秦劍杰，浦利峰，李江峰，范秦海，李繼東，孫 微

（1.河北體育學(xué)院 學(xué)校體育系，河北 石家莊 050041；2.石家莊市水上運動中心，河北 石家莊 050031；3.石家莊市長安體育場，河北 石家莊 050031；4.河北師范大學(xué) 體育學(xué)院，河北 石家莊 050024）

0 引言

競技體育是體育的重要組成部分，是以體育競賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運動成績、奪取比賽優(yōu)勝為目的的社會體育活動[1].對于競技體育而言，數(shù)量充足且高質(zhì)量的人才儲備是使競技體育能夠保持在較高水平并且持續(xù)、有效發(fā)展的重要前提.因此，競技體育被一些體育學(xué)者認為是體育人才的競爭，而競技體育后備人才則是競技體育的重要根基.由于后備人才對競技體育有著極為重要的意義，近年來有許多體育學(xué)者都針對我國“競技體育后備人才培養(yǎng)”進行了大量的調(diào)查和研究.通過研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段我國競技體育后備人才的數(shù)量在逐年萎縮，青少年業(yè)余訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)之間的矛盾是造成這種局面的直接原因，其根源在于現(xiàn)有的體育體制和機制[2].還有一些學(xué)者指出，不同地域在競技體育后備人才培養(yǎng)方面存在著明顯的差異；競技體育的科研人員數(shù)量還遠遠不能滿足現(xiàn)有的后備人才培養(yǎng)需要；在培養(yǎng)競技體育后備人才的過程中，應(yīng)積極倡導(dǎo)“體教結(jié)合”，使青少年運動員能夠更全面地發(fā)展[3].

河北省地處華北平原，與北京、天津兩個直轄市毗鄰，是一個人口大省.歷史上，河北省在國內(nèi)競技體育領(lǐng)域一直占據(jù)著十分重要的地位，為各項目國家隊輸送了大量的體育人才，如女子鉛球運動員李梅素、李梅菊、鞏立姣，男子三級跳遠運動員李延熙、曹碩，女子跳水運動員郭晶晶，女子排球運動員蘇慧娟、丁霞、楊婕等，這些運動員都為我國的競技體育事業(yè)做出了巨大的貢獻.此次對現(xiàn)階段河北省競技體育后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，不僅可以深入了解河北省目前開展此項工作面臨的主要問題，為相關(guān)部門提供更好地開展此項工作的現(xiàn)實依據(jù)，還可以切實提高河北省在競技體育后備人才培養(yǎng)方面的工作質(zhì)量和效率，使河北省在全面提升自身競技體育實力和水平的同時，也為我國的競技體育事業(yè)作出更大的貢獻.

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

以現(xiàn)階段河北省競技體育后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀以及存在的主要問題作為研究對象.

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

以“競技體育”、“后備人才”為關(guān)鍵詞，使用互聯(lián)網(wǎng)查閱近5年來國內(nèi)外對于競技體育后備人才培養(yǎng)的相關(guān)研究成果和書籍，搜集并整理現(xiàn)階段國內(nèi)、河北省以及各地市針對競技體育后備人才培養(yǎng)的政策、文件、法規(guī).

1.2.2 訪問調(diào)查法

積極與河北省體育局的相關(guān)負責(zé)人、各市體育局的負責(zé)人以及基層體校教練員進行聯(lián)系，聽取他們對現(xiàn)階段河北省競技體育后備人才培養(yǎng)的看法和建議.

1.2.3 邏輯分析法

通過對文獻資料進行研讀和歸納總結(jié)，最終分析出現(xiàn)階段河北省競技體育后備人才培養(yǎng)面臨的主要問題，最終提出解決對策.

