普通鳥(niǎo)類，畢竟她的父母是鳥(niǎo)類學(xué)家，應(yīng)該很了解這些有翅膀、帶喙、披著羽毛的生物。最后是自然史，這些跟她父母也有著或多或少的聯(lián)系。

有時(shí)候，她的好奇心讓她去了一個(gè)又一個(gè)的博物館，看有爪子的鯨魚(yú)，或者是某些科學(xué)家還不認(rèn)識(shí)的、在遙遠(yuǎn)國(guó)度發(fā)現(xiàn)的鞘翅目昆蟲(chóng)。她已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，把所有夜間探險(xiǎn)時(shí)看到的東西都仔細(xì)地寫(xiě)在筆記本上，并記錄所學(xué)到的關(guān)于該物種的一切。

但是今天的探索與她父母研究的鳥(niǎo)兒沒(méi)有太多聯(lián)系。她在閣樓的盒子底部找到的植物標(biāo)本集內(nèi)只有植物，這也十分正常。她的父母按照收集的時(shí)間線將花兒和樹(shù)葉耐心地粘在標(biāo)本集上。在找到這本收藏集的時(shí)候，佐伊就有了一個(gè)想法：如果她父母收集到的花和樹(shù)葉可以幫助她找出他們的足跡，她就可以知道他們?nèi)ミ^(guò)哪里旅行，他們見(jiàn)過(guò)什么，以及他們失蹤前所在的地區(qū)。在她看來(lái)這是一個(gè)絕佳的辦法。在這之后，她記下了每一種遇到的物種的來(lái)源地，然后在世界地圖相應(yīng)的位置標(biāo)上一個(gè)紅點(diǎn)。要是再配上一頂紅色小氈帽，佐伊就可以變身成了21世紀(jì)的“小拇指”了。

說(shuō)實(shí)話，佐伊還不知道很多科學(xué)家們經(jīng)常會(huì)回到他們研究對(duì)象的所在地點(diǎn)，甚至?xí)榱松钊雽?duì)某一地區(qū)動(dòng)物或植物的研究，而回去好幾次。但我們暫時(shí)還是不要打破佐伊的希望，她決定在這個(gè)月圓之夜，去植物園尋找在父母標(biāo)本書(shū)上出現(xiàn)的、她還不認(rèn)識(shí)的三株植物。最壞的結(jié)果是：在簡(jiǎn)單地游覽植物園之后，像她朋友一樣，在課堂拿出一些城里人很少有機(jī)會(huì)見(jiàn)到的漂亮樹(shù)葉，哄過(guò)老師。

第三章 ?在樹(shù)林里散步

佐伊、愛(ài)麗絲和克拉倫斯沿著白色礫石路一直走，來(lái)到了一個(gè)溫室。在溫室內(nèi)部，可以看到縱橫交錯(cuò)的藤蔓。一些深綠色的大葉子貼緊在玻璃窗上，好像是在嘗試擠破玻璃墻壁逃出去。往下看，鮮紅色的花兒簇?fù)碇L(zhǎng)得極像巨嘴鳥(niǎo)的大嘴的橘黃色花兒。在溫室前的花壇上，草皮被修剪得高矮不一，在草地上形成了一些幾何圖案。在溫室的周圍，修剪成螺旋狀、梨形、三角形或是球形的黃楊樹(shù)營(yíng)造出奇妙的氣氛。

克拉倫斯驚訝地往前走，“這就像是阿拉丁的國(guó)度！”他感嘆道。

在昏暗的燈光下，溫室的大圓拱頂看起來(lái)像在《一千零一夜》中所說(shuō)的蘇丹宮殿，人們真可能在某條小路的拐角遇到舍赫拉查德。

“但是阿拉伯人怎么也有這種形狀的拱頂？”他繼續(xù)問(wèn)道，帶著一絲驚訝。

“很簡(jiǎn)單！這就是植物園的神奇之處了。許個(gè)愿，它就能變出你想要的東西！”佐伊開(kāi)玩笑道。“今晚控制好自己想的東西，千萬(wàn)不要想怪物，克拉倫斯，你要當(dāng)心！有可能你會(huì)碰見(jiàn)一群狼人！嗚嗚！”她模仿狼叫。

“夠了，佐伊。如果你現(xiàn)在嚇到他，咱們今晚上就沒(méi)時(shí)間找樹(shù)葉了……”

“好吧，好吧……克拉倫斯，你稍稍動(dòng)下腦子，自己思考一下……”

看著安靜的克拉倫斯，佐伊立刻解答了他的疑惑，以便大家可以進(jìn)行下一項(xiàng)活動(dòng)。

“園丁有鋒利的剪刀，這就是答案……他們不是什么巫師！”

克拉倫斯一臉惱火地聳了聳肩，完全不看佐伊。他們走過(guò)第一個(gè)溫室，繼續(xù)朝著公園深處走去。礫石路隨著通往樹(shù)林深處一點(diǎn)一點(diǎn)變成了土路，最終消失在城市中心。在這個(gè)小森林里，多年來(lái)種植了橡樹(shù)和栗樹(shù)，緊隨其后的是松樹(shù)和冷杉樹(shù)，整齊地排列在山谷上面。自打一開(kāi)始走進(jìn)橡樹(shù)林，小朋友們就感到氣氛變了。樹(shù)林里更加昏暗，他們被一股強(qiáng)烈的樹(shù)木氣息圍繞著。

“看這里，愛(ài)麗絲，”佐伊彎腰撿起地上的樹(shù)葉說(shuō)道?！斑@邊的樹(shù)葉種類多到難以選擇！”

愛(ài)麗絲快速掃了眼地面，蹲下身?yè)炱鹆送庑巫詈每吹臉?shù)葉。

“我有一片很完整的圓形樹(shù)葉。”

