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離園不離情安康伴幼行

2020-07-10 17:52王鮮麗
視界觀·下半月 2020年4期
關(guān)鍵詞:習(xí)慣

王鮮麗

摘要:2020年新春伊始,突如其來的“新冠肺炎”疫情肆虐全球,打亂了我們原本正常的生活節(jié)奏,本該是孩子們愉快返園的時(shí)間,延遲開學(xué)又增添了很多的期待。為了增強(qiáng)家長、幼兒對(duì)新冠肺炎病毒的防范意識(shí),進(jìn)一步指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,使幼兒在疫情防控期間,既宅在家里愉快、安心,又能接受到良好的教育,我園開展了“離園不離情,安康伴幼行”系列活動(dòng),孩子們學(xué)習(xí)健康快樂,良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)一步加強(qiáng),確保了特殊時(shí)期教育教學(xué)工作的有序推進(jìn)。

關(guān)鍵詞:親子運(yùn)動(dòng);親子游戲;習(xí)慣

一、認(rèn)識(shí)新冠毒,眾志成城戰(zhàn)疫情

1.巧用故事兒歌,學(xué)知戰(zhàn)“役”法

首先,我們指導(dǎo)孩子閱讀繪本故事《新型冠狀病毒》,通過故事中形象生動(dòng)、兒童化的語言,讓幼兒了解新型冠狀病毒的來歷,傳播途徑以及預(yù)防小方法,告訴他們病毒并不可怕,只要我們不到人多密集的地方,出門戴口罩,講衛(wèi)生,勤洗手,合理飲食,堅(jiān)持鍛煉就能夠打敗病毒。為了便于記憶,我還編了朗朗順口的兒歌預(yù)防病毒千萬條,居家隔離最重要勤洗手,多通風(fēng),出門一定戴口罩。人多別去湊熱鬧,鍛煉身體休息好;不碰野味多喝水,冠狀病毒全趕跑。

2.觀看電視新聞,有顆感恩“心”

疫情當(dāng)前,多數(shù)人都待在家里,避免病毒感染。但是,有一些人卻截然相反,他們在不同崗位“逆行”與付出,終日忙碌在第一線,保證了隔離期間人們的正常生活。利用每天觀看電視新聞的最佳時(shí)機(jī),我引導(dǎo)家長和向幼兒介紹奮戰(zhàn)在一線的工作者的職業(yè)及辛苦付出,對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,讓孩子用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩之情。有的孩子在家長的幫助下制作了有的制作了心愿卡,為武漢加油!為白衣天使送去了祝福的話語。有的用繪畫宣傳防控小知識(shí),告訴大家要注意個(gè)人衛(wèi)生、積極鍛煉身體,用實(shí)際行動(dòng)和勞動(dòng)者一起抗疫。

3.網(wǎng)絡(luò)課堂連你我,傳遞育兒“經(jīng)”

為了貫徹教育部和省教育廳文件精神,做好延遲開學(xué)期間幼兒在家科學(xué)保教工作,我及時(shí)指導(dǎo)家長關(guān)注“山西省幼兒教育中心”,學(xué)習(xí)“家長課堂”、“疫情防控”、“師幼互動(dòng)”、“資源共享”四個(gè)版塊內(nèi)容,通過音頻、視頻、專家講座等形式,學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí),及時(shí)關(guān)注疫情最新動(dòng)態(tài),收獲育兒知識(shí)和教育攻略,提升育兒能力和素養(yǎng)。

二、小手拉大手,形式多樣促發(fā)展

1.親子運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體

生命在于運(yùn)動(dòng),健康在于鍛煉。為了加強(qiáng)孩子們的體能鍛煉,我選擇了適合本班孩子室內(nèi)活動(dòng)鍛煉的內(nèi)容和項(xiàng)目,要求孩子們每天在家都要進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的器械運(yùn)動(dòng),如:如拍球,轉(zhuǎn)呼啦圈、啞鈴等。要求家長和幼兒一起學(xué)習(xí),一起運(yùn)動(dòng),增進(jìn)親子關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,使幼兒一日生活動(dòng)靜交替,攝入與消耗平衡,增強(qiáng)體制,提高了孩子們的免疫力。

