常正祥

很多年前，上世紀(jì)90年代初期的一個(gè)春日。臨近放學(xué)的時(shí)候，我從一個(gè)同學(xué)口中聽(tīng)到一個(gè)消息：陳霞要輟學(xué)了，她正在教室哭哩！

我匆匆地趕往教室。陳霞正坐在角落里無(wú)聲地哭泣，周圍圍著幾個(gè)女同學(xué)，大家眼圈紅紅的，也都掛著無(wú)聲的淚水。

“她爸爸不要她念書(shū)了！”一個(gè)女生低聲說(shuō)?！八职终f(shuō)她成績(jī)不好，只會(huì)花錢?！绷硪粋€(gè)女生也悄悄告訴我。

我打發(fā)走了她們，開(kāi)始詳細(xì)詢問(wèn)她哭泣的原因。原因很簡(jiǎn)單：她實(shí)在太愛(ài)讀書(shū)了。

我反復(fù)地勸導(dǎo)她別哭。我說(shuō)我會(huì)去勸說(shuō)她父親的。天近黑時(shí)，她才開(kāi)始回家。

第二天，她沒(méi)有來(lái)。傍晚，天下起了大雨。第三天，第四天……天連著下起了大雨，路爛得一塌糊涂。我一時(shí)被阻住了。連續(xù)三天的時(shí)間，小姑娘沒(méi)有來(lái)過(guò)！

小姑娘去了何方？據(jù)學(xué)生們說(shuō)，第二天，她便被父親逼著去學(xué)手藝了！第三天的晚上，當(dāng)我一身泥、一身水地趕到她家時(shí)，夜已經(jīng)很深了。她父親的工作怎么也做不通，態(tài)度也特別差。

我把這事告訴了同年級(jí)的老班主任傅英杰老師。第四天，傅老師和我又一次走進(jìn)了她家。這一次，她父親答應(yīng)我們說(shuō)，只要陳霞自己同意，就一定讓她回來(lái)讀書(shū)。為了讓她父親應(yīng)諾，我答應(yīng)盡量資助陳霞一部分學(xué)費(fèi)，并盡可能多地照料她。

當(dāng)我疲憊地出現(xiàn)在她工作的那家旅館時(shí)，陳霞撲到我懷里放聲大哭。

隔日，陳霞終于又走進(jìn)了校園，情緒雖然有些消沉，但學(xué)習(xí)更加努力。不久中考就到來(lái)了，我的時(shí)間也全用到教學(xué)當(dāng)中，陳霞和我都沉浸到一種學(xué)習(xí)的默契當(dāng)中。

中考過(guò)后，她去了岳陽(yáng)。出發(fā)后，她留下一封長(zhǎng)長(zhǎng)的感謝信，信中說(shuō)：“常老師，在我覺(jué)得讀書(shū)無(wú)望、前途迷茫時(shí)，是您，一次又一次勸導(dǎo)我，勉勵(lì)我，一次又一次為我點(diǎn)亮一盞也許昏暗卻很明亮的燈……”

很多年過(guò)去了，陳霞年年如是來(lái)看望我，年年如是地感謝我。

記得一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)：“教育學(xué)生在于你有一顆懂得惻隱的心。”歲月，早已把我蛻變成為一個(gè)對(duì)學(xué)生極具愛(ài)心的好老師，哪怕我后來(lái)脫離教育一線，那紅腫的眼睛、那希冀的眼神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽扯著我的心，讓我慶幸，也讓我欣悅。