“看這一片！看起來(lái)它像有一個(gè)頭，兩只胳膊和兩條腿！”

“是有一點(diǎn)……佐伊，我找到好多不同顏色的樹(shù)葉。你的主意太棒了！”

“這還有爬山虎！城市里肯定沒(méi)人能找到這個(gè)！我們不只是收集掉下來(lái)的樹(shù)葉，對(duì)吧？”佐伊用手指扯下幾片樹(shù)干上纏繞著的爬山虎葉子。

女孩們都十分激動(dòng)。不到五分鐘，她們已經(jīng)往包里裝了六種不同的樹(shù)葉了?？死瓊愃箙s恰恰相反，在樹(shù)林里他感到越來(lái)越不安。他的毛絲鼠可比它主人淡定多了，它在鋪滿地面的枯葉里跑來(lái)跑去，十分高興。這么多的樹(shù)葉可以啃，這么多樹(shù)干都供它玩樂(lè)！

孩子們感受到了腳下厚厚的青苔。樹(shù)木的根部被幾百種蘑菇包圍著，這些蘑菇長(zhǎng)在上面，在為雨天森林中的小居民遮風(fēng)擋雨。阿奇巴爾德繼續(xù)在樹(shù)葉間嬉戲，在樹(shù)葉堆里飛快地穿過(guò)，樹(shù)葉掠過(guò)它的頭頂?？死瓊愃乖囍刂谱约焊惺艿降目謶郑@恐懼隨著女孩們往森林深處去尋找更精美的樹(shù)葉愈發(fā)強(qiáng)烈。他怕黑，這里真的很昏暗。他更害怕狼群。他不會(huì)知道森林的狼人們會(huì)不會(huì)在半夜里出現(xiàn)……

突然間，他的毛絲鼠的四只爪子緩下來(lái)、靜止住，嘴里還有啃了一半的樹(shù)葉。它聞到周圍散發(fā)出一股惡臭味。它顫抖地扔掉咬在牙齒中間的樹(shù)葉，睜大烏黑的眼睛。

“喂，阿奇！”克拉倫斯煩躁地喊了一聲。

“它應(yīng)該是害怕了?！弊粢琳f(shuō)，并查看周圍有什么東西會(huì)嚇到這個(gè)小動(dòng)物。

三個(gè)小朋友停下了腳步，靜靜地聽(tīng)著?？死瓊愃褂X(jué)得自己要昏厥過(guò)去了。一想到狼人——他肯定會(huì)引來(lái)一只的——他一邊無(wú)聲地抱怨，一邊試著調(diào)整自己心跳的節(jié)奏。但是他心臟卻跳得越來(lái)越快，可以肯定的是，如果他繼續(xù)這樣害怕，狼人肯定會(huì)先選他。他睜開(kāi)了幾秒前緊閉的雙眼，看見(jiàn)在一棵橡樹(shù)后面，什么東西在動(dòng)，樹(shù)葉也跟著抖動(dòng)。要冷靜，他對(duì)自己說(shuō)?？赡苁撬墒笤谡宜勺?，或者是鼴鼠從它洞里探出鼻子來(lái)？佐伊靠近一點(diǎn)，把阿奇巴爾德抱在懷里，愛(ài)麗絲和克拉倫斯跟在后面?？死瓊愃拱筒坏盟@么干。佐伊在安撫顫抖的毛絲鼠時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡樹(shù)后面露出了一簇毛。

為了不弄出一丁點(diǎn)兒聲音，她屏住呼吸走近了幾步。這既不是松鼠也不是鼴鼠，而是一只在翻東西的小狐貍，它的臉埋在樹(shù)葉里，忙著尋找老鼠或田鼠，壓根兒沒(méi)聽(tīng)到小朋友們的動(dòng)靜！

佐伊做手勢(shì)招呼她的朋友不要?jiǎng)?。阿奇巴爾德蜷縮成一團(tuán)，躲在佐伊的頭發(fā)里，離正在捕獵的狐貍遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。它剛躲過(guò)一劫——狐貍一口就能吃掉它。跟丟獵物的狐貍走去另一棵橡樹(shù)底下嗅了嗅，從孩子們身邊走開(kāi)了。

“肯定不止一只！我們返回原路?！弊粢列÷曊f(shuō)道。在森林最好還是不要冒險(xiǎn)進(jìn)去太深。

“我完全同意你說(shuō)的話?！币呀?jīng)折返回去十幾步的克拉倫斯說(shuō)。這不是狼人，但是猜得也沒(méi)差多少，只要稍稍想象一下，那就……

三個(gè)小朋友快步走回到植物園四個(gè)溫室所在的中心地帶，這里比其他溫室都要大，里面生長(zhǎng)著最稀有的植物品種。在每個(gè)溫室的兩側(cè)，生長(zhǎng)著各種樣式、各種顏色的盆景，和諧地搭配在一起?，F(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，藏紅花和秋水仙已經(jīng)開(kāi)花了，這邊是成排的紅色藏紅花，那邊是整列的黃色的水仙花。仙客來(lái)也綻放了，花骨朵在地板上形成了一塊五顏六色的地毯。佐伊借此機(jī)會(huì)收集了一些落到地面的、不同顏色的花瓣，加到她的收藏中。

