王藝帆

康德說：我們越是忙，越是能強烈地感受到我們活著，越能意識到我們生命的存在?？鬃右舱f過：“生無所息?！笔前?！生命充實才有意義，生活也因忙碌而精彩。

隨著寒假的到來，原來忙碌的家校兩點一線的生活一下子變得松弛起來。假期剛開始，但我每天早上還得像往常一樣早起，去輔導(dǎo)班，上午補課，下午寫作業(yè)，過得還算充實?？傻脚R近過年的那幾天，輔導(dǎo)班的課程結(jié)束了，于是，我的生活規(guī)律發(fā)生了變化。每天早上睡到自然醒，然后悠閑地洗漱吃飯，到9點多才開始寫作業(yè);下午寫寫作業(yè)，然后去外面玩，每天過得優(yōu)哉游哉的。

就這樣，我悠閑地度過了一個寒假。冬天過去了，春天來了，本該是開學(xué)季，可因為新型冠狀病毒的出現(xiàn)，我們不得不延遲開學(xué)，但“停課不停學(xué)”，學(xué)校安排我們每天在網(wǎng)上觀看直播來學(xué)習(xí)知識。

剛開始，我沒有感覺很忙碌，每天還能抽出一點看電視和娛樂的時間。慢慢地，隨著課程越來越難，紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)接踵而至，這個任務(wù)還沒完成，下個任務(wù)又來了。我也從寒假的清閑中走了出來，不得已背負起越來越多的作業(yè)。

每天看著滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程表，看著老師們一個接一個的直播，看著各科老師布置的一項又一項作業(yè)……寫的，讀的，背的，各種各樣，手口結(jié)合，忙得我不可開交。

剛開始忙碌起來時，我還經(jīng)常抱怨，嫌每天作業(yè)太多，沒有一點兒時間玩耍。每當(dāng)我一聽到釘釘響起的聲音，心中便不由自主地開始煩躁起來，不耐煩地打開手機查看作業(yè)，不情愿地邊寫邊發(fā)牢騷。不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)自己好像變了，每次看到作業(yè)時不再發(fā)牢騷，而是想著趕緊完成、趕緊提交。我漸漸感受到了忙碌的快樂。每當(dāng)我看到家校本上的任務(wù)清空時，嘴角便會不自覺地微微上揚，心中有一種說不出的高興。

原來，忙碌起來，生活才變得更精彩！

（河南沁陽市第二中學(xué)）

模擬得分：42分

得分理由：本篇習(xí)作選擇了與前一篇完全相反的角度，卻也呈現(xiàn)出了精彩的生活。從剛剛放寒假的忙碌寫到新型冠狀病毒肆虐后的無所事事、拖沓懶散，再到網(wǎng)絡(luò)授課后突如其來的繁忙，讓小作者體會到了一份悠閑;但更讓她驚喜的，卻是忙碌后收獲的成就感。習(xí)作體現(xiàn)了小作者心理品質(zhì)的成長過程，滿滿的都是正能量。

失分理由：語言的細膩度稍有欠缺，如果能在人物描寫方面再多下些功夫，想必習(xí)作內(nèi)容會更加充實。