本刊記者黃日暖通訊員粵教宣

經(jīng)廣東省新冠肺炎疫情防控指揮部研究決定，全省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校學(xué)生自4月27日起分期、分批、錯(cuò)峰返校。返校后如果校園發(fā)生疫情怎么辦？有什么應(yīng)急措施？為有效應(yīng)對(duì)返校后校園疫情防控工作，省教育廳出臺(tái)了《廣東省學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急響應(yīng)工作機(jī)制（第三版）》，加強(qiáng)針對(duì)性指引。

啟動(dòng)工作機(jī)制

《廣東省學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急響應(yīng)工作機(jī)制（第三版）》指出，出現(xiàn)確診病例、臨床診斷病例、疑似病例和無(wú)癥狀感染者時(shí)，要啟動(dòng)工作機(jī)制，建立應(yīng)急處置專(zhuān)班，明確應(yīng)急處置責(zé)任人，立即向區(qū)域應(yīng)急處置小組（衛(wèi)生健康部門(mén)）報(bào)告，積極配合病例轉(zhuǎn)運(yùn)、消毒、隔離、后勤保障等疫情處置工作。

實(shí)施應(yīng)急措施

《廣東省學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急響應(yīng)工作機(jī)制（第三版）》主要針對(duì)散發(fā)病例、聚集性疫情、暴發(fā)疫情三種情況作出相應(yīng)的應(yīng)急措施實(shí)施指引。

一、散發(fā)病例

1.發(fā)現(xiàn)可疑病例（有流行病學(xué)史和出現(xiàn)發(fā)熱等呼吸道癥狀）時(shí)，應(yīng)立即引導(dǎo)病例到隔離留觀室進(jìn)行留觀，聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）初步排查后，聯(lián)系120車(chē)輛送轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院診治。（可疑病例應(yīng)有可疑癥狀：腋下溫度≥37.3℃，并有咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等癥狀;同時(shí)可能有14天內(nèi)疫情防控重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。）

2.可疑病例尚未確診前，與其接觸過(guò)的師生不要隨意走動(dòng)，盡量保持在原位等待進(jìn)一步的安排。

3.協(xié)助和配合疾控機(jī)構(gòu)開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查、采樣、密切接觸者排查等工作。對(duì)所有接觸過(guò)病例或無(wú)癥狀感染者的人員進(jìn)行調(diào)查，確定密切接觸者。根據(jù)屬地管理原則，按照最新版新冠肺炎防控方案或有關(guān)最新文件要求落實(shí)密切接觸者集中醫(yī)學(xué)觀察。

除密切接觸者外，與病例曾接觸過(guò)但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對(duì)一般接觸者要做好登記，并進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知，囑其佩戴醫(yī)用外科口罩，做好體溫監(jiān)測(cè)，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及肌肉酸痛、腹瀉、結(jié)膜充血等疑似新冠肺炎癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)，并主動(dòng)告知近期活動(dòng)史。

校醫(yī)、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)等配合疾控機(jī)構(gòu)開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查的人員，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)，佩戴醫(yī)用外科口罩和一次性醫(yī)用手套。

4.啟動(dòng)封閉式校園管理，嚴(yán)格控制外來(lái)人員、車(chē)輛進(jìn)入校園。

5.啟動(dòng)涉疫區(qū)域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應(yīng)下，因地制宜采取宿舍（公寓）、樓棟封鎖等措施，嚴(yán)格限制人員進(jìn)出，督導(dǎo)疫情控制措施落實(shí)情況。

6.根據(jù)疫情防控需要，停止校園群體性聚集活動(dòng)，調(diào)整學(xué)校午休、課后托管安排。按照衛(wèi)生健康部門(mén)和主管教育行政部門(mén)的建議，必要時(shí)采取班級(jí)或全校停課等措施。

7.在疾控機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，按國(guó)家和省的消毒指引，做好病例所在宿舍（公寓）、教室、辦公室等疫點(diǎn)及公共場(chǎng)所的清潔、隨時(shí)消毒和終末消毒。

做好校園其他區(qū)域，含校區(qū)內(nèi)家屬區(qū)的保潔和消毒防疫工作;加強(qiáng)校園人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣和公共設(shè)施及公共用具的消毒，尤其是對(duì)教室、食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、會(huì)議室、廁所等公共場(chǎng)所及垃圾桶站加強(qiáng)消毒。各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液，廁所配備洗手液;指導(dǎo)和督促師生做好手衛(wèi)生（流動(dòng)水七步法洗手和手消毒），養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（咳嗽和打噴嚏禮儀）。

