曾璽凡 余進(jìn)勇 張園

“你看籃球場旁那一排白色的鋼結(jié)構(gòu)，下學(xué)期就會‘變身成綠植遍布、書籍充盈的閱讀長廊，孩子們對母校和家鄉(xiāng)醴陵的歷史文化了解，將從這里開啟?！苯榻B起學(xué)校的書香校園建設(shè)，醴陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長瞿志剛總是充滿激情。在他看來，閱讀是這所百年名校提質(zhì)發(fā)展的有效途徑，而書本正是學(xué)校前行的厚重底色。

校園里：最美的風(fēng)景在“書叢”

走進(jìn)醴陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，撲鼻而來的“香味”并非來自花叢中的朵朵粉桃，而是一步一景的“書叢”，濃濃書香縈繞在這座充滿朝氣的求學(xué)園地。

學(xué)校教學(xué)樓五個(gè)樓層的走廊墻壁，分“閱讀推薦宣傳”“讀書成果展示”“科技藝術(shù)作品展”三大主題進(jìn)行布置。不同年級、不同樓層，依主題呈現(xiàn)不同內(nèi)容。

樓道里，名人名言、經(jīng)典詩句隨處可見。“學(xué)校的每一面墻壁都會‘說話，每次下樓我總會在熟悉的詩句前停留很久，不打開書本也能隨時(shí)閱讀?！?507班學(xué)生湯予涵說。

不僅如此，該校今年還將有一處重要的校園閱讀場地落成開放。由于學(xué)校原來的圖書館空間狹小，無法容下更多的學(xué)生一起捧讀，瞿志剛便決定將校園里一處鼓形花園改建成開放式的新圖書館，并命名為“淥水潮圖書館”?！按掳肽曷涑砷_放后，孩子們將又有一個(gè)放學(xué)留在學(xué)校的理由。”瞿志剛打趣道。

教室中：閱讀課讓萌娃靜心

上課鈴響，語文老師易清泉出現(xiàn)在1910班教室門口，原本嬉鬧的孩子們立馬筆挺坐好，翹首以盼本周閱讀課的開始?！耙桌蠋煟抢^續(xù)給我們講《野葡萄》的故事嗎？”坐在第一排的歐陽子夏忍不住發(fā)問，這個(gè)長篇童話故事讓他從上節(jié)課“饞”到了當(dāng)下。

“是的，《野葡萄》的故事還在繼續(xù)，我們教室后面的圖書角里也有其他有趣的童話書哦，同學(xué)們可以把書借回家，讓爸爸媽媽講給你們聽?！弊鳛閷W(xué)校書香校園建設(shè)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，易清泉很看重班級的閱讀氛圍，從晨誦、午讀、晚省到班級圖書角的建設(shè)完善，她覺得良好的閱讀氛圍會無形中影響孩子，讓他們真正享受閱讀的樂趣。

師生間：書香為伴與校同成長

在醴陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，閱讀從來都不只是學(xué)生的日常。學(xué)校將讀書學(xué)習(xí)作為教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工作，教科室每學(xué)期都會制訂專項(xiàng)教師讀書計(jì)劃，為教師統(tǒng)一購買專業(yè)書籍，鼓勵(lì)他們加速提升自身專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)行閱讀分享。老師們在分享交流中開闊視野，綻放思維，摩擦出專業(yè)之光。

同時(shí)，該校還通過創(chuàng)辦“淥水潮”校報(bào)、舉辦讀書節(jié)、“愛悅讀”打卡和書香教師、書香少年、書香家庭評比等活動(dòng)，把閱讀潛移默化地帶入師生、家長們的生活中。

“讀書已成為師生的一種習(xí)慣、一種樂趣、一種修煉，正促使師生與學(xué)校一同幸福成長?！宾闹緞傉f。

醴陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)正以培養(yǎng)具有深厚家國情懷、良好個(gè)人素養(yǎng)和開闊國際視野的現(xiàn)代公民為育人目標(biāo)，努力朝著建設(shè)書香校園、美麗花園、和諧家園、幸福樂園的“四園新實(shí)小”奮勇前行。