2 結(jié)果與分析

2.1 河北省競技體育后備人才培養(yǎng)基本情況分析

2.1.1 河北省青少年業(yè)余訓(xùn)練項目設(shè)置分析

如前文所述，一個團體想要長期保持較高的競技體育水平且健康、合理地發(fā)展，必須要有高質(zhì)量的人才儲備.而在競技體育人才儲備中，青少年占據(jù)著最大的比重和最顯著的地位[4].青少年競技體育人才的數(shù)量和質(zhì)量可以看作是競技體育水平不斷提高的重要基石.因此，將河北省青少年參加業(yè)余運動訓(xùn)練的情況作為此次研究的一項重要內(nèi)容.表1是現(xiàn)階段河北省各地市開展青少年業(yè)余訓(xùn)練項目的基本情況，從統(tǒng)計數(shù)字可以看出，目前開展青少年業(yè)余訓(xùn)練項目最多的3個地市分別是省會石家莊市、保定市和邯鄲市，分別為30項、28項和27項；開展訓(xùn)練項目最少的3個地市分別為承德市16項、定州市7項、辛集市5項（定州市、辛集市均為省直管市）.另外，邢臺市、張家口市、衡水市開展的訓(xùn)練項目也較少，分別為20項、19項和19項.

表1 河北省各地市開展青少年業(yè)余訓(xùn)練項目數(shù)量

由統(tǒng)計數(shù)字可以看出，現(xiàn)階段河北省各地市開展青少年業(yè)余訓(xùn)練項目的數(shù)量還很不均衡，這對河北省青少年競技運動水平的整體提高是非常不利的，而各地市的規(guī)模和經(jīng)濟發(fā)展水平的差異，應(yīng)該是造成這種情況的最直接原因.以業(yè)余訓(xùn)練項目開展較少的幾個地市為例，定州市、辛集市的城市規(guī)模和經(jīng)濟水平與其他地市存在著較大的差距，只能有限地開設(shè)田徑、籃球等幾個訓(xùn)練項目.此外，由于張家口市、承德市的整體經(jīng)濟水平在河北省內(nèi)長期處于后兩名，因此在青少年業(yè)余訓(xùn)練方面的資金投入非常有限，這也導(dǎo)致張家口市、承德市無力開展體操、皮劃艇等一些需要對場地和器材進行大量資金投入的項目.通過此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段我國的全國運動會和全國冬運會賽事一共包含了38個大項，而河北省一共建設(shè)了包括體操、田徑、皮劃艇、冰球等28支專業(yè)運動隊，專業(yè)運動隊的數(shù)量還存在著很大的不足.因此，河北省應(yīng)該盡快對各地市針對青少年業(yè)余訓(xùn)練的工作進行科學(xué)合理的規(guī)劃，在督促和幫助各地市增加業(yè)余訓(xùn)練項目數(shù)量的同時，也根據(jù)各地市的實際情況調(diào)整運動項目的布局，充分發(fā)揮各地市的特長和力量，為河北省的專業(yè)運動隊輸送更多的人才.

