范辰

一、高職學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的指導(dǎo)思想和實(shí)施原則

全面落實(shí)黨的教育方針，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020）》的要求，以《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào)）、《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào)）等有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和制度、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力為抓手，促使學(xué)生樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中的主體作用，不斷促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的工作理念;堅(jiān)持面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，尊重個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高的工作目標(biāo);堅(jiān)持全員參與，把綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。

二、高職學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)機(jī)制保障

（一）綜合素質(zhì)評(píng)定激勵(lì)機(jī)制

修訂完善學(xué)院《學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》《學(xué)院“第二課堂成績(jī)單”積分標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)分計(jì)量方法》，按學(xué)期對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)直接掛鉤。學(xué)生畢業(yè)前，按照一定比例計(jì)算在校期間的綜合評(píng)分總成績(jī)，綜合評(píng)分高的畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)優(yōu)先向用人單位推薦。

（二）獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定及評(píng)優(yōu)評(píng)先

修訂完善《學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法》《學(xué)院國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審辦法》學(xué)院院內(nèi)助學(xué)金管理辦法（試行）》《學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例（試行）》等制度文件，按年度對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定及評(píng)優(yōu)評(píng)先。從學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心家庭貧困的學(xué)生。設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、校友獎(jiǎng)學(xué)金等，表彰、鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，成為國(guó)家的有用之才。

（三）“六類(lèi)十佳”青春榜樣引領(lǐng)機(jī)

持續(xù)在學(xué)生中開(kāi)展十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵，十佳學(xué)風(fēng)班級(jí)，十佳學(xué)生干部，十佳孝老敬親，十佳助人為樂(lè)、十佳團(tuán)員等六類(lèi)十佳青春榜樣評(píng)選活動(dòng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為道德的模范、學(xué)習(xí)的標(biāo)兵、技能的行家、愛(ài)心的使者。在學(xué)生中形成人人崇尚美德、處處踐行美德的良好氛圍

（四）生活設(shè)施保障機(jī)制

打造優(yōu)質(zhì)的校園生活服務(wù)體系，擁有完備的生活設(shè)施，提供優(yōu)質(zhì)生活環(huán)境和完善的服務(wù)保障。創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓，改善學(xué)生的住宿條件和生活環(huán)境。創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂，食堂功能齊全，飯菜品種多樣，價(jià)格合理。為學(xué)生提供醫(yī)療、購(gòu)物、理發(fā)、洗衣、洗浴等多項(xiàng)服務(wù)設(shè)施，方便廣大學(xué)生。

（五）安全保障機(jī)制

高度重視“平安校園”創(chuàng)建工作，成立以黨委書(shū)記、院長(zhǎng)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組，各部門(mén)齊抓共管。建立“安全目標(biāo)責(zé)任制”和“考核獎(jiǎng)懲制”，實(shí)行穩(wěn)定安全“一票否決”。重視“人防、物防、技防”建設(shè)，提高保衛(wèi)人員素質(zhì)，發(fā)揮護(hù)校隊(duì)巡邏守護(hù)的作用，加大物防、技防資金投入，按照規(guī)定配足消防器材，重點(diǎn)部位全部安裝視頻監(jiān)控、防盜報(bào)警、消防報(bào)警等電子管理系統(tǒng)等。與公安機(jī)關(guān)、社區(qū)建立治安聯(lián)防工作機(jī)制，治理校園周邊秩序。對(duì)食堂、公寓等重點(diǎn)要害部位經(jīng)常開(kāi)展安全大檢查，及時(shí)督促整改安全隱患。嚴(yán)格落實(shí)校園門(mén)禁和巡邏制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生大型集體活動(dòng)申報(bào)制度，加強(qiáng)校園交通秩序治理，設(shè)立安全信息員，暢通信息報(bào)送渠道，及時(shí)處置突發(fā)事件。開(kāi)展形式多樣的安全法制宣傳教育，健全心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)機(jī)制，舉辦消防和應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范技能。重視防范邪教、“三股勢(shì)力”的滲透破壞活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)媒體、社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)管理，強(qiáng)化輿情監(jiān)控。

（六）日常行為規(guī)范機(jī)制

嚴(yán)格執(zhí)行教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》等文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，完善學(xué)院學(xué)生行為規(guī)范》《學(xué)院學(xué)生公約》《學(xué)院學(xué)生考勤管理辦法》《學(xué)院學(xué)生公寓管理規(guī)定（試行）》《學(xué)院違紀(jì)處分條例（試行）》《學(xué)院違紀(jì)處分程序規(guī)定（試行）》《學(xué)院?？疲ǜ呗殻W(xué)生申訴處理管理規(guī)定（試行）》《學(xué)院學(xué)生請(qǐng)銷(xiāo)假流程》等制度，使學(xué)生管理工作更加規(guī)范化、制度化、人性化，不斷加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，重視人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)，促使良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高綜合素質(zhì)，推動(dòng)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。

三、高職學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)考核與評(píng)價(jià)

（一）考核時(shí)間和內(nèi)容

每學(xué)期期末考核一次，考核結(jié)果作為獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，并裝入學(xué)生檔案。考核內(nèi)容包括基礎(chǔ)性素質(zhì)、發(fā)展性素質(zhì)內(nèi)容各方面。

（二）考核形式

依據(jù)學(xué)生工作管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)開(kāi)展考核。按照學(xué)生綜合素質(zhì)體系以診斷指標(biāo)完成情況為考核點(diǎn)，計(jì)算分值，評(píng)定等次。

（三）結(jié)果評(píng)定

優(yōu)秀：90--100分;良好：80—90分;及格：70—80分;不及格：低于70分。

依據(jù)評(píng)定結(jié)果撰寫(xiě)學(xué)生發(fā)展報(bào)告，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提出下一步工作方向。