把阿奇巴爾德重新放回到自己肩膀上的克拉倫斯此刻覺(jué)得安心了，突然建議道：“我們?yōu)槭裁床蝗タ纯词橙庵参锬?？?/p>

為什么葉子有各種各樣的形狀？

不是陽(yáng)光和夜晚的冷空氣告訴葉子該如何生長(zhǎng)，每一個(gè)物種都需要開(kāi)“家庭會(huì)議”，經(jīng)過(guò)精心地調(diào)整和遺傳，才能確定最終的生長(zhǎng)形狀。樹(shù)葉的形狀是對(duì)樹(shù)木長(zhǎng)期生態(tài)和進(jìn)化歷史的反應(yīng)。每一個(gè)物種都會(huì)發(fā)展出自己獨(dú)特的葉子形狀，如簡(jiǎn)單、舒展的香蕉葉，針狀、耐寒的松針等。

第四章 ?長(zhǎng)嘴的怪物

在所有孩子們晚上可以拜訪的地方里，說(shuō)實(shí)話食肉植物溫室并不是一個(gè)太受歡迎的選擇。此外，大家也無(wú)法確定，在那能否找到女孩們所需要的樹(shù)葉。盡管克拉倫斯是三個(gè)小孩里膽子最小的一個(gè)，但他還是喜歡制造一些小驚險(xiǎn)。畢竟，他與佐伊和愛(ài)麗絲一起的多次夜間探險(xiǎn)活動(dòng)教會(huì)他，晚上參觀的地方雖然看起來(lái)比白天更可怕，但他們實(shí)際上是在和白天完全相同的地方——除了沒(méi)有光線！事實(shí)上，這也是每次他恐慌的時(shí)候跟自己說(shuō)的話。所以，只要保持謹(jǐn)慎，尤其是避開(kāi)狼人，他們就沒(méi)有什么好害怕的了。當(dāng)然，除非你被警衛(wèi)抓到，之后就得被父母懲罰了。但是最好還是別考慮那么多，先繼續(xù)玩著！

食肉植物在位于中央廣場(chǎng)前的溫室里，人們很難看清楚那里面的東西：濕氣讓玻璃板變得很模糊，窗戶玻璃沿邊上掛滿了水珠。在溫室里面，綠色的電燈泡有間隔地懸在空中，整體散發(fā)出微弱的燈光。愛(ài)麗絲想起在森林里遇到的狐貍，提醒她弟弟道：“這一次，你可一定要抱好阿奇巴爾德。別讓它被植物吃了！”

克拉倫斯保證自己不會(huì)松開(kāi)他的毛絲鼠。在四個(gè)大溫室旁邊，有一條小徑，蜿蜒通往食肉植物溫室入口，三個(gè)小朋友朝著這個(gè)方向走去。

走到入口處，佐伊拉開(kāi)門，一大股濕熱的空氣涌出來(lái)。

“所以說(shuō)，咱們差不多是來(lái)到熱帶地區(qū)了！咱們穿著大衣像個(gè)傻瓜！”佐伊說(shuō)道。

小朋友們又朝里面走了幾步。這里到處都是各種食肉植物，其中許多植物看起來(lái)仿佛張著大嘴，嘴里露出滿口鋒利的牙齒。它們一動(dòng)不動(dòng)地待在那里，耐心地等待著獵物，顏色鮮艷的外表吸引著看熱鬧的人。有些是瓶狀——內(nèi)壁光滑的通道管，連接著一頂帽子狀的蓋子，不難想象，無(wú)論誰(shuí)掉進(jìn)這個(gè)管子里，它活下來(lái)的可能性都很小……還有許多同屬的植物，比如這株是小罐子形狀，它的圓邊是紅色和黃色條紋形的。這些小罐子看起來(lái)像是給度假的昆蟲(chóng)準(zhǔn)備好的充氣游泳池，讓它們可以并腳跳進(jìn)去;另一些小罐子上連著一個(gè)蓋子，蓋子長(zhǎng)著兩個(gè)巨型鉤子。不遠(yuǎn)處，有著紅色和綠色的長(zhǎng)花瓣的花兒，等著它們觸角末端上汁液引來(lái)的受害者。

“你覺(jué)得咱們可以帶幾株食肉植物展示給同學(xué)們看嗎？”愛(ài)麗絲問(wèn)?！翱?，佐伊，有些已經(jīng)凋謝要脫落了。如果它們已經(jīng)死了的話，留它們?cè)谶@也沒(méi)有用了。我保證園藝工人遲早會(huì)把它們剪掉。這樣的話，我們還可以給他省點(diǎn)事呢，是不是？”

“如果我是你，我連想都不會(huì)想這件事。反正，我是不會(huì)碰這些食肉植物的。我們只是來(lái)這陪著克拉倫斯轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，然后就回到我們有更多機(jī)會(huì)找到無(wú)害的美麗樹(shù)葉的地方去吧?！?/p>

房間潮濕得讓人覺(jué)得很悶。噴霧器每分鐘都會(huì)向空中噴出無(wú)數(shù)水霧，把它撒向這些植物。佐伊、愛(ài)麗絲、克拉倫斯和阿奇巴爾德在植物中間走著，好像進(jìn)入了一個(gè)完全靜止的世界，就連時(shí)間都停止了。只有噴霧器在角落發(fā)出嗡嗡聲。

佐伊在一簇捕蠅草前停下了腳步?！翱纯此鼈兪窃趺催M(jìn)食的?！彼龓е唤z欣賞的語(yǔ)氣說(shuō)道。

她在花盆的邊上拿起一只死蒼蠅，放在捕蠅草的大嘴上，可它一點(diǎn)兒都沒(méi)動(dòng)。佐伊、愛(ài)麗絲和克拉倫斯把臉湊近這個(gè)淺綠色的奇怪植物，查看是否真的會(huì)發(fā)生什么。突然間，出乎大家意料之外，它的嘴巴一下子合上了。

“哇！”從未見(jiàn)過(guò)食肉植物的克拉倫斯驚嘆道，“要是我把我老師放在上面，它也會(huì)吃了她嗎？”