2.1.2 河北省青少年業(yè)余訓(xùn)練人員數(shù)量分析

近年來隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，競技體育正逐步朝著科學(xué)化、數(shù)字化的方向發(fā)展，科學(xué)技術(shù)在競技體育中也占據(jù)了越來越重要的地位[5].現(xiàn)代競技體育包含了運動員選材、運動訓(xùn)練、運動競賽和競技體育管理4個組成部分，因此，運動員、教練員、管理人員、科研人員成為了競技體育最基本也是最重要的人員構(gòu)成[6].根據(jù)河北省體育局公布的“河北省青少年競技體育后備人才培養(yǎng)實施計劃（2018-2021年）”，河北省目前共有青少年注冊運動員42 348人，各級各類體校教練員約650人，青少年體育俱樂部教練約1 100人，其中冬季項目936人；另外，河北省目前還有體育傳統(tǒng)校體育教師約1 400人，全省體育系統(tǒng)、傳統(tǒng)校、青少年俱樂部管理人員約300人.在此次研究中，通過與多所省內(nèi)的業(yè)余體校主管領(lǐng)導(dǎo)、教練進行交流以及實地的調(diào)查走訪了解到，目前河北省內(nèi)絕大多數(shù)的業(yè)余體校還存在著教練員數(shù)量短缺的現(xiàn)象，這一方面制約著河北省青少年運動員數(shù)量的增長，另一方面也非常不利于河北省青少年競技能力的提升.此外，通過調(diào)查還了解到，現(xiàn)階段河北省內(nèi)的各級體校都沒有配備專職的體育科研人員，很多業(yè)余體校的體育科研人員都是由體育管理人員兼職，在專業(yè)知識和技能方面還有著較大的不足.體育科研人員數(shù)量匱乏，對河北省青少年業(yè)余運動訓(xùn)練朝著科學(xué)化、信息化、數(shù)字化的方向發(fā)展是十分不利的，同時也直接影響著運動訓(xùn)練的效率和質(zhì)量.由此可見，在目前河北省青少年競技體育的人員結(jié)構(gòu)方面，存在著教練員和專職體育科研人員數(shù)量短缺的情況，這對河北省競技體育后備人才的培養(yǎng)是十分不利的.

2.1.3 河北省青少年運動競賽情況分析

運動競賽是競技體育的重要組成部分，同時也是競技體育最清晰和最直接的表現(xiàn)形式[7].教練員和運動員的訓(xùn)練效果經(jīng)常需要依靠運動競賽來進行檢驗，以達到提升競技能力的目的.對于競技體育后備人才培養(yǎng)工作而言，科學(xué)、系統(tǒng)地安排運動競賽不僅可以檢驗和提升青少年運動訓(xùn)練工作的效果，同時也可以通過運動競賽發(fā)現(xiàn)和挖掘體育人才，以達到提升競技體育整體水平的目的.據(jù)相關(guān)資料顯示，河北省目前省級青少年體育賽事包括了4年一屆的省運會、各項目的省級年度比賽、運動項目傳統(tǒng)校比賽、京津冀青少年比賽.由此可見，現(xiàn)階段河北省青少年體育競賽的種類和數(shù)量較少，這對河北省競技體育后備人才的培養(yǎng)工作也有著一定的影響.針對這種情況，河北省的相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取切實有效的措施，不斷豐富河北省青少年的賽事體系和數(shù)量，逐步實現(xiàn)辦賽和參賽主體多元化，使越來越多優(yōu)秀的競技體育后備人才能夠通過體育競賽涌現(xiàn)出來，為河北省競技體育水平的提升作出貢獻.

2.2 河北省現(xiàn)有競技體育后備人才培養(yǎng)途徑分析

2.2.1 河北省體育后備人才基地和體育傳統(tǒng)項目學(xué)校情況分析

“三級訓(xùn)練網(wǎng)”一直是我國培養(yǎng)競技體育后備人才的主要形式.所謂的“三級訓(xùn)練網(wǎng)”是指以“思想一盤棋、組織一條龍、訓(xùn)練一貫制”為指導(dǎo)方針，以體育傳統(tǒng)校和中小學(xué)運動隊為代表的初級訓(xùn)練形式、以體育運動學(xué)校和業(yè)余運動體校為代表的中級訓(xùn)練形式、以國家集訓(xùn)隊和各省專業(yè)隊為代表的高級訓(xùn)練形式建立的一種層層銜接的運動員培養(yǎng)體系[8].長期以來，“三級訓(xùn)練網(wǎng)”為我國競技體育培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才，為我國競技體育水平的提升作出了巨大的貢獻.通過調(diào)查了解到，自20世紀80年代至90年代末，河北省的田徑、球類、舉重、摔跤等項目的運動員在進入河北省的專業(yè)運動隊之前，必須要先到河北省體育運動學(xué)校進行訓(xùn)練和學(xué)習(xí).在這個時期，河北省體育運動學(xué)校在向省內(nèi)專業(yè)運動隊輸送人才方面起著非常重要的作用，曾培養(yǎng)了田徑運動員李梅素和曹春英、籃球運動員馬健和孫悅、足球運動員白潔和張鷗影等非常優(yōu)秀的運動員.