8.做好師生的健康監(jiān)測(cè)工作。做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對(duì)缺勤者要逐一登記并及時(shí)追蹤，查明缺勤原因。配合衛(wèi)健部門(mén)做好集中醫(yī)學(xué)觀察人員的健康監(jiān)測(cè)工作。

9.每天保持與屬地疾控部門(mén)和教育主管部門(mén)溝通信息，上報(bào)學(xué)校最新情況。

10.做好安全后勤保障工作，確保應(yīng)急工作順利開(kāi)展。提供所需要應(yīng)急處置的設(shè)施、設(shè)備和物資。做好校內(nèi)餐飲、生活飲用水等生活保障。加強(qiáng)校園巡查管控，及時(shí)處置校園安全突發(fā)事件，及時(shí)處置涉校輿情事件。

11.做好宣傳和心理疏導(dǎo)工作。疫情期間要做好輿情監(jiān)測(cè)、心理健康引導(dǎo)和健康教育等工作。通過(guò)各種渠道宣傳新冠肺炎防控知識(shí)和技能，督促師生嚴(yán)格規(guī)范個(gè)人衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)師生做好正確防護(hù)。根據(jù)確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實(shí)際情況，密切家校溝通合作，有針對(duì)性的開(kāi)展人文關(guān)懷、心理支持和危機(jī)干預(yù)工作，穩(wěn)定家長(zhǎng)和師生的情緒，避免過(guò)度恐慌。

二、聚集性疫情

由疫情防控專(zhuān)家評(píng)估后采取相應(yīng)管制措施。對(duì)發(fā)生聚集性疫情的宿舍等區(qū)域?qū)嵤┯哺綦x。是否因疫情啟動(dòng)停課及具體停課范圍，由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門(mén)會(huì)同教育行政主管部門(mén)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估后確定。

三、暴發(fā)疫情

由疫情防控專(zhuān)家評(píng)估后采取更大范圍的隔離封鎖措施。由班級(jí)到年級(jí)，由年級(jí)到學(xué)校。如某一班級(jí)出現(xiàn)1例及以上新冠肺炎病例時(shí)，該班級(jí)及可能波及的班級(jí)（根據(jù)流行病學(xué)調(diào)查確定）停課隔離;14天內(nèi)，同一年級(jí)有2個(gè)及以上班級(jí)停課時(shí)，該年級(jí)停課隔離;14天內(nèi)，同一學(xué)校有2個(gè)及以上年級(jí)停課隔離時(shí)，該學(xué)校全體停課隔離。學(xué)生宿舍按照由宿舍到樓層，由樓層到樓棟，由樓棟到宿舍區(qū)。如某一宿舍出現(xiàn)1例及以上新冠肺炎病例時(shí)，該樓層及可能波及的樓層（根據(jù)流行病學(xué)調(diào)查確定）隔離;14天內(nèi)，同一樓棟有2個(gè)及以上樓層隔離時(shí)，該樓棟隔離;14天內(nèi)，同一宿舍區(qū)有2個(gè)及以上樓棟隔離時(shí)，該宿舍區(qū)隔離。具體停課范圍和隔離范圍由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門(mén)會(huì)同教育行政主管部門(mén)評(píng)估研究決定。全校性停課應(yīng)由縣級(jí)以上人民政府報(bào)上一級(jí)人民政府決定后予以公告執(zhí)行。

應(yīng)急響應(yīng)終止

《廣東省學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急響應(yīng)工作機(jī)制（第三版）》指出，當(dāng)病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續(xù)無(wú)新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)衛(wèi)生健康部門(mén)評(píng)估，可由疫情防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組決定終止響應(yīng)。復(fù)課時(shí)間由原決定停課機(jī)關(guān)決定后執(zhí)行。

疫情處置完成后，學(xué)校各部門(mén)做好善后與恢復(fù)工作，迅速恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。及時(shí)總結(jié)，對(duì)疫情反映出的相關(guān)問(wèn)題（如存在的衛(wèi)生隱患）及有關(guān)部門(mén)提出的整改意見(jiàn)進(jìn)行全面整改，提升學(xué)校應(yīng)急防控管理能力和水平。