周清菲

“嘣嘣——”今天我撞狗屎運(yùn)啦（數(shù)學(xué)考了個(gè)滿分），理直氣壯踹門而入。紅艷艷的100分晃得熊爸（我和媽媽都說他就是黑熊投胎）眼睛發(fā)直，射得龍媽（我私下叫她變色龍，她不知道）眉飛色舞。

“啪——”老爸一掌擊在試卷上，然后把試卷親熱地貼在臉上，“我說嘛，鳳生鳳，龍生龍，熊孩子考試可不‘熊?？吹搅税?？100分哎?！本拖?00分是他考的，爸爸揚(yáng)著試卷嘚瑟地唱著改編版《熊出沒》：“在這家園里有一種我最愛的東西，香甜美味特別讓我難以抗拒，100分的你，任何東西都不能和你比……”

眼前還是那個(gè)飯來張口，衣來伸手，下班打游戲、看電視的老爸嗎？圓溜溜的西瓜肚子撐著的黑夾克脫了，“熊”姿漫步……100分魔性飆升著他的癲狂情緒，他竟主動(dòng)去廚房為老媽打下手。

“爸，擇菜不能玩手機(jī)。你看，菜根都沒擇干凈。”我奪下手機(jī)?！澳?！”熊掌即將劈下，老爸準(zhǔn)備實(shí)施慣用的“熊掌教育法”，“嘿嘿，我哪里舍得打你這個(gè)文曲星啊?！闭f著立馬縮回手，此刻真有點(diǎn)像《范進(jìn)中舉》中的胡屠夫了。不理老爸，看看老媽——

“嗞嗞——”老媽正在做我愛吃的青椒炒肉絲呢。老媽太像變色龍了。環(huán)境因素（光線、溫度以及情緒）決定變色龍的顏色變化，分?jǐn)?shù)高低決定老媽的臉色變化。分?jǐn)?shù)高了喜笑顏開，分?jǐn)?shù)低了兇神惡煞，連同老爸一勺燴：“看你這熊樣兒，平時(shí)懶得管孩子，這下遭報(bào)應(yīng)了吧？（這里省略老媽一百句惡言穢語）”

“吃吧，‘小饞貓貓耳酥。”老媽笑嘻嘻拿出平時(shí)對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)?！皠e吃了！只求下次考砸了臉色不那么難看就是了。明日復(fù)明日，明日何其憂?。　崩蠇屢魂囋尞?，斷然想不到我會(huì)拒絕。

“嘀嘀——”老媽推出電瓶車催我上車，飯后多休息了十分鐘，耽誤時(shí)間了，焦急之色躍然“臉”上。報(bào)了六個(gè)興趣班，唉，能不趕時(shí)間？

唉，100分驅(qū)使老爸、老媽的心情激蕩好一陣子，不知沒有100分的日子又將如何？

（指導(dǎo)老師：朱龍貴 呂巧平）

流動(dòng)的畫面感

語言是流動(dòng)的畫面，畫面是流動(dòng)的情感。小作者抓拍了自己獲得100分后“熊爸”“龍媽”的好心情的典型鏡頭，似一幅幅生動(dòng)鮮活的畫面自然流動(dòng)，使人仿佛親眼所見?！靶馨帧迸d奮得手舞足蹈、載歌載舞，情緒癲狂;“龍媽”高興得喜笑顏開、眉飛色舞，臉色大好。100分就是這么“魔性”！這種形象的、立體的畫面感，與幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格，與比喻、夸張、對(duì)比等修辭手法，有著緊密的關(guān)系;與一家三口其樂融融的日常生活，與溫馨快樂的家庭氛圍，更有著奇妙的聯(lián)系。（東 東）