作為“三級訓(xùn)練網(wǎng)”中的中級和高級訓(xùn)練網(wǎng)的重要基礎(chǔ)，體育后備人才基地和體育傳統(tǒng)項目學(xué)校逐步成為了向河北省競技體育輸送后備人才的兩條途徑，近年來也為河北省的競技體育培養(yǎng)了大量的人才，這其中包括了田徑運動鞏立姣、李延熙和足球運動員吳曦等.表2、表3分別是現(xiàn)階段河北省體育后備人才基地和體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的數(shù)量統(tǒng)計，可以看出，河北省現(xiàn)有國家高水平體育后備人才基地13所，省級高水平體育人才后備人才基地14所，夏季項目業(yè)余訓(xùn)練扶持點82所，縣區(qū)級星級體校19所，冬季后備人才基地6所.此外，現(xiàn)階段河北省共有體育傳統(tǒng)項目學(xué)校217所，其中國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校19所，省級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校188所，冬季體育傳統(tǒng)項目學(xué)校10所.由統(tǒng)計數(shù)字可以看出，現(xiàn)階段河北省體育后備人才基地的數(shù)量特別是國家級和省級的高水平后備人才培養(yǎng)基地的數(shù)量還有待增加.此外，河北省內(nèi)的省級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的數(shù)量雖然較多，但國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的數(shù)量較少.因此，逐步提升河北省國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的數(shù)量，努力提升省級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的規(guī)模和水平，成為了河北省現(xiàn)階段體育傳統(tǒng)項目學(xué)校建設(shè)工作的重點.在這種形勢下，河北省的體育管理部門應(yīng)當(dāng)對相關(guān)的后備人才培養(yǎng)基地和體育傳統(tǒng)項目學(xué)校進行長期的硬件和軟件支持，例如加大資金投入、改善場地器材設(shè)施、提升教練員數(shù)量和業(yè)務(wù)水平、加強科技引導(dǎo)等，使其能夠在競技體育后備人才培養(yǎng)工作中培養(yǎng)出更多的體育人才.

表2 河北省體育后備人才基地數(shù)量

表3 河北省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校數(shù)量

2.2.2 河北省青少年體育俱樂部情況分析

近年來隨著體育市場化的逐步深入，在全國各地都涌現(xiàn)出了大量的青少年體育俱樂部.2019年8月，以13.5 s打破全國少年女子100 m欄記錄的湖南運動員夏思凝就來自長沙領(lǐng)航者俱樂部[9].目前，除了體育傳統(tǒng)校和體育后備人才基地以外，青少年體育俱樂部也逐步成為了我國競技體育后備人才培養(yǎng)的又一條重要途徑，由于其在競技體育后備人才培養(yǎng)方面的作用凸顯，所以也成為了“三級訓(xùn)練網(wǎng)”中的重要補充和組成部分[10].對于河北省而言，近年來青少年體育俱樂部的數(shù)量得到了大幅度增長.“河北省青少年競技體育后備人才培養(yǎng)實施計劃（2018-2021年）”對現(xiàn)階段河北省內(nèi)的青少年體育俱樂部的數(shù)量進行了統(tǒng)計，見表4.可以看出，河北省目前共有各類青少年體育俱樂部328所，其中國家級青少年體育俱樂部191所，國家示范性青少年體育俱樂部7所，省級青少年體育俱樂部和冬季項目青少年俱樂部分別為119所和11所.在研究過程中，通過對河北省體育局青訓(xùn)中心負責(zé)人的訪談了解到，目前河北省青少年體育俱樂部的整體數(shù)量還有待增加，特別是在2022年北京冬奧會的大背景下，應(yīng)努力增加冬季項目青少年俱樂部的數(shù)量.因此，努力提升冬季項目青少年俱樂部的規(guī)模和數(shù)量，是現(xiàn)階段河北省在青少年體育俱樂部建設(shè)方面的工作重點.

