◎文／李黃英

圖文無(wú)關(guān)

要是我對(duì)她實(shí)施“逆向關(guān)懷”，給她制造點(diǎn)麻煩，讓她走些彎路，沒準(zhǔn)能擺脫她對(duì)我的依賴呢？

一天晚上，我正坐在沙發(fā)上看書?！皨寢?，快來(lái)幫我涂顏色吧?！泵让纫贿叜嬛魈煲坏娘L(fēng)景畫，一邊向我求助。

“之前是因?yàn)槟闵弦曨l課占用了時(shí)間，媽媽才幫你的，這次你自己畫。”不能被她可憐的外表迷惑，我頭也不抬地拒絕。“你就再幫我一次吧，以后我一定自己畫。這幅畫我要是一個(gè)人畫，至少還要1個(gè)小時(shí)呢，你幫幫我吧?！泵让茸哌^來(lái)拉著我的胳膊撒嬌。

前些天，萌萌作業(yè)比較多，連續(xù)幾個(gè)晚上很晚才睡。我擔(dān)心晚睡影響她的身體，有兩次就幫著涂了顏色，沒想到她竟然賴上我了。

這樣下去可不行，我意識(shí)到萌萌凡事依賴我的狀況可能和我以前對(duì)她的“正向關(guān)懷”和幫助太多有關(guān)。要是我對(duì)她實(shí)施“逆向關(guān)懷”，給她制造點(diǎn)麻煩，讓她走些彎路，沒準(zhǔn)能擺脫她對(duì)我的依賴呢？

打定主意，我就笑瞇瞇地答應(yīng)下來(lái)：“好吧，我們一起加油，不過媽媽不太擅長(zhǎng)畫畫呢。”“沒關(guān)系，你照我說(shuō)的做就行了，先涂深藍(lán)色?！蔽夷贸錾钏{(lán)色的馬克筆“認(rèn)真”涂起來(lái)?！鞍パ?，我涂到線條外了。沒關(guān)系吧？”剛涂了一會(huì)，我就“不小心”犯了錯(cuò)。“我來(lái)修補(bǔ)吧。”萌萌皺了皺眉，拿著修改筆補(bǔ)救。過了幾分鐘，我又涂錯(cuò)了色號(hào)。女兒一看，氣呼呼地奪過我手中的筆：“我自己涂吧，你盡添亂。”我滿意地笑笑，趁機(jī)放下手中的筆。

那天晚上萌萌果然畫了一個(gè)多小時(shí)才結(jié)束，待她拿著畫得意地來(lái)我面前炫耀時(shí)，我忍不住逗她：“萌萌畫得真好看，要是我沒幫忙上錯(cuò)色號(hào)就更好了?！泵让壬钜詾槿?。

之后幾天，我主動(dòng)幫萌萌收拾書本，眼看著網(wǎng)課開始了，她在房間大呼小叫：“媽媽，習(xí)題集不在！”睡覺前我?guī)退业囊m子，早上起來(lái)她發(fā)現(xiàn)一個(gè)款式一只……萌萌雖然凡事都愛依賴我，卻是個(gè)好面子的姑娘。在我丟三落四“幫助”了幾次后，她再也不找我?guī)兔α耍踔廖抑鲃?dòng)幫忙，她也毫不客氣地拒絕。

我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我這種“添亂”的做法不僅沒造成真正的麻煩，反而把萌萌鍛煉出一點(diǎn)小大人的樣子，不再事事都指望我了。這招兒可真有用，看來(lái)我確實(shí)不該對(duì)她過分保護(hù)，事事想在她前頭固然有好處，但順其自然甚至走點(diǎn)彎路也不見得是壞事，這才是我能給她的“逆向保護(hù)”。

有一天，萌萌指著網(wǎng)課上的一道練習(xí)題，很高興地說(shuō)：“這題雖然復(fù)雜，但是老師教過了，我照著來(lái)就行。”然后，她便埋頭寫起來(lái)。我一眼看出還有更簡(jiǎn)單的方法，就拿出參考答案，發(fā)現(xiàn)參考答案給的方法和我想的一樣，但我沒有出聲提醒。我看著萌萌寫了老半天，總算得出了正確答案，這才不動(dòng)聲色地問她：“老師說(shuō)的就一定是最好的方法嗎？也許有更簡(jiǎn)單的方法呢?！薄袄蠋熃痰姆椒ó?dāng)然是最簡(jiǎn)單的方法，怎么可能還有更好的？”萌萌不屑地說(shuō)。

我神秘地沖萌萌笑笑，給她打開視頻講解，萌萌看完吃了一驚：“原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單??！”說(shuō)完，她回過頭來(lái)抱怨我：“媽媽你是不是早就知道了？還讓我算了這么久?！蔽夷托牡馗忉專骸皨寢尣惶嵝涯阌腥齻€(gè)原因，第一是想告訴你迷信老師是行不通的；第二則是因?yàn)槟愣嗷ǖ臅r(shí)間也不是沒有收獲，這不是讓你印象深刻了嗎？第三，我不出聲也是為了讓你知道，做題靠的是自己的判斷，靠我是沒有用的哦?！泵让嚷犕隂_我做了個(gè)鬼臉：“我知道啦，媽媽你看書去吧。”說(shuō)著給了我一個(gè)驕傲的眼神，大意是說(shuō)：沒你也行。我笑笑，心滿意足地走開了。