佐伊聳聳肩繼續(xù)她的演示?！八械南葳宥际遣煌?。這個(gè)像狼的陷阱，那個(gè)是用花蜜來(lái)吸引昆蟲(chóng)的罐子，一旦掉進(jìn)里面，它們就再也出不來(lái)了，因?yàn)槔锩娌紳M了粘毛。這些食肉植物的葉子，可以在昆蟲(chóng)被粘住時(shí)卷起來(lái)，甚至還有長(zhǎng)得像吸塵器一樣的?！?/p>

學(xué)著佐伊的樣子，克拉倫斯剪下一塊像小人形狀的樹(shù)葉，像佐伊一樣將樹(shù)葉放到另一只更大的捕蠅草上，想看看效果。小朋友們屏住呼吸，可它的嘴巴沒(méi)有動(dòng)。難道像老師形狀的樹(shù)葉不合它的胃口？

“啊，我被勾住了?。?！”愛(ài)麗絲突然大喊。

過(guò)于沉浸于觀看捕蠅草進(jìn)食，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的一部分頭發(fā)正好落在背后的一株植物的觸須上。這些觸須將她頭發(fā)纏繞成一個(gè)花結(jié)，緊緊地揪在一起?？死瓊愃褂赂业刈プ∑渲幸桓|須，嘗試把它扯下來(lái)，但是他的力氣太小，沒(méi)辦法解開(kāi)植物和頭發(fā)之間的結(jié)。

“得剪下這幾綹打結(jié)的頭發(fā)，愛(ài)麗絲。”佐伊說(shuō)，“你不會(huì)希望在這兒等到明天早上園丁過(guò)來(lái)的……”

愛(ài)麗絲一臉為難，不得不這么做了。確實(shí)如此，只有把纏住的頭發(fā)剪斷才能從這些貪婪的生物中“解放”出來(lái)。一想到自己的頭要被這些觸須困一整晚，她就不寒而栗?？死瓊愃沽⒖涕_(kāi)始尋找園丁的工具房。他努力從兩邊的植物中間找出一條路，很小心地低下頭以防自己的頭發(fā)也被纏住，阿奇巴爾德緊緊地被他護(hù)在胸前遠(yuǎn)離這些可怕怪物的觸須。有些食肉植物懸掛在藤蔓末端，自由地在空中搖擺，好像是在嘲笑這幾個(gè)“膽小鬼”。

克拉倫斯來(lái)到溫室后面一個(gè)看起來(lái)是庫(kù)房的小房子前，一把推開(kāi)了半掩著的門。這個(gè)地方里面一點(diǎn)光都沒(méi)有，但他能看得清楚，墻邊擺放在一起的整套園藝工具。釘子上掛著好幾種尺寸的手套和幾把整枝剪，而鐵錘和鐵鏟則沿著墻角擺成一排。架子上擺放著一整套各種顏色的噴嘴，旁邊放著一些看上去像是裝有治療植物藥品的金屬瓶。整個(gè)小空間里都彌漫著一股濃濃的化學(xué)藥品味道?？死瓊愃鼓笾亲樱焓秩ト∷媲暗牡谝话鸭糇?，他一點(diǎn)兒都不想單獨(dú)待在這個(gè)工具房里，迅速回到了女孩們身邊。阿奇巴爾德站在主人的肩上，高興地看著這出好戲。

佐伊小心地拉起愛(ài)麗絲被纏住的發(fā)絲，以防其他頭發(fā)再被纏住。愛(ài)麗絲一動(dòng)都不敢動(dòng)?？死瓊愃古e起剪刀伸向愛(ài)麗絲的頭發(fā)。

“你稍微快點(diǎn)！”愛(ài)麗絲對(duì)他說(shuō)。

克拉倫斯看起來(lái)動(dòng)作很慢，好像很享受這一“珍貴”的時(shí)刻——他終于可以剪掉姐姐長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)，還不用挨罵……再見(jiàn)了長(zhǎng)頭發(fā)！嚓、嚓、嚓！接連剪了三下，愛(ài)麗絲一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)被剪成了一個(gè)亂糟糟并且難看的短發(fā)。愛(ài)麗絲忍住眼淚，摸著自己現(xiàn)在比別人短了很多的頭發(fā)……

佐伊拉住愛(ài)麗絲的手，說(shuō)：“別擔(dān)心，愛(ài)麗絲。你頭發(fā)很快就會(huì)長(zhǎng)回來(lái)的，幾個(gè)禮拜后沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么不同。”

雖然不太相信，但愛(ài)麗絲還是把最短的頭發(fā)壓到其他頭發(fā)里，試著不再想這件事。

“現(xiàn)在我們從這兒出去吧?！弊粢翛](méi)有等到愛(ài)麗絲恢復(fù)好情緒就說(shuō)道，“我?guī)銈內(nèi)タ纯锤腥さ臇|西，把這些忘掉?！?/p>

愛(ài)麗絲和克拉倫斯本可以回答佐伊所謂的“有趣”向來(lái)太過(guò)刺激，比嘉年華的節(jié)目、溜冰場(chǎng)甚至電影院更刺激。但他們還是帶著好奇，老老實(shí)實(shí)地跟著佐伊走向了食肉植物溫室的出口。

食肉植物為什么要“吃肉”？

植物在大家看來(lái)大概都是無(wú)害的，但是其中有些倒是兇猛到可以吃肉的。比如，那些能夠引誘、捕食昆蟲(chóng)，并吸收它們的體液作為營(yíng)養(yǎng)的植物。它們也有著綠色的葉子，整天忙于從太陽(yáng)光中制造能量。但它們還需要其他物質(zhì)，如：鉀、磷和氮等。而食肉植物大多生生長(zhǎng)在貧瘠的地方，所以就進(jìn)化出可以“吃肉”的能力，來(lái)補(bǔ)充生存必需的微量元素。