表4 河北省青少年體育俱樂部數(shù)量

另外，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，河北省的青少年體育俱樂部在運營過程中普遍存在著幾點不足.首先，許多俱樂部的管理者以經(jīng)濟收益為目的，缺乏專業(yè)的管理常識，管理水平較低；其次，一些俱樂部向河北省專業(yè)運動隊輸送人才的意識不強，缺乏主動性和積極性，從而導(dǎo)致俱樂部內(nèi)的運動員向外省流失；再次，俱樂部內(nèi)的設(shè)施、器材、教練員的執(zhí)教能力、訓(xùn)練水平參差不齊，直接影響青少年在俱樂部內(nèi)的訓(xùn)練質(zhì)量.針對這些情況，河北省的相關(guān)部門應(yīng)樹立“大青訓(xùn)”理念，在大力增加河北省青少年俱樂部數(shù)量的同時，加大對省內(nèi)青少年體育俱樂部的引導(dǎo)和扶持，并且應(yīng)制定相應(yīng)的政策，對向河北省專業(yè)運動隊輸送人才的俱樂部加大獎勵力度.除此以外，相關(guān)部門還應(yīng)該幫助俱樂部的管理者提升經(jīng)營水平，以及提升教練員的執(zhí)教水平和訓(xùn)練設(shè)施的水平.只有這樣，青少年體育俱樂部才能在河北省競技體育后備人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮更重要的作用.

2.3 影響河北省競技體育后備人才培養(yǎng)相關(guān)因素分析

隨著我國體育產(chǎn)業(yè)市場化和競技體育職業(yè)化的不斷深入和發(fā)展，我國競技體育事業(yè)的整體水平有了很大程度的提高.對于河北省而言，近年來雖然在競技體育領(lǐng)域取得過一些成績，但在競技體育后備人才培養(yǎng)方面也存在著明顯的不足，特別是在近幾年出現(xiàn)了比較嚴重的優(yōu)秀運動員流失的情況.例如：女子舉重奧運冠軍曹磊（秦皇島）、國家女子排球隊運動員丁霞（石家莊）、國家男子籃球隊運動員翟曉川（唐山），以及在2019年8月獲得二青會男子100 m冠軍的李澤陽（定州），這些運動員都來自于河北省，但均代表外省參加比賽，并取得了非常優(yōu)異的成績.因此，如何能夠在提升河北省競技體育后備人才培養(yǎng)工作質(zhì)量和效率的同時，盡可能地減少優(yōu)秀競技體育人才的流失，是目前河北省競技體育管理部門亟待解決的主要問題.在此次研究過程中，通過查閱河北省頒布的與競技體育后備人才培養(yǎng)相關(guān)的文件，以及與相關(guān)管理部門負責(zé)人進行交流，對目前影響河北省競技體育后備人才培養(yǎng)工作質(zhì)量的相關(guān)因素進行了分析.

2.3.1 現(xiàn)階段河北省的專業(yè)運動隊缺乏吸引力

培養(yǎng)競技體育后備人才的根本目的，是為專業(yè)運動隊提供新鮮血液和新生力量，使專業(yè)運動隊的競技實力得到保持和提升.但現(xiàn)階段河北省的專業(yè)運動隊對青少年普遍缺乏吸引力，從而也導(dǎo)致了一些優(yōu)秀后備人才的流失，這應(yīng)該是影響河北省競技體育后備人才培養(yǎng)的關(guān)鍵因素.分析其中原因主要包含了如下3個方面：

首先，與北京、山東、遼寧、江蘇等地區(qū)相比，河北省競技體育的整體實力還有著較大的差距，特別是足球、籃球、排球等項目，河北省的專業(yè)運動隊在全國范圍內(nèi)還處于較低水平.因此，一些運動員為了能夠得到更好的發(fā)展，就選擇了加入其他省份的專業(yè)運動隊.如前文提到的曹磊加入了黑龍江省舉重隊，丁霞加入了遼寧省排球隊，翟曉川加入了北京首鋼籃球隊.

