李燕燕 杜占江 王喜明 賈麗坤

書香冬奧知識(shí)競(jìng)賽，將冬奧與書香深度融合，將中國(guó)文化、體育和奧林匹克精神相融合，將奧林匹克教育融入校園文化的建設(shè)中。讓每一個(gè)大學(xué)生了解奧林匹克文化，學(xué)習(xí)冬奧知識(shí)。通過全方位、多層次的立體化閱讀推廣以感知奧運(yùn)精神、奧運(yùn)魅力，共同助力北京和張家口2022年冬奧會(huì)。

1 案例背景

2022年，第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在北京市和張家口市舉行。張家口市作為首批冰雪運(yùn)動(dòng)特色城市，千載難逢，更傳遞出中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。圖書館作為傳統(tǒng)文化的載體，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、振奮中華民族精神，責(zé)無旁貸。因此，河北建筑工程學(xué)院圖書館以冬奧會(huì)為契機(jī)，舉辦了以“傳承張?jiān)倌旯彭?，弘揚(yáng)冬奧人文精神”為主題的書香冬奧知識(shí)競(jìng)賽，活動(dòng)以“看”“聽”“說”“寫”四維通感式閱讀推廣模式，從多層次、多維度引導(dǎo)讀者進(jìn)行復(fù)合型閱讀、互動(dòng)性閱讀、立體化閱讀，創(chuàng)造出了四維一體“立體閱讀”形式。

2 案例實(shí)施情況

2.1 立體閱讀活動(dòng)理念

圖書館閱讀推廣活動(dòng)理念面向創(chuàng)新，不斷探索新的推廣模式?；顒?dòng)主要以“讀書”“張家口歷史”“冬奧”為切入點(diǎn)，用書香文化詮釋張家口市如火如荼舉辦2022年冬奧會(huì)和開展全民閱讀活動(dòng)的發(fā)展前景。通過書香冬奧知識(shí)競(jìng)賽，將冬奧與書香深度融合，將中國(guó)文化、體育和奧林匹克精神相融合，將奧林匹克教育融入校園文化的建設(shè)中。讓每一個(gè)大學(xué)生了解奧林匹克文化，學(xué)習(xí)冬奧知識(shí)。通過此次全方位、多層次的立體化閱讀推廣以感知奧運(yùn)精神、奧運(yùn)魅力，共同助力北京和張家口2022年冬奧會(huì)。

2.2 立體閱讀活動(dòng)過程

書香冬奧知識(shí)競(jìng)賽分初賽和決賽。主要活動(dòng)形式是“讀名著”“聽講演”“品歷史”“享互動(dòng)”等，并將“看”“聽”“說”“寫”四維通感式閱讀推廣模式嵌入其中。初賽分三個(gè)環(huán)節(jié)：誦詩(shī)言志、以書會(huì)友、書海無涯;決賽分三個(gè)環(huán)節(jié)：魅力之言、心有靈犀、書山有路?！翱础奔匆曈X推廣，主要涉及環(huán)節(jié)有：以書會(huì)友、書海無涯、書山有路?！奥牎奔绰犛X推廣，涉及環(huán)節(jié)是心有靈犀?！罢f”和“寫”即觸覺推廣，分別涉及環(huán)節(jié)是魅力之言和誦詩(shī)言志，如表1所示。

本次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步深化了閱讀推廣活動(dòng)，引導(dǎo)了全校師生以書為友，激發(fā)了師生的讀書興趣，拓寬了視野，陶冶了情操，塑造了美好心靈，從而打好人生底色，不斷提高師生綜合素養(yǎng)，打造書香校園，促進(jìn)學(xué)校向內(nèi)涵式發(fā)展。同時(shí)，通過“立體閱讀”盤活本館館藏，豐富師生知識(shí)獲取渠道，激發(fā)閱讀興趣，珍視閱讀體悟，讓沉睡的館藏蘇醒并活躍起來，從而實(shí)現(xiàn)“立體閱讀”服務(wù)真正輻射全校，讓閱讀推廣工作更具創(chuàng)新力和生命力。知識(shí)競(jìng)賽圓滿成功，讓同學(xué)們感悟到了文化的魅力，同時(shí)締造了校園中美好的讀書文化，提高了校園的文化氛圍和文化底蘊(yùn)，使學(xué)生們更好地在書籍中感受到歷史的厚重，感悟到文化的魅力，同時(shí)陶冶了自我情操。