第五章 ?阿奇巴爾德的“游泳課”

一走到食肉植物溫室的外面，他們感受到了寒意，開(kāi)始加快步伐以防自己被凍僵。佐伊沿著四個(gè)大溫室中的一個(gè)走到后面的小路。狹窄的小路通往一座可以俯瞰整個(gè)城市的山頂。那上面有一個(gè)更小的溫室。佐伊拉開(kāi)入口處的大門，三個(gè)小朋友一起鉆了進(jìn)去，房間里比外面暖和多了。一個(gè)大池子占滿了整個(gè)空間，池子的面積大到感覺(jué)四周都貼近外圍的玻璃墻了。如果人們想在房間里走動(dòng)，就只能爬上護(hù)欄，沿著墻邊走，以防掉到水里。

佐伊迅速爬到池子圍欄邊上，在里面飛快地跑了一圈。愛(ài)麗絲和克拉倫斯吃驚地看著她這么做。正當(dāng)佐伊路過(guò)他們旁邊時(shí)，她拿起克拉倫斯肩上的阿奇巴爾德，并突然將它扔進(jìn)水池中央！

說(shuō)不出話的克拉倫斯，眼睜睜看著他的毛絲鼠在空中翻滾，然后垂直下落，張開(kāi)四只爪子準(zhǔn)備著陸，耳朵豎在后面，眼睛睜得大大的。愛(ài)麗絲第一個(gè)緩過(guò)神說(shuō)道：“佐伊！真的！它不會(huì)游泳！”

呆住了的克拉倫斯既不能動(dòng)也說(shuō)不出話，眼看著自己的寵物在空中的軌跡，擔(dān)心它落水?？墒?，阿奇巴爾德落入池子的時(shí)候，“嘭”的一聲響起，低沉的聲音一點(diǎn)兒也不像克拉倫斯等著的“啪嘰”聲。阿奇巴爾德看上去舒服地坐在一攤“不會(huì)流動(dòng)的水”中。

“阿……奇……”克拉倫斯總算結(jié)巴地說(shuō)出話了。

“阿奇巴爾德很好！”佐伊說(shuō)完，高興地跳起來(lái)，飛向空中，她也“嘭”的一聲落在池子里。

愛(ài)麗絲和克拉倫斯仔細(xì)地觀察池子的表面。它表面光滑，顏色很深，像水一樣，但是佐伊和阿奇巴爾德站在里面，沒(méi)有被淹沒(méi)——他們甚至能看到它表面的細(xì)小的波紋。但是這怎么可能呢？

“快來(lái)一起加入我們呀！”佐伊在池子中間喊道。

克拉倫斯首先嘗試起來(lái)。他靠近池子邊，伸出腿，用腳尖去觸碰“水面”。這“水面”感覺(jué)一點(diǎn)兒也不像是水！

“兩只腳一起放到葉子中間來(lái)?！弊粢琳f(shuō)。

“什么葉子？”克拉倫斯問(wèn)，更仔細(xì)地看。

事實(shí)上，池子的表面有幾十片巨型葉子，彼此接連，鋪滿了整個(gè)池子。有些葉子的直徑長(zhǎng)達(dá)三米，四周的葉邊微微卷起來(lái)，好像擺在池子上的餡餅?zāi)＞?，正?zhǔn)備裝滿面團(tuán)、蘋(píng)果和糖，烤熟了之后好去滿足怪物的胃口。

“佐伊，你走運(yùn)啦！如果你帶著這個(gè)葉子去學(xué)校，你肯定能拿第一名！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的葉子！”

“你沒(méi)搞錯(cuò)吧？愛(ài)麗絲，咱們根本沒(méi)辦法把它們摘下來(lái)。”佐伊回答道，“它們待在這個(gè)地方剛剛好。這是睡蓮科的亞馬孫王蓮，是來(lái)自南美洲的巨型睡蓮。如果你均勻地站在葉子上面，它們可以支撐你的身體?！?/p>

克拉倫斯更安心地踩上去，接著是愛(ài)麗絲。走到池子中央的小朋友們，他們看上去全部都縮小成了一個(gè)個(gè)在植物中間聚會(huì)的小仙女、小精靈。佐伊雙手枕在頭下，雙腿放松地躺在葉子上。睡在綠葉圓床上的她看上去很迷你。至于阿奇巴爾德，它在葉子中間就像是一個(gè)白灰色的花苞。掌握了平衡的克拉倫斯在巨型“纖維方格”上跳來(lái)跳去，突然覺(jué)得自己身輕如燕。

“你們知道嗎？正是因?yàn)檫@些睡蓮，人類才學(xué)會(huì)怎么建你們剛才在植物園里看到的那些玻璃房！”

“嗯？睡蓮和溫室有什么聯(lián)系？”

“你們想象一下，一個(gè)園藝師，同時(shí)他也是一個(gè)工程師，需要想辦法移動(dòng)一株植物學(xué)家從南美洲帶回來(lái)的巨型睡蓮。他很快意識(shí)到這些帶回來(lái)的植物都十分脆弱。曾經(jīng)被大船運(yùn)到了英國(guó)的它們，雖然在環(huán)球海上航行中幸存下來(lái)，但它們無(wú)法承受英國(guó)灰蒙蒙的天氣和綿綿不絕的雨水，最終還是死了。他了解到它們需要跟原來(lái)生活的地方相似的熱帶氣候。所以，他就單獨(dú)給它們建了溫室。睡蓮一旦在玻璃房里舒服地安定下來(lái)，就開(kāi)始生長(zhǎng)了。它們?cè)介L(zhǎng)越大，最后長(zhǎng)滿了整個(gè)溫室。”

