我的同學(xué)是一個調(diào)皮搗蛋的男生。提起他的笑話，一天一夜也說不完。如果他哪一天不拖拉作業(yè)，我就請他吃美食。

有一次，老師在黑板上寫板書，就這幾分鐘 時間，他也充分利用，過把搗蛋癮。只見他把橡皮放在尺子上，然后壓下尺子把橡皮彈出去。橡皮就這樣一路滾了出去。他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，像做賊似的溜到后面同學(xué)腳下，撿回他的橡皮，又趕緊鬼鬼祟祟地爬回座位。老師沒有發(fā)現(xiàn)，他沖我得意地笑著。

還有一次，也是在上課。他在桌子里偷吃零食，這次被老師發(fā)現(xiàn)了。老師叫他馬上去扔掉，他嚇得立馬跑向垃圾桶?？粗抢仟N的樣子，我沖他做了個鬼臉。

雖然我們“遠(yuǎn)隔千里”，但我卻一直關(guān)注著他，就像老師一直關(guān)注著我倆一樣。

結(jié)尾亮了

文章的最后一句話亮了，把一個“調(diào)皮搗蛋的他”變成了兩個，真是一句話把作文提升了一個檔次。小星星們，你們也可以向趙茗浩學(xué)一學(xué)，在作文結(jié)尾處增添一點(diǎn)兒“小驚喜”，這可是讓你的作文“變成龍”的點(diǎn)睛之筆哦！（咪 ?蕊）