林箬妤

摘 要：馬克·吐溫代表作品《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆常被視作美國文學(xué)中典型的追求自由的男孩。書中作者常安排一些充滿時(shí)代意義與地方特色的兒童玩具和游戲，這些游戲與玩具也展現(xiàn)了男孩成長歷程中的心態(tài)，研究湯姆的形象對探索美國當(dāng)代文學(xué)具有深刻意義。本文以小說中的玩具和游戲作為切入點(diǎn)，以小見大，對《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》進(jìn)行系統(tǒng)分析，梳理出美國歷險(xiǎn)小說中經(jīng)典男童形象的特征，深入剖析湯姆·索亞的形象。

關(guān)鍵詞：玩具;游戲;頑童;湯姆·索亞

在馬克·吐溫的佳作《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，作者塑造了一個(gè)經(jīng)典的“壞孩子”形象——湯姆·索亞。他的形象雖然不符合所謂好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，“但獨(dú)特的生命活力、不守常規(guī)的行為和豐沛的生命激情卻使人們獲得了意外的審美快感?！盵1]

馬克·吐溫在描寫湯姆的童年時(shí)，安排了一些乍看起來匪夷所思但實(shí)際上充滿兒時(shí)回憶的玩具與游戲，生動地刻畫出湯姆內(nèi)心旺盛的生命力和對快樂的追求。

一、玩具與游戲折射出的兒童心理

在成人眼中，兒童經(jīng)常被看作是成人的較小的、較弱的版本——更具依賴性，缺少知識、競爭力，沒有完全社會化也不善控制情緒，[2]所以往往是那些乖巧懂事、少年老成的好孩子更受成人青睞。但相比于如湯姆·索亞這樣的小頑童，“好孩子”就顯得缺乏想象力、生氣與活力，在文學(xué)作品中往往顯得蒼白。

頑童的形象往往與“游戲”“玩”密不可分，在頑童身上，游戲色彩表現(xiàn)得最為明顯，他們狂野而好動。如《長襪子皮皮》里的主角皮皮，生活里幾乎都是游戲，她養(yǎng)的猴子與馬都是自己的玩具;小偷來家里偷東西，她會耍小聰明，讓小偷陪自己跳了一夜的舞。這些舉動都將皮皮骨子里不受拘束的兒童本性展現(xiàn)得淋漓盡致。

在兒童生理、心理需求旺盛的時(shí)期，玩具與游戲成了他們的抒發(fā)口，他們在玩樂中釋放自己的力量：幻想力、生命力、智力等等。兒童將自己投入到游戲之中，化身為游戲規(guī)則的制定者、領(lǐng)導(dǎo)者。所以，在兒童的游戲與玩具中，常常蘊(yùn)藏著其內(nèi)心的需求，以及對大人世界的懵懂探索與模仿。馬克·吐溫認(rèn)為，兒童生命體中蘊(yùn)藏著成人生命所不能代替的人生價(jià)值，這個(gè)觀念根植于作品《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》之中。

二、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的游戲與玩具

馬克·吐溫在書中描寫的游戲與玩具，可以根據(jù)游戲的心理目的分為四個(gè)類型。這些游戲，玩具分別代表了在湯姆所在的孩子世界里不同的心理訴求。

（一）充滿童趣的惡作劇和小把戲

在書中，湯姆經(jīng)常為了避免姨媽對自己的懲罰而惡搞大人們，收獲許多樂趣。開篇第一章，波莉姨媽到處尋找湯姆無人應(yīng)答，而湯姆正準(zhǔn)備悄悄從姨媽背后溜走，這一幕場景充滿童趣，堪稱兒童文學(xué)史上最經(jīng)典的開場之一。接著，當(dāng)姨媽抓住湯姆發(fā)現(xiàn)他偷吃了果醬后準(zhǔn)備用鞭子懲罰他，湯姆腦袋轉(zhuǎn)動飛快想出了一個(gè)辦法避免懲罰?！氨拮釉诳罩谢斡啤闆r萬分緊急。不得了！‘瞧你身后是什么，姨媽！老太太以為有危險(xiǎn)，急忙撩起裙子，轉(zhuǎn)過身去。湯姆拔腿就逃，頃刻他爬過高高的木柵欄，一轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤?！盵3]這種為了逃避懲罰而大大咧咧地惡搞家長的事極具頑童的風(fēng)格，讓讀者不由會心一笑。無數(shù)讀者在湯姆身上看到了小時(shí)候自己的影子。

