沈?qū)W兵

摘? 要：小學(xué)體育是一門重要的課程，在素質(zhì)教育改革背景下具有十分重要的教學(xué)價(jià)值，其教學(xué)宗旨就是引導(dǎo)學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)鍛煉中，實(shí)現(xiàn)身心健康發(fā)展。小學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)中，由于年齡特征、教師指導(dǎo)、體育器材等因素的影響，往往會(huì)出現(xiàn)各種傷害事故，對(duì)此應(yīng)該有效的對(duì)策進(jìn)行解決，學(xué)校要重視體育教學(xué)，完善體育設(shè)施，教師要合理組織教學(xué)活動(dòng)，正確處理傷害事故，還要注重增強(qiáng)小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，從而最大程度上確保小學(xué)生的身體安全，促使他們健康快樂的成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育? 傷害事故? 原因? 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G623.8

隨著素質(zhì)教育的深化改革，小學(xué)體育得到了廣泛重視，期間學(xué)校不但應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，還應(yīng)采用科學(xué)化的方法提升學(xué)生的心理與身體素質(zhì)水平，使其掌握科學(xué)的運(yùn)動(dòng)鍛煉方法。小學(xué)體育活動(dòng)存在多種可變因素，小學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)鍛煉時(shí)通常難免會(huì)出現(xiàn)各種傷害事故，這會(huì)對(duì)兒童的身體造成損傷，這與體育課程教學(xué)的宗旨是相違背的。因此，小學(xué)體育教師要充分擔(dān)負(fù)重要的責(zé)任，對(duì)傷害事故的原因進(jìn)行分析，有針對(duì)性的實(shí)施解決對(duì)策，從而確保體育教學(xué)能夠順利的開展。

1 小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因分析

在小學(xué)體育教學(xué)中，之所以會(huì)發(fā)生傷害事故，究其原因，主要是由于以下幾個(gè)因素造成的：第一，學(xué)校方面?，F(xiàn)在很多小學(xué)學(xué)校管理者對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)并不是十分重視，對(duì)于體育器材設(shè)備不注重更新和維護(hù)，對(duì)于器材運(yùn)用也缺少明確的制度規(guī)范，很多體育器械都存在安全隱患。學(xué)校操場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)空間也比較破舊，沒有投入資金進(jìn)行整修，起伏不平的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也易對(duì)學(xué)生產(chǎn)生身體傷害，在這樣體育配套設(shè)施不完善的情況下，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全難以得到保證;第二，教師方面。目前很多小學(xué)體育教師并不具備專業(yè)的知識(shí)和能力，也不注意了解學(xué)生的心理需求，對(duì)傷害事故的發(fā)生缺少預(yù)見性，不能采取有效措施預(yù)防傷害事故的發(fā)生。部分體育教師的職業(yè)道德比較缺乏，在授課期間沒有落實(shí)好監(jiān)督指導(dǎo)責(zé)任，常常出現(xiàn)無(wú)故離崗的現(xiàn)象，放任學(xué)生自由玩耍^[1];第三，學(xué)生方面。小學(xué)生正處于活潑好動(dòng)的年齡段，身體發(fā)育尚不成熟，幼小的身體還比較脆弱，他們中的很多人都不能正確認(rèn)識(shí)自己的身體承受能力，一旦盡情地貪玩起來(lái)，由于過(guò)量的體育運(yùn)動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生安全隱患。

2 對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的相關(guān)對(duì)策

2.1學(xué)校要重視體育教學(xué)，完善體育設(shè)施

體育課程教學(xué)直接關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教育的開展，在教育改革不斷深入的背景下，小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)體育教學(xué)提高思想重視，應(yīng)該關(guān)注體育活動(dòng)開展的安全性，加大對(duì)運(yùn)動(dòng)安全的宣傳力度。體育設(shè)施在體育教學(xué)中通常是不可缺少的，學(xué)校要增加對(duì)體育經(jīng)費(fèi)的投入，處理政府和教育主管部門的撥款外，還可以通過(guò)社會(huì)資助或?qū)W校自籌的方式，獲得更多的體育專項(xiàng)建設(shè)資金。體育經(jīng)費(fèi)要更多地運(yùn)用到體育設(shè)施的維護(hù)和購(gòu)入方面，確保體育設(shè)施的安全性，還要修建標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，從而為學(xué)生們創(chuàng)造安全優(yōu)質(zhì)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，通過(guò)這樣的物質(zhì)條件保障，對(duì)于降低傷害事故發(fā)生率有著很大幫助。

2.2提高教師的專業(yè)教學(xué)素質(zhì)，正確處理傷害事故

學(xué)校要重視對(duì)體育教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)在職專業(yè)體育教師強(qiáng)化培訓(xùn)力度，招聘優(yōu)秀的體育專業(yè)青年教師，建設(shè)更加優(yōu)質(zhì)的體育師資隊(duì)伍，促使體育教學(xué)更為規(guī)范化和專業(yè)化。小學(xué)體育教師自身也要自覺樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，重點(diǎn)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)安全方面的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握常規(guī)的傷害事故醫(yī)治技能。在教學(xué)中要注意充分了解每個(gè)學(xué)生的真實(shí)身體狀況，特別是要關(guān)注特異體質(zhì)的學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的身體情況確定是否參與劇烈運(yùn)動(dòng)或帶有一定危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)^[2]。一旦學(xué)生在體育課中發(fā)生了傷害事故，不能由于驚慌失措導(dǎo)致耽誤最佳治療時(shí)機(jī)，必須要冷靜正確的處理，在經(jīng)過(guò)必要的簡(jiǎn)單處理后，將傷害情況及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并通知學(xué)生家長(zhǎng)，之后到學(xué)校醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院診治。

2.3增強(qiáng)自我防護(hù)安全意識(shí)，教會(huì)保護(hù)技能

由于小學(xué)生獨(dú)特的年齡特征，在自我防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力方面比較欠缺，這就需要發(fā)揮小學(xué)體育教師的教育指導(dǎo)作用。體育教師在教學(xué)中要細(xì)致化的講解體育動(dòng)作技術(shù)，進(jìn)行規(guī)范化的動(dòng)作示范演示，對(duì)存在安全隱患的注意事項(xiàng)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在確保學(xué)生真正理解技術(shù)動(dòng)作，明確什么事情可以做，什么要小心翼翼的做，什么絕對(duì)禁止做之后，才能由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生親身參與其中^[3]。

結(jié)語(yǔ)

總之，針對(duì)小學(xué)體育教學(xué)中的傷害事故問題，必須要引起高度重視，需要深入分析其中的原因，可以從學(xué)校、教師和學(xué)生等幾個(gè)方面進(jìn)行針對(duì)性的解決，必要的時(shí)候也需要獲得家長(zhǎng)的配合，從而有效降低傷害事故發(fā)生的幾率，保護(hù)小學(xué)生的身體免受重大傷害，促進(jìn)體育教學(xué)順利開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王書江. 淺析小學(xué)體育課堂意外傷害事故發(fā)生的原因及應(yīng)對(duì)措施[J].新課程（上），2015（12）：239.