其次，在目前“體教結(jié)合”的大環(huán)境下，國內(nèi)很多高校也具備了較高的競技體育水平，以田徑項目為例，清華大學(xué)、中國政法大學(xué)、武漢大學(xué)所培養(yǎng)的運動員均在全國田徑比賽中取得過非常優(yōu)異的成績.青少年運動員在進入到大學(xué)之后，不僅可以代表大學(xué)參加比賽，而且還可以代表當(dāng)?shù)氐氖》葸M行比賽，這就使得許多青少年運動員更愿意進入到大學(xué)進行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練.如前文提到的河北省定州籍短跑運動員李澤陽，高中畢業(yè)后就進入到了武漢大學(xué)進行學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和比賽，并且代表湖北省奪得二青會男子100 m項目的冠軍.與其他省份相比，河北省的高校數(shù)量較少，且缺乏國內(nèi)知名的高校，河北工業(yè)大學(xué)作為河北省僅有的一所“211高校”還位于直轄市天津，這也直接導(dǎo)致河北省內(nèi)一些優(yōu)秀的青少年運動員流失到了外省.

最后，近年來專業(yè)運動員退役后的安置和保障問題普遍受到了社會各界的關(guān)注，運動員也越來越注重自己在退役之后的切身利益.與20世紀七八十年代運動員在退役之后能夠被統(tǒng)一安置或分配工作相比，現(xiàn)階段河北省內(nèi)絕大多數(shù)的專業(yè)運動員在退役后都需要自謀出路，這也是目前專業(yè)運動隊對于青少年來說缺乏吸引力的一個主要原因.

2.3.2 在后備人才培養(yǎng)工作中缺乏有力的資金保障

除了專業(yè)運動隊缺乏吸引力之外，缺少有力的資金保障也是影響河北省競技體育后備人才培養(yǎng)工作的又一重要因素.此次通過搜集資料發(fā)現(xiàn)，河北省的體育管理部門近期針對競技體育后備人才培養(yǎng)開展了大量的工作，并且頒布了一些針對后備人才培養(yǎng)的政策和文件，例如“河北省冬季項目后備人才培養(yǎng)‘雛鷹計劃’實施方案（2018-2021）”、“河北省夏季項目后備人才培養(yǎng)‘未來冠軍計劃’實施方案（2018-2021）”、“河北省冬季項目跨項跨界選材實施辦法（試行）”、“關(guān)于加強競技體育后備人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見”等.這些文件都對現(xiàn)階段河北省競技體育后備人才的培養(yǎng)工作進行了切實的設(shè)想，并提出了一些具體措施.如增加青少年業(yè)余訓(xùn)練項目和運動競賽的數(shù)量，加強青少年運動項目基地和傳統(tǒng)校建設(shè)，定期舉辦冰雪項目集訓(xùn)、苗子集訓(xùn)和教練員培訓(xùn)等.這些措施確實能夠?qū)w育人才培養(yǎng)工作起到積極的作用，但訓(xùn)練、比賽、培訓(xùn)等工作也需要有大量的資金作為保障.與山東、江蘇、廣東等體育大省相比，河北省的經(jīng)濟發(fā)展水平一般，能夠全面投入到競技體育后備人才培養(yǎng)方面的經(jīng)費也十分有限，這也直接影響著河北省競技體育后備人才培養(yǎng)工作的順利實施.

