曾可頤

一直以來，我都自私地享受著父母的愛。直到有一天，一個小家伙的出現(xiàn)，讓我察覺到了不同——我認(rèn)為，他們對我的愛被平分了。

餐桌上，不再是我和父母的“交流大會”，而是經(jīng)常出現(xiàn)突兀的打斷聲：“停！你們聽我說……”那小家伙支支吾吾地講述著他經(jīng)歷的新鮮事，眼底流動著光芒。然而，那些斷斷續(xù)續(xù)的、不合邏輯的言語，著實令人不屑。

“哦！原來是這樣，之后呢？”瞧，父母的眼里流動著同樣的光芒，那興致昂揚(yáng)的模樣，令我啞然。

我雖然也仔細(xì)地聽著，但卻忍不住打斷他：“弟弟，你這里措辭不對，應(yīng)該是……”

“你不要總說弟弟啊，他還小呢！”母親也毫不留情地打斷我，一臉嚴(yán)肅且不滿地看向我，就像一只母熊正一臉抵觸地盯著入侵她巢穴的敵人。

在這嚴(yán)厲的目光灼燒下，我變得支支吾吾：“我只是指出他的問題……沒有針對……”小家伙一雙銅鈴般的眼睛直勾勾地盯著我半晌，末了，又扭過頭繼續(xù)他的講述。

我是被忽視了嗎？看著對面三口人其樂融融的畫面，我雖和他們在同一屋檐下，卻覺得心的距離如此遙遠(yuǎn)。父母對我的愛，改變了嗎？曾經(jīng)充盈我房間的溫暖，如今只有淡淡幾縷盤旋在窗邊，仿佛也要逃離。

清晨，一個聲音飄蕩在我的耳畔：“姐姐，起床了！”聲音未多停留，又消散開去。我隨口回應(yīng)了一聲，但意識仍徘徊在夢與現(xiàn)實的交界。半晌，又沉沉地睡去。隨著“咔嗒”一聲，一個小身影小心翼翼地推開門，慢慢走近我?！敖憬?，該起床了！”他用耳語般的聲音呼喚著我，那聲音把我的意識拽出水面，我終于察覺到了異樣——這聲音與以往不同，怎么不是母親的聲音呢？我疑惑地睜開雙眼，目光一下子撞進(jìn)了小家伙如泉水般清澈的眼眸，他正直勾勾地盯著我。

那一瞬間，隨著意識的蘇醒，我封閉的感官也被打開了，悠悠然有鳥鳴，和煦的陽光直瀉入房中，我們的距離一下子拉近了。我靜靜地注視著他，愛的暖流再次回歸我的心田。我深知，這是來自家人的愛，不僅是父母給予我的，還有弟弟的。父母的時間或許會被兩個孩子平分，但愛的分量卻從未改變。愛是一種越給予越增多的神奇禮物，那些被弟弟分走的時間，也會由弟弟用愛來填補(bǔ)。再想想我曾經(jīng)對他的態(tài)度，不禁讓我羞愧不已。

小家伙的出現(xiàn)，終于讓我感受到自己原來一直都生活在愛中。弟弟的到來不僅沒有減少我身邊的愛，反而讓我擁有的愛越來越多。原來，愛，從未改變，而我對家人的愛，也永遠(yuǎn)不會改變。

（指導(dǎo)教師 ?董雪梅）

【評點】

習(xí)作采用第一人稱敘事法，以“我”在親情認(rèn)知上的心路變化為線索，道出了“我”身在非獨(dú)生子女家庭中的辛酸與釋懷。文章運(yùn)用大量的心理描寫，通過講述餐桌上的“交流大會”一事，表達(dá)出“我”由“獨(dú)享愛”到“平分愛”的心理落差;通過講述弟弟叫“我”起床一事，扭轉(zhuǎn)“我”內(nèi)心對二胎的成見，領(lǐng)悟出“親情不只局限于父母，弟弟的到來讓‘我擁有更多愛”的道理。

需要注意的是，文中選取弟弟叫“我”起床一事來實現(xiàn)“我”情感上的轉(zhuǎn)變，不夠典型，建議在選材上稍加斟酌，深入開掘，會更有利于文章主題的升華。