吳文俊

人才的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程，是以小就開始的一項偉大的工程。而小學是人才培養(yǎng)的一個最基礎的時段，也是一個最重要的時段。因為在這個階段，正是學生的思想萌芽的時期，也是他們學習習慣的養(yǎng)成時期，所以在這個階段的教育就顯得非常的重要。

所謂的現(xiàn)代教育技術是指在教學的過程中充分的運用以電子計算機為核心的信息技術并與現(xiàn)代的教學理念相結(jié)合，在教學的設計、教學過程中以這些技術為基礎，實現(xiàn)教學的論述化與實踐化。

二、現(xiàn)代教育技術的優(yōu)點

現(xiàn)代的教育技術具有很強的可操作性，并且現(xiàn)在已經(jīng)被廣泛的運用到了現(xiàn)代的教育中之中，它在教學中主要有下面幾個方面的優(yōu)點：

1.教學形式多樣。因為在現(xiàn)代的教育技術中融合了計算機信息技術與現(xiàn)代教育論述，所以在教學上來看呈現(xiàn)了多形式以及非線性的網(wǎng)絡結(jié)構。這樣把感知、理解、鞏固以及運用有效的進行了融合，成為一體，以而讓學生在短時間內(nèi)收獲知識，積極主動地去學習。

2.教學方式新穎。以教學的方式來看，現(xiàn)代的教育技術將網(wǎng)絡技術恰當?shù)厝诤系搅私逃腥?，然后運用多媒體的教育手段，讓學生積極地參與互動，實現(xiàn)了自由討論式的協(xié)同的學習，突破了傳統(tǒng)的教學方式，讓整個教學更加的有效并且充滿興趣。

3.教本科論文學內(nèi)容豐富。以教學的內(nèi)容來看，現(xiàn)代的教育技術因為運用了計算機信息技術，所以實現(xiàn)了聲、圖、文、像一體的教育方式，讓知識的信息來源更加的豐富，并且通過這些生動形象的教育方式的運用，讓學生在學習的過程中通過感性的認識更加容易的掌握知識，提高其學習能力。

三、現(xiàn)代教育技術在小學語文教學中的運用

1.運用現(xiàn)代教育技術，有效激發(fā)學生學習興趣。在小學的語文教育中，激發(fā)學生的學習興趣是非常重要的。因為只有讓學生對于語文的學習有了很強的求知欲，他們才能夠積極地去深思，不斷地去探討。所以作為老師應該利用現(xiàn)代教育技術來激發(fā)學生的學習興趣。老師在教學的過程中要運用多媒體的教學手段，以視覺、聽覺等方面促使學生學習興趣的提升。

2.運用現(xiàn)代教育技術，培養(yǎng)學生觀察能力。學生對周圍的事物留心并且能夠積極地深思，那么對他們學習能力的提高以及知識的儲備會有很大的效果。所以在小學語文的教學中老師要注意培養(yǎng)學生的觀察能力，讓他們在平時的生活以及學習中遵循“處處留心皆學問”的學習原則，去不斷地觀察，不斷地探討并且深思。而這一能力的培養(yǎng)有賴于老師對現(xiàn)代教育技術的有效運用。