2.3.3 教練員群體的素質(zhì)有待提高

除了以上兩點之外，教練員的執(zhí)教水平有待提升和青少年訓(xùn)練缺少科技支撐，也是目前影響河北省競技體育后備人才培養(yǎng)的兩條重要因素.通過調(diào)查了解到，目前河北省青少年業(yè)余訓(xùn)練活動中的教練員絕大多數(shù)都是從河北省的專業(yè)運動隊中退役而來，這部分教練員普遍具有較高的運動能力和豐富的訓(xùn)練經(jīng)驗，但由于之前常年從事專業(yè)的運動訓(xùn)練，缺乏系統(tǒng)的文化知識學(xué)習(xí)，因此在掌握科學(xué)訓(xùn)練的新知識、新理念、新方法方面還存在明顯的欠缺，直接制約著河北省競技體育后備人才的培養(yǎng).另外，如前文所述，目前河北省各級體育管理部門普遍缺乏專業(yè)的科研人員，不利于教練、運動員及相關(guān)人員及時了解、掌握和運用新的訓(xùn)練方法和手段.在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，競技體育已經(jīng)被看作是先進科學(xué)技術(shù)的比拼，河北省的相關(guān)部門應(yīng)該對此引起重視，組織專業(yè)的科研人員為河北省的競技體育進行全面服務(wù)，提升青少年訓(xùn)練的效率和質(zhì)量.

3 建議

以2022年冬奧會作為重點任務(wù)，結(jié)合河北省在奧運會、全運會等大型賽事中的優(yōu)勢項目，結(jié)合各市的優(yōu)勢資源和業(yè)余訓(xùn)練的實際情況，科學(xué)合理地規(guī)劃河北省的業(yè)余訓(xùn)練項目布局，建立高效的業(yè)余訓(xùn)練體系.對于某些地市尚未開展或者開展起來有困難的體育項目，體育管理部門應(yīng)該下大力度加以扶持，逐步提升這些地市的綜合競技實力，開創(chuàng)河北省青少年業(yè)余訓(xùn)練的新局面.

加強河北省內(nèi)體育后備人才基地、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校和青少年體育俱樂部的規(guī)范和建設(shè)，積極推進體育后備人才基地多元化，允許企業(yè)和社會力量參與創(chuàng)建青少年體育俱樂部，并對后備人才基地和青少年體育俱樂部進行規(guī)范.要創(chuàng)造性地堅持“三級訓(xùn)練網(wǎng)”體系，并在競技體育后備人才培養(yǎng)工作中充分發(fā)揮“體教結(jié)合”模式的重要作用.此外，還要積極引入政府與社會結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，并對社會力量實行嚴格的準(zhǔn)入制，對已經(jīng)引入的社會力量進行嚴格監(jiān)管，提升其在后備人才培養(yǎng)方面的積極性.

理性地貫徹動機激勵原則，采用多種渠道和形式，鼓勵青少年進入到河北省專業(yè)運動隊進行訓(xùn)練和比賽，同時，對向河北省專業(yè)運動隊進行人才輸送的單位和個人進行表彰和物質(zhì)獎勵，激發(fā)基層單位和個人向河北省專業(yè)運動隊輸送人才的積極性.進一步完善河北省青少年運動員的注冊制度，在保證青少年運動員和教練員合法權(quán)益的同時，積極促進運動員和教練員的合理流動，真正實現(xiàn)運動員和教練員之間的雙向選擇.

在河北省范圍內(nèi)對教練員進行嚴格的從業(yè)資格認證，確保教練員在具備較強業(yè)務(wù)能力的同時，也具有健全的人格和合理的知識結(jié)構(gòu).進一步加強針對教練員進行的繼續(xù)教育工作，提升河北省基層教練員的執(zhí)教水平，并且開展教練員的等級認證工作，制定客觀科學(xué)的職稱評定和考核獎勵的相關(guān)制度，提升教練員工作的積極性.此外，在業(yè)余運動訓(xùn)練過程中，要進一步充實專職體育科研人員的數(shù)量，有效提升青少年業(yè)余訓(xùn)練的效率和質(zhì)量.