當(dāng)當(dāng)

在日語(yǔ)里，“先輩”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，指年級(jí)比自己高的同學(xué)或是校友;對(duì)上班族來(lái)說(shuō)，指那些比自己先入單位的同事。

日本的學(xué)校，從中學(xué)開始正式有課外俱樂(lè)部活動(dòng)，簡(jiǎn)稱“部活”，原則上人人都得參加。有吹拉唱彈載歌載舞的文藝部類，有重競(jìng)技比實(shí)力的體育部類，有安安靜靜的研究部類，還有賦詩(shī)作畫舞文弄墨的教養(yǎng)部類。俱樂(lè)部的種類因?qū)W校而異。各個(gè)俱樂(lè)部都有老師做顧問(wèn)，但老師并不是技術(shù)指導(dǎo)，只是學(xué)校和俱樂(lè)部之間的紐帶，起監(jiān)督和協(xié)調(diào)作用而已。做什么、怎么做，一切都由學(xué)生自己決定。

沒(méi)有老師指點(diǎn)的課外俱樂(lè)部，居然也都搞得有聲有色，有的還相當(dāng)不錯(cuò)。這都是誰(shuí)在一手指點(diǎn)呢？答曰：“先輩”。原來(lái)，“先輩”是從“部活”里冒出來(lái)的。以管弦樂(lè)團(tuán)為例，每年的新部員里，有的從小學(xué)過(guò)樂(lè)器，有的是一張白紙。高年級(jí)的部員，也就是“先輩”，會(huì)手把手地指導(dǎo)。“先輩”也不是天生什么都會(huì)的，為了做到“技高一籌”，他們會(huì)自覺鉆研，甚至不惜自費(fèi)去校外拜師。

部越大，管得越嚴(yán)，規(guī)矩也做得越到位，否則那一臺(tái)臺(tái)戲怎么排得出來(lái)？其實(shí)，雖說(shuō)是“先輩”，也不過(guò)就是比“后輩”大幾歲的“大小孩”，卻要比“后輩”多做許多工作，承擔(dān)重大的責(zé)任。特別是那些年年名列前茅的部，“先輩”更是絲毫不敢松懈，唯恐在自己手里砸了鍋。

公立學(xué)校的課外俱樂(lè)部活動(dòng)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，一般要到高三才能隱退。

（摘自《現(xiàn)代家庭報(bào)》 ）