2.親子游戲樂無窮

親子游戲是幼兒重要的活動(dòng)學(xué)習(xí)形式,也是促進(jìn)幼兒健康成長的重要資源。如何把這個(gè)活動(dòng)開展起來落到實(shí)處,我選擇了孩子和家長宅家便于操作、容易開展的小游戲。如手指游戲《黑毛警長》、《剪刀石頭布》等,讓孩子邊說兒歌邊做動(dòng)作,來發(fā)展他們的語言表達(dá)能力及節(jié)奏感。又如手工游戲《會(huì)動(dòng)的毛毛蟲》,讓家長和幼兒每人做一只毛毛蟲,用吸管吹氣讓毛毛蟲動(dòng)起來,通過折、剪、添畫等方式,提高幼兒動(dòng)手操作能力,鍛煉肺活量。通過這些小游戲,孩子們既玩得輕松愉快,又增長了知識(shí)。

3.親子閱讀伴幼行

3-6歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,如何讓孩子在疫情期間也能養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的好習(xí)慣,我建議家長以身作則,每天多陪伴孩子一些,更好地激發(fā)孩子閱讀的興趣,讓他們慢慢養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。同時(shí),指導(dǎo)家長在家里創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適的閱讀環(huán)境。在閱讀繪本的時(shí)候,指導(dǎo)父母多發(fā)問引導(dǎo)孩子更多地表達(dá)。如“這是什么?”“它要去哪里?”“然后呢?”等問題,幫助孩子思考與聯(lián)想,促使孩子積極參與閱讀過程,自主創(chuàng)造故事,從而激發(fā)孩子更多的潛能。

三、爭做小主人,生活鍛煉養(yǎng)習(xí)慣

1.榜樣示范巧引導(dǎo)

中班年齡的孩子,己有一定的生活自理能力,在家長的指導(dǎo)下可以做一些力所能及的事。如:洗襪子,家長邊講解邊給孩子示范,教孩子洗襪子的方法和步驟。①倒半盆水,把襪子浸濕后打上肥皂或放適量洗衣粉泡15分鐘左右。②左右手捏住襪子反復(fù)搓揉,襪頭和襪跟重點(diǎn)搓一搓;不干凈,可再打些肥皂搓一搓。③擰掉襪子上的臟水,換清水漂洗一至二遍。④雙手抓住襪子兩頭朝相反方向用勁把襪子擰干。⑤擰干后把襪子搭在陽臺(tái)晾衣架上。通過勞動(dòng),讓孩子們學(xué)會(huì)洗襪子,洗手絹等日常小衣物。

2.習(xí)慣滲透游戲中

整理玩具是培養(yǎng)孩子有始有終的重要一環(huán)。好多孩子只知道玩,玩完一走了之。為了培養(yǎng)孩子收拾整理玩具的好習(xí)慣,我把設(shè)想與方案發(fā)在家長群,讓家長先做到心中有數(shù)。在孩子玩完玩具后,家長對(duì)孩子提出問題建議:“寶貝,今天玩完玩具了,怎么整理自己的玩具呢?我們來個(gè)游戲好不好?”這樣家庭成員開展“搬運(yùn)隊(duì)員與收購員”的角色游戲,讓孩子戴上頭盔,系上腰帶,把自己打扮成“搬運(yùn)隊(duì)員”,開著一輛搬運(yùn)車,開始收集各種玩具,然后交給“收購員”(媽媽)處理。在收集中,“收購員”可以故意說,現(xiàn)在專門收購圓形玩具,下一次收購方形玩具。孩子借著有趣的游戲就完成了玩具的整理工作,慢慢地就會(huì)產(chǎn)生興趣、學(xué)會(huì)主動(dòng)整理玩具。同樣,整理書房、整理垃圾、收拾碗筷等,都用游戲形式來進(jìn)行,孩子們在游戲中慢慢養(yǎng)成了好習(xí)慣。

隔離病毒,不隔離愛。病毒雖然暫時(shí)隔開了我們,但我們家園聯(lián)系更加緊密。沒有一個(gè)冬天不可逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。雖然孩子們不能來幼兒園,但在老師和家長的陪伴中,孩子們在家中的生活豐富多彩,同樣健康快樂。我們一定要戰(zhàn)勝疫情,我們一定能戰(zhàn)勝疫情。讓我們一起努力,共同期待春暖花開,回到溫馨的幼兒園。

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