（二）向往大航海的冒險(xiǎn)游戲

與大人眼中的乖小孩相比，湯姆是叛逆的，逃學(xué)，打架，說謊話。但他也是勇敢的、熱愛自由的、敢冒險(xiǎn)、敢承擔(dān)、敢追求自由。

在書中，湯姆和他的伙伴們的幾次冒險(xiǎn)是全書重點(diǎn)刻畫的情節(jié)，在13章中，湯姆和喬都因?yàn)榇笕说呢?zé)備認(rèn)為自己被拋棄，成為沒有人要的孩子，所以約定好了去密西西比河中的小島探險(xiǎn)，脫離大人的控制。“他們大叫一聲，嘻嘻哈哈地跑開了;兩分鐘以后，他們就脫得赤條條的，跳進(jìn)白沙灘上那片清澈透底的水里互相追逐，滾抱嬉戲?！盵3]在小島上，這群孩子真正脫離了管教，他們佯裝自己是海盜，在小島上“稱王稱霸”。

有了第一次活動后，他們便經(jīng)常開始冒險(xiǎn)，湯姆約著哈克一起當(dāng)海盜，挖寶藏，在破屋里看到了殺人犯印第安·喬后，跟蹤喬以找到寶藏的下落;在貝基媽媽安排的野炊活動中，湯姆提議去山頂寡婦家，跟伙伴們在山洞里冒險(xiǎn)過程中，他與貝基迷路最終遇到了印第安·喬，被救出后，又約著哈克去山洞里尋找寶藏，最終找到了寶藏，滿載而歸。這一系列的精彩冒險(xiǎn)活動，使得湯姆這一形象更加生動，男孩骨子里的勇敢冒險(xiǎn)精神以及對自由的向往表現(xiàn)得更加突出。

（三）彰顯自身男性力量、強(qiáng)調(diào)秩序的對戰(zhàn)類游戲

“兒童時(shí)代的一大特點(diǎn)就是英雄主義傾向以及對英勇氣概的喜愛與炫耀。湯姆動機(jī)里的英雄是導(dǎo)致他獲得巨大勝利并最終成為英雄的主要因素之一。”[4]

湯姆在大街上練習(xí)一種新奇的吹口哨方法，卻遇到了鎮(zhèn)上新來的孩子的“挑釁，”經(jīng)過一番激烈的爭吵，二人互不相讓，最終在對方越過了湯姆用大腳趾畫下的“三八線”后，一場“大戰(zhàn)”爆發(fā)了，新來的孩子的求饒預(yù)示著湯姆在這場戰(zhàn)斗中取得了勝利，捍衛(wèi)了自身的“地位”。在慎重的考慮后，湯姆決定了自己的終身事業(yè)，扮演起了羅賓漢，成為一名無比威風(fēng)的“大英雄。”哈克與湯姆為了自身的安全立下了絕不告訴他人殺人案真相的誓言，但單純、善良的孩子們還是選擇說出實(shí)情，出手相救冤屈的人，使得他無形之中成為一名英雄。馬克·吐溫筆下的湯姆是一個(gè)勇敢、機(jī)智、叛逆的頑童。

（四）模仿成人世界“貨幣交換”的“玩具交換”

在孩童的世界里有著特定的、區(qū)別于成人世界的規(guī)則體系。波莉姨媽為了懲罰湯姆，要他將庭院的柵欄刷一遍。為了擺脫這份辛苦的差事，湯姆假裝刷柵欄不是天天能撈到的工作，成功引起了孩子們的注意，他們都爭先恐后地掏出自己的“寶貝”來換取這個(gè)不可多得的機(jī)會。這些用來作為交換籌碼有一只破口琴、一把什么鎖也開不了的鑰匙、一對蝌蚪等?！霸趦和难壑?，物質(zhì)是否有價(jià)值源于他們的主觀判斷?！盵5]一旦滿足了他們自己的心理需求，那這物件便是價(jià)值連城。