“它們會(huì)擠爆墻壁嗎？”克拉倫斯問(wèn)，一想到植物具有超級(jí)力量可以打破玻璃就很激動(dòng)。

“當(dāng)然不會(huì)！園丁當(dāng)即決定給它們建一個(gè)新的溫室，一個(gè)比原來(lái)溫室要大些的……”

“像現(xiàn)在這個(gè)嗎？”

“別著急，克拉倫斯。當(dāng)把睡蓮轉(zhuǎn)移到第二個(gè)溫室時(shí)，它們又繼續(xù)不停地長(zhǎng)。它們長(zhǎng)得太快，以至于第二個(gè)溫室也很快被填滿了?！?/p>

“所以，這次它們將玻璃墻擠爆了？”克拉倫斯十分肯定地再次問(wèn)道。

“并沒(méi)有，克拉倫斯。故事里說(shuō)園丁耐心地定期給它們建造更大的溫室。他從巨型睡蓮可以承重的大葉子中得到啟發(fā)，用以支撐住這些玻璃墻。他觀察到這些葉子后面的紋路，用鋼鐵重建了一個(gè)相似的結(jié)構(gòu)。就這樣，之后為了容納巨型睡蓮建了許多溫室。最后，他建了一個(gè)巨型溫室，比現(xiàn)在這個(gè)至少要大一千倍！”佐伊最后說(shuō)道。

“有比這個(gè)還要大一千倍的睡蓮？”

“不是，克拉倫斯，那是不可能的。說(shuō)的是溫室要大一千倍……”

愛(ài)麗絲走近入口附近的門，漫不經(jīng)心地聽(tīng)著他倆的對(duì)話，天一點(diǎn)點(diǎn)兒亮了，他們的植物園探險(xiǎn)之旅也馬上要接近尾聲了。很快，園丁們會(huì)拿起他們的十字鎬、鏟子、修枝剪;父母?jìng)儠?huì)叫醒還在床上睡覺(jué)孩子。是時(shí)候回去了。

但是佐伊還有一個(gè)地方想去——一個(gè)整齊排列了許多古老植物的神奇地方，在離開(kāi)植物園之前，她一直很想去那里做自己的調(diào)查。

葉面上為什么會(huì)有“細(xì)小的波紋”？

這些“細(xì)小的波紋”其實(shí)就是葉脈，它是葉片上的粗細(xì)不等的脈絡(luò)。葉脈分布在葉肉組織中，就像人體內(nèi)的血管和骨骼一樣，一方面為葉子提供水分和無(wú)機(jī)鹽、輸出光合產(chǎn)物，另一方面又支撐著葉片，使其能伸展開(kāi)來(lái)，保證光合作用的順利進(jìn)行。

植物的力量究竟有多大？

植物的力量究竟有多大？有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密、堅(jiān)固。生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切的方法，要把它完整地分開(kāi)來(lái)，都沒(méi)有成功。后來(lái)有人把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，使種子發(fā)芽。結(jié)果，一切機(jī)械力所不能分開(kāi)的骨骼，竟然被種子的發(fā)芽之力給完整地分開(kāi)了。

第六章 ?佐伊的小算盤(pán)

在帶自己朋友逛植物園之前，佐伊已經(jīng)仔細(xì)了解過(guò)它了。在公園入口處的其中一棟建筑里，存放著本地植物學(xué)家數(shù)個(gè)世紀(jì)以來(lái)耐心收集的植物標(biāo)本集。佐伊從來(lái)沒(méi)有去過(guò)那里，它是不對(duì)外開(kāi)放的，只供研究員使用。

像今晚這樣的機(jī)會(huì)正是她夢(mèng)寐以求的。去收藏標(biāo)本集的屋里轉(zhuǎn)一圈不會(huì)耽誤太多時(shí)間，她想，這也可以讓他們知道怎么對(duì)植物種類進(jìn)行分類。同時(shí)，也肯定可以幫助女孩們利用自己收集到的所有樹(shù)葉制作自己的標(biāo)本集，再一次驚艷她們的老師。除此之外，她也可以悄悄地開(kāi)展自己的個(gè)人調(diào)查。她伸手摸了下自己外套的口袋，確認(rèn)筆記本一直都在。還有三株記在本子上不認(rèn)識(shí)的植物，正等待她去確認(rèn)身份呢。在這里，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何類似在她阿姨家圖書(shū)室里的植物書(shū)上所看到的植物。如果她行動(dòng)足夠迅速，她的朋友們都不會(huì)發(fā)覺(jué)今晚她帶他們來(lái)游覽植物園的真正原因。

她帶著愛(ài)麗絲和克拉倫斯朝著公園的出口方向走去，把巨型睡蓮溫室留在身后。他們很快回到了大路上，然后是通往植物園大樓的小道，這些大樓曾經(jīng)是園區(qū)的接待中心和餐廳。它的正前面有一座紅磚房子，柵欄將一樓的窗戶封住了，沒(méi)有大門鑰匙的人無(wú)法進(jìn)去。小朋友們?cè)诜孔油饷孓D(zhuǎn)了一圈兒，想找到能夠進(jìn)去的辦法。房子車庫(kù)的頂上有一個(gè)小推窗。如果他們能爬到那上面去，打開(kāi)推窗應(yīng)該不是件難事。

“如果我們從櫻桃樹(shù)爬上去，我們應(yīng)該可以上到屋頂。”佐伊一邊說(shuō)，一邊已經(jīng)抱住樹(shù)干，準(zhǔn)備往上爬了。