3 立體閱讀活動(dòng)的創(chuàng)新

本次知識(shí)競(jìng)賽以二級(jí)學(xué)院為單位，以現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問答形式進(jìn)行，知識(shí)競(jìng)賽題型涉及選擇題、填空題、看圖題、音樂題、視頻題、表演題及與老師互動(dòng)題，且各類題型均與讀書、本地歷史、冬奧知識(shí)相關(guān)。從多個(gè)方面考查大學(xué)生課外讀書的廣度和深度。競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，組織有序，學(xué)生答題熱情高漲，氣氛愉悅。深入推進(jìn)了書香校園建設(shè)，營(yíng)造書香校園，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。本次立體閱讀活動(dòng)的創(chuàng)新性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

3.1 主題突出，彰顯特色

書香冬奧知識(shí)競(jìng)賽的主題為：“傳承張?jiān)倌旯彭?，弘揚(yáng)冬奧人文精神”，用書香較好地詮釋了張家口市如火如荼舉辦2022年冬奧會(huì)和開展全民閱讀活動(dòng)的態(tài)勢(shì)，使圖書館的讀者服務(wù)在傳承歷史文化中不斷創(chuàng)新。通過四維一體“立體閱讀”形式考查同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)和歷史的了解與熱愛程度，從而更好地響應(yīng)我市的號(hào)召，提升大學(xué)生對(duì)冬奧和張家口歷史的認(rèn)知程度。知識(shí)競(jìng)賽需要同學(xué)們對(duì)知識(shí)的積累，均符合本次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)“傳承張?jiān)倌旯彭?，弘揚(yáng)冬奧人文精神”的主題。

3.2 點(diǎn)面結(jié)合，全校覆蓋

書香冬奧知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)由圖書館承辦，校學(xué)生會(huì)和圖書館志愿者協(xié)會(huì)協(xié)辦，從2019年3月28日開始，到4月23日世界讀書日的決賽，歷時(shí)近一個(gè)月，點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，全校覆蓋，覆蓋了全校11個(gè)院系，活動(dòng)取得了圓滿成功。

3.3 立體服務(wù)，多元融合

本次活動(dòng)由圖書館與校學(xué)生會(huì)和圖書館志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦，專門成立宣傳策劃工作小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳工作的策劃、組織與實(shí)施。為讀者構(gòu)建了集“看”“聽”“說”“寫”四維通感式立體閱讀推廣活動(dòng)架構(gòu)，營(yíng)造了一個(gè)多維度、互動(dòng)式的閱讀氛圍，賦予讀者眼動(dòng)、手動(dòng)、心動(dòng)等立體效果。

4 結(jié)語

河北建筑工程學(xué)院圖書館立體閱讀活動(dòng)實(shí)踐，旨在推廣立體閱讀并有效實(shí)現(xiàn)靜態(tài)閱讀與動(dòng)態(tài)閱讀的有機(jī)結(jié)合。盤活館藏書籍，讓圖書館“活起來”，就必須讓讀者走進(jìn)圖書館，讓書籍實(shí)現(xiàn)利用價(jià)值。立體閱讀推廣也有助于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)，營(yíng)造校園良好讀書文化氛圍?！傲Ⅲw閱讀”是對(duì)閱讀推廣形式的積極探索，河北建筑工程學(xué)院圖書館將始終以讀者需求為導(dǎo)向，致力于環(huán)境育人、文化傳承的創(chuàng)新實(shí)踐，繼續(xù)延伸立體閱讀，為提高大學(xué)生的人文素質(zhì)不斷努力。

（收稿日期：2020-08-15 責(zé)任編輯：張曉霞）