在成人的世界里用于交換的籌碼必須富有價(jià)值，像湯姆和孩子們這樣的交易在成人的眼中就是一場有些荒誕的游戲，但在兒童的世界里卻是不可錯(cuò)失的生意。

三、文中游戲與玩具折射出的孩童形象

早在1932年，伯納德就在《馬克·吐溫》中指出，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國社會的一個(gè)投射和代表，其中包含了許多層面，都與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有不可分割的關(guān)系。湯姆出生在十九世紀(jì)，工業(yè)革命帶來的資本主義如火如荼地發(fā)展，這時(shí)的財(cái)富、社會地位不再由出身決定，后天的努力、才能也能改變命運(yùn)。在小說末尾，湯姆獲得了財(cái)富和社會地位，這種轉(zhuǎn)變，使湯姆不僅僅是一個(gè)童年自由的化身，也是一個(gè)年輕資本家的縮影。

（一）追求自由，有領(lǐng)導(dǎo)能力

席勒說：“自由與游戲顯然是一對雙姊妹?！盵6]孩童在玩游戲的過程中，喜歡打破常規(guī)的玩法，按照自己所想的方式與規(guī)則制定玩法，制定出“我想怎么玩就怎么玩”的游戲規(guī)則。湯姆頑童的表現(xiàn)反映了人們潛在的特性——渴望自由和崇尚野性。

在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆和其他孩子心里最煩惱的就是苦悶的宗教氛圍以及家長的管束，而湯姆最向往的便是綠林好漢和羅賓漢的故事，他帶領(lǐng)著孩子們用多種方式進(jìn)行反抗：逃學(xué)、惡作劇、離家出走等，他們用這些方式表達(dá)了對生活的不滿。這樣的童年形象也反映出作者馬克·吐溫對當(dāng)時(shí)工業(yè)化的社會的一種擔(dān)憂，僵化的社會需出現(xiàn)像湯姆·索亞這樣充滿自由精神的人來打破。

在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆有一個(gè)偉大的秘密——跟他的海盜兄弟們一起回家，然后出席自己的葬禮。他們涉水劃到密蘇里州河岸，在快要天亮的時(shí)候，穿過偏遠(yuǎn)的弄堂和小巷，進(jìn)入教堂的長廊，準(zhǔn)備在天亮?xí)r出席自己的葬禮。湯姆如同一位領(lǐng)導(dǎo)者似的走在最前面，喬緊接其后，哈克膽怯地走在最后面。[3]湯姆出謀劃策自己的葬禮，想出超過同齡人的鬼點(diǎn)子，在這場冒險(xiǎn)中扮演策劃者和領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)湯姆的事跡在學(xué)校傳開之后，比他小的男孩們成群結(jié)隊(duì)地跟在他后面，但湯姆只是把他們當(dāng)成自己的蝦兵蟹將。通過策劃自己的葬禮，表現(xiàn)出了湯姆的聰明與成熟，也表現(xiàn)出了他的領(lǐng)導(dǎo)能力。

（二）充滿正義感

在湯姆身上，不僅只有頑皮，還有熠熠生光的正能量，這讓讀者一面會為他的搗蛋而頭疼，一面也會因?yàn)樗恼x感而喜愛他。在文中，湯姆和哈克貝利·芬為了治好疣子提著一只死貓去墳場，卻意外地目睹了一起兇殺案。印第安·喬在盜墓的時(shí)候殺死了一位醫(yī)生，卻嫁禍給同伴波特。兩個(gè)孩子嚇得魂飛魄散，發(fā)誓絕不將看到的一切說出來，以免遭到喬的報(bào)復(fù)。但是，湯姆心理受到強(qiáng)烈的譴責(zé)，天天魂不守舍。終于，在謀殺案開庭后，湯姆勇敢地出庭做了證，最終波特被無罪釋放。正義感也是勇氣的一個(gè)代名詞，湯姆的不畏強(qiáng)權(quán)也是代表了當(dāng)時(shí)年輕的資本家對社會的一個(gè)宣戰(zhàn)。