“等一下，先讓克拉倫斯上去，他個(gè)子太小抓不到第一根樹(shù)枝。只有這樣，我們?nèi)齻€(gè)才能都進(jìn)去?！?/p>

說(shuō)干就干，三個(gè)小朋友很快就站到車庫(kù)的屋頂上。房子的窗戶就在側(cè)面，現(xiàn)在只要拉開(kāi)底邊的窗扇就能鉆進(jìn)大樓了。佐伊和愛(ài)麗絲分別站在窗戶的兩側(cè)，扶著窗柄，在佐伊的指揮下，她們慢慢拉起窗扇。拉到一半，她們兩個(gè)把頭探進(jìn)房間，房里幾摞植物標(biāo)本書(shū)緊緊地?cái)D在一起，有些書(shū)比她倆還要大。讓人不禁想問(wèn)，這些植物學(xué)家究竟是如何帶著這些書(shū)到處旅行的！這些植物標(biāo)本書(shū)被一些由于時(shí)間長(zhǎng)而發(fā)黃的細(xì)短繩捆著，我們可以想象，數(shù)個(gè)世紀(jì)以來(lái)，多少植物標(biāo)本被一株一株收集、制干、精心分類、保存并收藏在這些書(shū)里。各種沃德箱（培育蕨類植物等的玻璃容器），各種形狀的便攜式迷你溫室，以前的植物學(xué)家用它們來(lái)保存實(shí)地觀察的植物，把它們帶到這里，再放到臺(tái)上完美地展示。

阿奇巴爾德十分好奇，在女孩們面前精力十足地跳上窗沿，佐伊也接著鉆進(jìn)房間里。她左右看了一眼，以確定先往哪個(gè)方向去。愛(ài)麗絲緊緊跟在她后面，克拉倫斯則緩緩地走著。

“克拉倫斯，你快點(diǎn)，不然你要看不見(jiàn)阿奇了！”愛(ài)麗絲喊道。

“來(lái)了，來(lái)了。都不讓人欣賞一下景色嗎？”他回答道，突然十分安心地遙望著空中高掛著的月亮。

“這倒是個(gè)新奇事！你是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡看風(fēng)景了？”姐姐的話打破了黑夜里的寂靜。惱火的克拉倫斯也馬上跳進(jìn)房間里，快走了幾步去找他的寵物去了。

房間里一片漆黑。愛(ài)麗絲指了一個(gè)方向讓他去找：“它在那張桌子底下。但是如果你不注意，它就會(huì)逃走?！?/p>

克拉倫斯趴下來(lái)去抓自己的寵物。佐伊走到了房間的深處。她試圖搞清楚這些植物標(biāo)本是如何分類的。所有的架子上都貼上了一些小標(biāo)簽。她靠近去讀上面寫(xiě)的文字。標(biāo)簽上有名字、年份，有的還寫(xiě)著地區(qū)或國(guó)家。她轉(zhuǎn)了好幾個(gè)書(shū)架。突然，她看到了一個(gè)熟悉的名字，她很肯定在她父母的筆記上看到過(guò)這個(gè)名字。她也不管那么多，直接取出這本書(shū)，放在一旁的桌子上，然后她拿出自己的小筆記本，里面寫(xiě)了那三株她還不認(rèn)識(shí)的植物。她手指交叉祈禱自己能有好運(yùn)氣?？粗谶@些書(shū)架邊上鬼鬼祟祟的，愛(ài)麗絲便走到佐伊身邊看她到底在干什么。

“你拿著這些舊植物標(biāo)本干什么呀？”

佐伊太專注了，根本沒(méi)有聽(tīng)到愛(ài)麗絲的話。她快速地翻著書(shū)，希望能找到跟她畫(huà)在本子上顏色或者形狀相像的植物。

“佐伊，告訴我你到底在找什么！你覺(jué)得咱們今晚收集的樹(shù)葉不夠多嗎？那這里還有很多花，它們都完全掉色了……”

佐伊繼續(xù)一言不發(fā)地翻書(shū)，她幾乎都要翻完了。當(dāng)她翻到最后幾頁(yè)時(shí)，突然一朵花吸引了她的注意力。她看了自己筆記本上畫(huà)的，和書(shū)上的驚人的相似。她又重新觀察粘在厚紙板上的干制標(biāo)本。花莖部位的空白處有用鉛筆寫(xiě)的文字說(shuō)明，她彎腰試圖弄清楚植物學(xué)家寫(xiě)了些什么。但是沒(méi)用，這些字就跟蒼蠅腳一樣小，難以辨認(rèn)。在下方，她看到了一個(gè)拉丁名，一個(gè)日期和地點(diǎn)。這個(gè)標(biāo)本并不是很古老，這朵花應(yīng)該是跟她父母在地中海旅行同時(shí)期發(fā)現(xiàn)的。她走近去看植物采集所在地的名字，一排很小的字母寫(xiě)著：塔斯馬尼亞的亞瑟港。

她的心臟在胸腔里跳得飛快——她父母去過(guò)塔斯馬尼亞……

當(dāng)她正準(zhǔn)備再找另外兩株她不認(rèn)識(shí)的植物標(biāo)本時(shí)，一聲刺耳的警報(bào)響起。她轉(zhuǎn)身看著驚恐的愛(ài)麗絲，兩個(gè)女孩到處觀望尋找克拉倫斯。他正趴在地上，試圖去抓住未經(jīng)允許，已經(jīng)跑到隔壁房間的毛絲鼠。在穿過(guò)房間時(shí)，阿奇啟動(dòng)了大樓的報(bào)警器。如果他們不趕緊離開(kāi)，他們肯定會(huì)被警察逮??！

