徐連梅

文? ?題

生活中經歷的一切，都會給我們帶來各種各樣的情感體驗。比如，暢快、感動、盼望、欣喜若狂，懼怕、憤怒、愧疚、忐忑不安……你有過這些感受嗎？什么事情使你產生了這樣的感受？選擇印象最深的感受，回顧事情的經過，回憶當時的心情，再理清思路寫下來。

寫作指導

“讓真情自然流露”，關鍵字是“真”，就是不矯揉造作，不胡編亂造，寫真事，抒真情，用自然流露的真情打動人。

一、真人真事見真情

題目要求選擇生活中情感體驗最深刻的事寫感受，這件事一定是真實發(fā)生的。只有親身經歷過某件事，感受才真實深刻，所以本文用第一人稱寫比較好。如一位同學寫肚子疼的片段：

我彎著腰，雙手緊緊捂住肚子，像束手待斃的羔羊，瑟瑟發(fā)抖，絲毫沒有還擊之力。仿佛全身的器官，包括毛細血管都被疼痛襲擊。腦門上豆大的汗珠流進眼睛里，眼睛也生疼。想起昨天沒有節(jié)制吃了那么多提子，我后悔極了，可為時已晚……

如果不是親身經歷，小作者怎么能寫出這么真實的感受呢？正是因為疼痛刻骨銘心，情感才能自然流露，真實可信。

二、精描細繪表真情

情緒的波動，感受的產生，都與事件密不可分，具體地敘述事情的經過，在事情的發(fā)生發(fā)展中描述情感的變化，不僅使內容真實可信，還讓表達的情感更加真摯熱烈。通過描寫人的語言、動作、神態(tài)、心理活動等，達到讓真情自然流露的目的。如“成長中的蠢事”片段：

終于，蛋殼裂開了，小雞探出了尖尖的小嘴，我激動地扯著嗓子喊：“小雞出來嘍，小雞出來嘍！”看著小雞那如竹筍般的小嘴，我有種想上去咬一口的沖動。我雙手托腮，好奇地盯著那粉嫩的小嘴?？墒前雮€小時過去了，露出的只有乳黃色的小嘴，身子怎么還不出來呢？我靈機一動，既然“順產”不行，干脆“剖殼產”吧。于是，我輕輕拿起雞蛋，一捏，蛋殼便碎了，小雞“唧唧”叫著，仿佛在說“謝謝你，謝謝你”。一只、兩只、三只……一只只毛茸茸圓乎乎的小雞都被我“接生”出來了。正在我得意洋洋時，老母雞沖上來對著我的屁股一頓狠啄，我發(fā)出撕心裂肺的慘嚎。奶奶聞聲趕來，看到眼前的一切，嘆了一口氣，摸著我的頭說：“傻孩子，你怎么能給小雞‘接生呢？這是害了它們?。　笨吹窖傺僖幌⒌男‰u，我留下了悔恨的淚水……

小作者出于對小雞的喜愛，希望小雞能快點從蛋殼里出來，自以為是地采用了“剖殼產”的方法幫小雞“接生”，卻讓小雞丟了性命。正是因為童年的無知，才會犯這個錯誤，給作者的印象非常深刻，對語言、動作、心理活動等進行詳細描寫，表現了后悔之情。

三、多種方法抒真情

抒情是表達真情實感的重要方法，常用的抒情方法分為直接抒情和間接抒情。把心里想說的話寫出來，是直接抒情;把情感融入到具體的人、事或景物中，在敘述中自然而然地流露情感，是間接抒情，如借景抒情、托物言志、寓情于事、情景交融等。如《匆匆》（作者朱自清）片段：