（三）渴望得到關(guān)注

作為一個(gè)即將要青春期的男孩，湯姆時(shí)刻希望自己能得到他人的關(guān)注，無論是他受傷的腳趾還是門牙掉了之后發(fā)明的新興吐口水的方法，這些專屬于孩子們的把戲都可以讓他成為人群中的焦點(diǎn)。但是與異性的相處中，湯姆渴望得到關(guān)注的小心思更顯得浪漫一些。

在書中，馬克·吐溫用極富童趣的筆調(diào)描寫了湯姆初次見到貝基時(shí)的種種表現(xiàn)。他首先偷偷看貝基，直到對方感受到他的目光，但隨即湯姆又假裝不看她，反而用一些驚險(xiǎn)的體操動作吸引貝基的注意，在小女孩要離開的時(shí)候，故意長嘆一口氣使貝基腳步放緩。當(dāng)看到貝基扔出來的三色紫羅蘭花時(shí)，他隨即面露喜色，為自己的“目的”達(dá)到而開心。[2]在書中的大多數(shù)時(shí)候，湯姆都是大大咧咧的，只有當(dāng)他遇見貝基的時(shí)候，才有了羞澀的煩惱。與成年人不同的是，在他的愛帶著游戲的色彩，裝在游戲的外殼里，與成人眼中的性別、愛是無關(guān)的，正是這種天然的浪漫才是打動讀者的地方。

（四）聰明、機(jī)智的資本主義者

在文中出現(xiàn)的所有孩童中，湯姆無疑是最聰明，最有智慧的那一個(gè)。在“刷墻”和“背誦圣經(jīng)”的情節(jié)中，他和他的朋友們就構(gòu)成了一場微縮的游戲式的金融交易現(xiàn)場。

當(dāng)波莉姨媽懲罰湯姆刷墻時(shí)，湯姆靈機(jī)一動，成功地將“刷墻”的懲罰變成了一場游戲，導(dǎo)致其他孩子們爭先恐后地想要做這份苦差，湯姆卻從中獲利。在后續(xù)的劇情中，湯姆用刷墻換來的東西換來別的孩子因?yàn)楸惩辍妒ソ?jīng)》而得到的小票，最后因?yàn)檫@些小票，湯姆被當(dāng)眾嘉獎(jiǎng)，獲得一本《圣經(jīng)》，因此大出風(fēng)頭。

湯姆和朋友們的微縮交易市場雖然是用古怪的玩具作為“金錢”流通，但是也可以看到湯姆過人的機(jī)智以及背后的資本主義的原始積累和進(jìn)取的資本家的精神。湯姆令人欽佩的手段和策略使他具有一個(gè)商人的雛形。

四、結(jié)語

通過對《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》一文中湯姆及小伙伴們的玩具和游戲的分析解讀，我們可以了解到，玩具與游戲折射出隱藏的兒童的生理與心理愿望，湯姆的形象并不簡單地只是個(gè)調(diào)皮的孩子，他是多種形象的集合，帶著當(dāng)時(shí)特殊的時(shí)代的影子。他追求自由，充滿正義、浪漫、機(jī)智，是當(dāng)時(shí)美國傳統(tǒng)觀念中欣賞的頑童形象。

參考文獻(xiàn)：

[1]易樂湘.馬克·吐溫青少年小說主題研究[M].上海：東方出版中心，2009：39.

[2]魯?shù)婪颉ぶx弗.兒童心理學(xué)[M].王莉譯，北京：電子工業(yè)出版社，2012：16.

[3]馬克·吐溫.湯姆·索亞歷險(xiǎn)記[M].成時(shí)譯，北京：人民文學(xué)出版社，1998：50–70.

[4]馬爍.孩子的眼睛 現(xiàn)實(shí)的世界——評析《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中馬克·吐溫對兒童心理的描寫[J].作家，2012（10）：64–65.

[5]寧蓓.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中兒童世界與成人世界的對比[J].甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2018（05）：27–30.

[6]蔣孔陽.德國古典美學(xué)[M].北京：商務(wù)印書館，1980：186.