什么是植物標(biāo)本？

植物標(biāo)本是將植物放在紙里面風(fēng)干做成的標(biāo)本。最初的植物標(biāo)本出現(xiàn)于16世紀(jì)，在18世紀(jì)取得了較大的發(fā)展，植物也開(kāi)始被作為用于理性研究的對(duì)象。人們會(huì)按科目、主要群體和生物地理分布對(duì)植物進(jìn)行分類。每個(gè)植物標(biāo)本都會(huì)被完整地標(biāo)注出處信息。

第七章 ?神不知鬼不覺(jué)

佐伊飛速地思考。她以最快速度合上書(shū)，把它放回書(shū)架跟其他書(shū)擺在一起。然后她把筆記本放回口袋里，跑到隔壁房間去看阿奇有沒(méi)有被逮住。阿奇飛速沿著走廊方向逃去。如果他們不趕緊抓住它，它馬上就要跑遠(yuǎn)了。

“快，愛(ài)麗絲！你從這兒去堵住它以防止它跑到另一個(gè)房間去。克拉倫斯，你快點(diǎn)從那邊去攔著它！”

愛(ài)麗絲和克拉倫斯氣喘吁吁，二話不說(shuō)立即行動(dòng)。佐伊希望趕在阿奇跑到走廊盡頭前到達(dá)。在地板上滑了好幾米遠(yuǎn)的阿奇停下來(lái)，看要往哪個(gè)方向逃跑。到處都是門，有些門是大開(kāi)的，有些則需要用鼻子擠開(kāi)。它選了幽暗處一張半掩半開(kāi)的門，又重新飛快跑起來(lái)，頭也不回。佐伊立馬明白了毛絲鼠打算干什么，躍到門口堵住門，不讓它擠開(kāi)。小家伙的鼻子卡在了橡木大門中間，被嚇住了。克拉倫斯隨即也趕到了，他抓住阿奇的脖子后面。

“我抓住了！”

“好，太棒了！抓穩(wěn)它！”

“抓緊時(shí)間！往后轉(zhuǎn)！去出口！”

三個(gè)小朋友閃電般地迅速折回原路，從進(jìn)來(lái)時(shí)的窗戶跳出去。到了車庫(kù)頂，佐伊將窗戶的窗扇放了下來(lái)。接著，他們順著來(lái)時(shí)的櫻桃樹(shù)爬了下去。要是他們?cè)谕咂匣?，他們就完蛋了?？死瓊愃咕o緊地拽著他姐姐。太緊迫了，他都沒(méi)有時(shí)間發(fā)牢騷。佐伊折返回來(lái)伸手接他，他扶著她的手跳了下來(lái)。他不知道怎么回事，就落到了樹(shù)枝上;他姐姐緊隨其后沖了下來(lái)，佐伊最后收尾。

“克拉倫斯，快點(diǎn)下來(lái)。這個(gè)樹(shù)枝撐不住三個(gè)人的重量！”

沒(méi)有多想的小男孩雙臂抱著樹(shù)干滑下來(lái)。

當(dāng)他們一落到植物園的地面時(shí)，警報(bào)就突然停了。安靜得讓人有些擔(dān)心。三個(gè)小孩呆住不動(dòng)，看接著會(huì)發(fā)生什么，聽(tīng)警車的警笛是否已經(jīng)從城市遠(yuǎn)處的街道傳來(lái)。

“這是個(gè)惡作劇嗎？”佐伊問(wèn)，在狂奔后完全喘不過(guò)氣來(lái)。

“這里也許有什么東西……”愛(ài)麗絲一邊喘氣，一邊警惕地觀察周圍。

“可能只是為了嚇我們?！笨死瓊愃共淮_定地說(shuō)。

“這，這可真嚇到我了！我覺(jué)得，咱們還是應(yīng)該馬上離開(kāi)這里。除非是真聾了，否則保安應(yīng)該馬上就要來(lái)了……”愛(ài)麗絲說(shuō)。

“除非他不喜歡穿著睡衣出門……”克拉倫斯看著自己外套下面的睡衣補(bǔ)充道。

“不要再說(shuō)這些蠢話了。走吧，咱們趁來(lái)得及趕緊走吧——繩子在那。等他們發(fā)現(xiàn)這里發(fā)生的事情的時(shí)候，咱們已經(jīng)走遠(yuǎn)了?！弊粢伶?zhèn)定地說(shuō)。

尾聲

他們以跑步的速度穿過(guò)了公園。溫室靜靜地坐落在那里，只有幾縷晨曦照在他們身上。花壇上的花兒還耷拉著腦袋，嶄新的黎明異常的平靜。佐伊、愛(ài)麗絲、克拉倫斯和阿奇巴爾德只打破了植物園片刻的寧?kù)o。在黑暗里的植物標(biāo)本們決定發(fā)出警報(bào)聲，以保護(hù)自己免遭今晚入侵者的染指。

然而，三個(gè)孩子是不會(huì)忘記這次冒險(xiǎn)引起的悸動(dòng)的。他們回到放繩子的地方，將枕頭放在肘下以免自己被護(hù)欄的尖刺扎傷?？死瓊愃贡葋?lái)的時(shí)候行動(dòng)靈活多了，也沒(méi)有在翻過(guò)護(hù)欄后摔到屁股。佐伊安靜地解開(kāi)繩子，把所有的東西都放到自己的背包里。

她從外面看了一會(huì)兒植物園，這里不再有他們來(lái)過(guò)的痕跡。如果保安想要搞清楚晚上植物園發(fā)生了什么，他肯定會(huì)頭大的。

佐伊拍了拍自己外套上的口袋，檢查她的筆記本是不是一直都在那兒。有一天，她肯定還會(huì)再回來(lái)繼續(xù)自己的調(diào)查。

被他們來(lái)時(shí)打斷唱歌的貓頭鷹早已經(jīng)睡著了，是時(shí)候回到床上了。