李紅霞 劉巧君
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
搜集資料,篩選整合
寫(xiě)之前,我們先要有目的地搜集相關(guān)資料,如歷史背景、基本現(xiàn)狀;接著根據(jù)要介紹的內(nèi)容分類(lèi)整理資料,如描繪外觀和結(jié)構(gòu)的,記錄歷史變化的,講述相關(guān)故事的;然后篩選資料,剔除無(wú)關(guān)信息。這樣在寫(xiě)作時(shí),我們就可以用自己的語(yǔ)言展示這些整理后的資料,來(lái)介紹這處文化遺產(chǎn)。
言之有序,條理清晰
在介紹這處世界文化遺產(chǎn)時(shí),我們要按照一定的順序來(lái)介紹,否則就會(huì)雜亂無(wú)章,讓人看了一塌糊涂。我們可以按照時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等來(lái)介紹;還可以采用移步換景法,從多個(gè)視角來(lái)介紹,讓人更加清楚、全面地認(rèn)識(shí)這處文化遺產(chǎn)。
巧用修辭,妙趣橫生
撰寫(xiě)時(shí),我們可以適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,讓文章語(yǔ)言更加生動(dòng)形象,文化遺產(chǎn)栩栩如生,使讀者有如臨其境之感;還可以引用詩(shī)句、名言、傳說(shuō)等,充實(shí)文章的內(nèi)容,增強(qiáng)文章的趣味性,吸引讀者閱讀。
動(dòng)靜結(jié)合,錦上添花
我們孤立地描寫(xiě)這處世界文化遺產(chǎn)的動(dòng)態(tài)或靜態(tài),往往不能給人以深刻的印象。只有將動(dòng)態(tài)描寫(xiě)與靜態(tài)描寫(xiě)結(jié)合起來(lái),以靜寫(xiě)動(dòng),以動(dòng)襯靜,才能使所寫(xiě)的世界文化遺產(chǎn)具體可感,給讀者留下深刻的印象。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·小學(xué)五、六年級(jí)2020年21期