花落夏

我上初中那會(huì)兒，學(xué)校里特別流行女生折小動(dòng)物送給自己喜歡的男生。當(dāng)我看著班里別的女生每天都折各種各樣的小動(dòng)物送給自己喜歡的男生，男生拿著折紙和女生打鬧的時(shí)候，我開(kāi)始心癢了。

我買(mǎi)了一包五顏六色的折紙，一有空就坐在座位上跟著教程學(xué)折青蛙。

半個(gè)月后，我已經(jīng)可以完全脫離教程自己折了，雖然青蛙的樣子還是有些丑，但我自認(rèn)為已經(jīng)有極大的突破了。于是，我開(kāi)始每天都折一只紙青蛙，趁上學(xué)去得早，塞進(jìn)林旭的桌兜。

說(shuō)起林旭，我對(duì)他的好感來(lái)源居然是因?yàn)樗?jīng)常不按時(shí)交英語(yǔ)作業(yè)，而我又是英語(yǔ)課代表，和他有很多交集。每天收課后作業(yè)，他都死纏爛打地對(duì)我進(jìn)行一番“毫無(wú)良心和底線”的夸贊，長(zhǎng)年累月下來(lái)，倒成了我欣喜的緣由。

就這樣連續(xù)偷偷摸摸地送了一個(gè)星期的紙青蛙后，周五那天早晨，終于，林旭手里攥著我送的紙青蛙從座位上站起身。我一邊用余光瞟著林旭，一邊猶豫著到底要不要承認(rèn)是自己送給他的。突然，林旭像是用光了渾身上下所有的力氣似的，沖著全班同學(xué)聲嘶力竭地大喊道：“是誰(shuí)沒(méi)事兒天天把廢紙扔我這兒啊？”

我差點(diǎn)兒一口老血噴出來(lái)，當(dāng)場(chǎng)暈厥。那天晚上回家后，我躺在床上十分沒(méi)出息地哭了。

事情到這兒還沒(méi)完，我一向是一個(gè)不輕言放棄的人，第二天放學(xué)后，我去超市買(mǎi)了10包折紙，一有空，就不停地折紙青蛙。

后來(lái)，10包折紙被我折完了，我折的紙青蛙也得到了同桌的稱(chēng)贊，我才多多少少恢復(fù)了點(diǎn)自信，再次籌劃起給林旭送紙青蛙的事來(lái)。

那天是周三，我起了個(gè)大早。到教室后，我把自己前一天晚上折了半宿的紙青蛙擺放整齊后塞進(jìn)一個(gè)網(wǎng)袋，小心翼翼地放在了林旭的桌子上，想著他到教室后一眼就能看見(jiàn)，然后說(shuō)出一些肯定的話(huà)語(yǔ)。但我沒(méi)想到，一向早早來(lái)抄作業(yè)的林旭那天因?yàn)楦忻斑t到了，而班主任突然早早來(lái)到了教室。

班主任背著手踱步到林旭的座位旁，看見(jiàn)那袋紙青蛙時(shí)，我已經(jīng)閉上眼睛決定“赴死”了。沒(méi)想到，班主任什么都沒(méi)說(shuō)，只是在上課鈴響起的時(shí)候，拎起那袋紙青蛙徑直走出門(mén)。后來(lái)，被冤枉想通過(guò)折紙青蛙“勾搭”女同學(xué)的林旭連著打掃了一個(gè)月的教室，這讓他每次一看到有人折紙青蛙就火冒三丈。

再后來(lái)，我因?yàn)榱夹牟话蚕蛄中竦莱隽耸虑榈脑?，說(shuō)那袋紙青蛙其實(shí)是我折的。本以為林旭會(huì)就此不搭理我，沒(méi)想到他卻一臉恭敬地把我請(qǐng)回了座位上，臉上看不出任何不快。只是，從那之后，他的英語(yǔ)作業(yè)每天都是第一個(gè)交上來(lái)，再也沒(méi)有晚交過(guò)。

我為此難過(guò)了很久，家里的折紙也被我一股腦兒扔進(jìn)了垃圾桶。

從那之后，我再也沒(méi)有折過(guò)紙青蛙。