王雨飛

“等風(fēng)雨經(jīng)過(guò)，等我們相見(jiàn)，你微笑仰望著天，我們一起種下心愿，等花開(kāi)，等它實(shí)現(xiàn)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，想起抗疫中那些最美“逆行者”，便心潮澎湃，樂(lè)曲像洶涌的波濤一樣沖刷著我心尖上的石岸。

作為戰(zhàn)“疫”最前沿的湖北，聚齊了全國(guó)各地前來(lái)支援的防疫戰(zhàn)士。他們?yōu)榱藨?zhàn)“疫”，奉獻(xiàn)了自己的一切：與自己的愛(ài)人，只能隔著一道不可逾越的玻璃噓寒問(wèn)暖;與自己的孩子，近在咫尺卻不能擁抱;也有夫妻、父子同上戰(zhàn)場(chǎng)的，雖戰(zhàn)斗在一起，卻沒(méi)能顧上說(shuō)一句話……在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，有數(shù)千名醫(yī)護(hù)人員不幸被病毒感染，但他們并沒(méi)有停下前行的腳步，而是毫不退縮、夜以繼日地奮斗著。

在抗疫前線，除了可敬的醫(yī)護(hù)人員，還有熱情送餐的快遞小哥、醫(yī)院附近的餐廳店員和社區(qū)的工作人員，都在默默地為在這場(chǎng)狂風(fēng)暴雨中夜行的人們撐傘、亮燈。

而我們，雖遠(yuǎn)離武漢重災(zāi)區(qū)，也不約而同地為抗擊疫情身體力行。爸爸做了社區(qū)志愿者，每天晚上冒著寒風(fēng)默默地在小區(qū)門(mén)口值守，為出入小區(qū)的人做登記、測(cè)量體溫;作為老師，媽媽每天堅(jiān)持為她班上的學(xué)生線上教學(xué)，課后為他們批改作業(yè);而我在家依然沒(méi)有荒廢學(xué)業(yè)，我認(rèn)為學(xué)生在線上認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好功課就是對(duì)抗疫最大的貢獻(xiàn)。

沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。雖然你我素不相識(shí)，但面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，大家齊心協(xié)力，眾志成城，必定能渡過(guò)難關(guān)。等風(fēng)雨過(guò)后，一切秩序依然，你我并肩一起，朝著更美好的明天邁進(jìn)。

（指導(dǎo)老師：彭建華）

（“同心抗疫”主題征文作品選登）

文章結(jié)構(gòu)緊湊，層次感強(qiáng)。小作者描繪了疫情期間的個(gè)人體驗(yàn)和社會(huì)行動(dòng)，表達(dá)了戰(zhàn)勝疫情的美好憧憬。只是在描繪醫(yī)護(hù)人員及家人時(shí)缺少必要的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使情感表達(dá)欠缺了些許力度。