香港上水李志達(dá)紀(jì)念學(xué)校五年級(jí)（E）班 曹若澄

每個(gè)班都有一位“開心果”，我們班也不例外。我們班的“開心果”名叫小鑫，他個(gè)子高高的，頭發(fā)總是亂蓬蓬的，皮膚偏黑，一看就是一個(gè)喜歡搞怪的孩子。這不，今天他又一次“承包”了我們?cè)缯n上的笑點(diǎn)。

早課鈴聲響過，班主任李老師精神抖擻地走進(jìn)教室，我們整齊地排著隊(duì)，遞交昨日的作業(yè)給李老師檢查。輪到小鑫同學(xué)啦，只見他雙手端著詞語(yǔ)本，恭恭敬敬地遞交給了李老師，然后轉(zhuǎn)身回座位。我們知道他的個(gè)人秀表演即將開始了，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。果然，他一點(diǎn)兒都沒讓吃瓜群眾失望！走到半途中，他突然鼻孔朝天，發(fā)出了一聲響亮的豬叫聲。全班頓時(shí)哄堂大笑。

李老師對(duì)他的表演已經(jīng)見慣不驚，照例打開他的詞語(yǔ)本檢查，一邊看一邊滿意地點(diǎn)頭。突然，李老師的目光聚焦在一處，眉頭慢慢皺起……這讓小鑫又得到了一次展示演技的機(jī)會(huì)。他很夸張地扮出一副心驚膽戰(zhàn)的模樣，沒想到用力過猛，一下子從座椅上滑落到地板上，這下又引起了幾串零星的笑聲。他的同桌趁機(jī)悄悄地把他的座椅往后挪了挪，毫不知情的小鑫爬起來，往后一坐，“撲通”一聲落了空，一屁股又坐在了地板上。周圍的同學(xué)都哈哈大笑起來。小鑫氣呼呼地站起來，沖著同桌就要打去……

說那遲，那時(shí)快。李老師大喊一聲：“小鑫！你過來！”小鑫只好朝講臺(tái)走去。李老師指著他的詞語(yǔ)本，問道：“你為什么抄寫‘親吻’這個(gè)詞？我明明讓你抄的是‘顫抖’呀！”大家像是被點(diǎn)了笑穴一樣，全都樂開了花，連我也笑得上氣不接下氣。李老師把詞語(yǔ)本塞回給小鑫，叫他回座位改正。

小鑫回到座位，屁股還沒坐穩(wěn)，前排的同學(xué)打趣道：“老兄，你整天都在想啥呢？”“親吻！他想親吻！”后排的同學(xué)搶過話頭。不用說，我們嘹亮的笑聲再一次像連綿起伏的海浪一般傳遍了整個(gè)教室。這一回，小鑫有點(diǎn)兒不好意思了，紅著臉辯解道：“我只是看錯(cuò)了嘛！”說完，忍不住跟著大家一起咧開嘴笑起來……

也許小鑫不是大人眼里的乖孩子，卻是我們心中最受歡迎的“開心果”，因?yàn)樗o我們的校園生活帶來了那么多的歡樂！

名師點(diǎn)評(píng)

小作者開篇寫到“每個(gè)班都有一位‘開心果’，我們班也不例外”，我們班的“開心果”有什么與眾不同的地方呢？小作者通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的事例，描繪出一個(gè)調(diào)皮的“開心果”形象。本文語(yǔ)言幽默，故事有趣。