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?/p>

作者用一連串的問句表達對時間流逝的惋惜和感嘆，很容易使讀者產生相同的感受，這就是直接抒情。

再如課文《那個星期天》（作者史鐵生）片段：

這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴……

作者通過寫“跳房子”“看著云彩走”“用樹枝撥弄蟻穴”，真實自然地表達了“我”等待母親時“焦急興奮”的情緒。這是“寓情于事”的間接抒情。

當然，直接抒情和間接抒情也可以結合起來使用，可以在敘事、寫景、狀物后直接抒情，也可以邊敘述邊抒情，使人、景、事與情交織起來，產生更佳的表達效果。

總之，真情實感應該來自真實的內心世界，而不是照搬別人的思想，寫作內容應符合實際，切忌夸大其詞。內容真實，感受真切，感情真摯，才能稱得上是佳作。

佳作展示

夕陽下的一抹微笑

鹽城市實驗小學六年級? 王植祺

夕陽漸漸西斜，我背著書包，走在小路上，聞著泥土的芳香，觀賞路旁的花草，聽著婉轉的鳥鳴。

不知不覺，春天來了，迎春花露出了笑臉，柳枝任由微風吹起嫩綠的長發(fā)，對著河面美美地照起了鏡子。

我不禁陶醉其中，本以為這條路上的小美好除我以外沒有人發(fā)現，沒想到前方竟有兩個身影。我好奇地走上前，原來是一對老夫妻。

老奶奶行動不便，坐在輪椅上，老爺爺緩慢而平穩(wěn)地推著。

“唉，我這個腿啊，還要你推我出來散步，真是麻煩你了，活著還有什么意思呢……”

“你又說這話了，前幾天才說過你又忘了？別老唉聲嘆氣的，腿有毛病是你的錯嗎？人老了，有點毛病是正常的。再說，什么叫麻煩我，少年夫妻老來伴，這是我的責任，以后再說這種話，我可生氣了?！崩蠣敔斦f話的語氣像是教育女兒，但我能聽出，更多的是對老伴的安慰。老奶奶抬起頭，看著通紅的夕陽， “是是是，我說不過你，聽你的還不行嘛?！彪m然認輸了，但嘴角輕輕上揚，臉上洋溢著幸福。

老爺爺也笑了，停下腳步，抬頭望向天空，兩個人的身影在夕陽的映照下熠熠生輝。

一切似乎都靜止了，只有風吹過時柳條在搖擺。

夕陽下那一抹微笑，定格在我的腦海中。

美好的情感，任由漫長的時光打磨，任由重重困難阻撓，都不會改變，更不會被遺忘……

點評

本文抓住人物對話，表現老爺爺對老奶奶的不離不棄，同時采用了直接抒情和間接抒情相結合的方法，贊美夫妻倆的伉儷情深，感受深刻，感情真摯，很有感染力。

生病方曉慈母心

鹽城市實驗小學六年級? 姜卓言

這幾天氣溫突然下降，我生病了。

“什么？38度！”媽媽看著溫度計大驚失色?！翱烊メt(yī)院！”好似打仗一般，媽媽拿著車鑰匙，牽著我就往樓下跑。

“怎么又是紅燈！”媽媽用手拍打方向盤，焦急地盯著紅燈，我清楚地看到媽媽的額上有了細密的汗珠。

看了醫(yī)生，開了幾種藥。這時，媽媽緊皺的眉頭才舒展開來。一到家我就上床休息了，可媽媽閑不下來，5分鐘逼我喝一杯水，10分鐘哄我吃一次藥，雖然藥很苦，我卻不鬧，良藥苦口利于病，更不想給媽媽添麻煩。

忙活了半天，我身上一點汗沒有，媽媽卻汗流浹背。我多出一點汗，媽媽就少流一點汗，我把自己嚴嚴實實地捂進被子里，密不透風。

“兒子，不要捂得那么嚴實?！眿寢尣峦噶宋业男乃?，“捂得嚴更不容易退燒，著急也沒用?！闭f著，摸了摸我的頭，沒有了平時的嚴厲，眼里是滿滿的疼惜。我暗想，生病了真好，媽媽都變溫柔了。噓！要是讓媽媽知道了我的想法，肯定要打我的屁股了。

這次生病，我明白了媽媽對我的愛，也感受到了幸福。真是生病方曉慈母心??！

點評

生病時，媽媽帶“我”去醫(yī)院看病，回家后又精心照料，給作者留下了深刻的印象。文章通過對媽媽的語言、動作以及作者心理活動的描寫，表達了“生病方曉慈母心”的中心。語言雖然樸實無華，但情真意切。