摘 ?要：我國中小學(xué)生體質(zhì)健康下滑，成為國家所面臨的最主要問題，國家出臺(tái)相關(guān)促進(jìn)文件，但是收效甚微。本文通過查找文獻(xiàn)的方法，從各個(gè)方面對(duì)中小學(xué)生體質(zhì)下滑的原因進(jìn)行深入討論分析。在現(xiàn)有學(xué)生體質(zhì)狀態(tài)不良的情況下，從學(xué)校、社會(huì)、家庭等因素對(duì)學(xué)生體質(zhì)下降進(jìn)行各式各樣的分析，為我國中小學(xué)生體質(zhì)提升制定出更多的促進(jìn)措施。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)生 ?體質(zhì)下降 ?社會(huì) ?成因

中圖分類號(hào)：G807.01 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）04（b）-0089-02

Abstract： The decline of physical health of primary and middle school students in China has become the most important problem faced by the country. The state issued relevant promotion documents， but with little effect. Through the method of looking up the literature， this paper discusses and analyzes the causes of the decline of primary and middle school students' physique from all aspects. Under the condition of poor physique， this paper makes a variety of analysis on the decline of students' physique from the factors of school， society， family and so on. To formulate more measures to promote the physique of primary and middle school students in our country.

Key Words： Primary and middle school students; Physical decline; Society; Causes

1840年鴉片戰(zhàn)爭之后，國家處于危在旦夕的時(shí)刻，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的口號(hào)應(yīng)運(yùn)而生。1949年，中國人民共和國成立之后，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國的經(jīng)濟(jì)政治文化有了長足的發(fā)展。然而在一系列快步發(fā)展的過程當(dāng)中，我國中小學(xué)生青少年體質(zhì)健康正乘著逐年下降的趨勢不斷加快。從1978年到2005年，國家對(duì)于青少年體質(zhì)健康的監(jiān)測能夠看出，一系列的學(xué)生所體現(xiàn)出的體能、機(jī)能、身體素質(zhì)等相關(guān)指標(biāo)正逐年下滑。從2006年到現(xiàn)在國家國務(wù)院等相關(guān)政府機(jī)構(gòu)出臺(tái)了相當(dāng)多的政策性文件用于促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的增長，然而越來越多的外界因素不斷加劇著我國學(xué)生體質(zhì)健康的增長態(tài)勢。中小學(xué)青少年體質(zhì)健康越來越成為我國近些年來所要面對(duì)的最大問題。青少年的健康程度直接影響到我國綜合國力的發(fā)展。從近些年我國的國情來看，我國青少年水平體質(zhì)健康不斷下滑的原因有很多種。各種各樣的專家學(xué)者提出的相關(guān)建議和措施，也無法阻止青少年體質(zhì)逐年下滑的趨勢。

中小學(xué)生體質(zhì)健康增長正處于一個(gè)關(guān)鍵的期間，在這個(gè)期間通過合理的體育鍛煉及其相關(guān)其他的干預(yù)因素，能夠?qū)η嗌倌甑捏w質(zhì)健康有很高的促進(jìn)意義。2008年國家領(lǐng)導(dǎo)人在全國億萬學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)上提出，青少年的身體健康是關(guān)系到我國的民族大事，要切身實(shí)意的發(fā)展青少年學(xué)校體育活動(dòng)，要充分地認(rèn)識(shí)了解我國現(xiàn)階段中小學(xué)體質(zhì)健康所存在的問題的重要性。并且強(qiáng)調(diào)要在近5年期間通過各種各樣的活動(dòng)形式，提高我國青少年體質(zhì)健康。近些年，隨著國家對(duì)于青少年體質(zhì)健康下滑的趨勢，再次高度重視?？梢钥闯觯瑖艺畽C(jī)關(guān)所出臺(tái)的相關(guān)重要性文件，與地方學(xué)校所面對(duì)的青少年體質(zhì)下滑趨勢的操作活動(dòng)成為了明顯的對(duì)比。這種尷尬的境地，無法讓學(xué)生真正意義上得到體質(zhì)健康的提升。

國內(nèi)很多著名的專家和學(xué)者，對(duì)于學(xué)生體質(zhì)下降的問題進(jìn)行了深入的研究和探討，總結(jié)出了很多的因素。然而可以說明的是，單因素不是能夠影響學(xué)生體質(zhì)下降的主要原因。對(duì)于學(xué)生體質(zhì)明顯下滑的多因素中也牽扯到了學(xué)校教育因素，社會(huì)的家庭因素及其相關(guān)管理因素對(duì)于學(xué)生的綜合影響。針對(duì)學(xué)生這種基于普遍性和嚴(yán)重性的問題，需要更多的研究機(jī)構(gòu)從更深層次的微觀層面進(jìn)行系統(tǒng)的分析，充分地找到學(xué)生體質(zhì)下降的關(guān)鍵點(diǎn)。

1 ?對(duì)中小學(xué)體質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

從改革開放到現(xiàn)在，我國對(duì)于中小學(xué)體質(zhì)健康的研究逐漸的深化。從這一段時(shí)間當(dāng)中，我國曾6次對(duì)中小學(xué)體質(zhì)健康進(jìn)行大數(shù)據(jù)調(diào)查研究，能夠從數(shù)據(jù)中獲得了很多有意義的指標(biāo)價(jià)值體系。通過中小學(xué)身體機(jī)能指標(biāo)能夠看出，學(xué)生體質(zhì)健康所展示出的心血管系統(tǒng)的相關(guān)健康程度。近些年，我國青少年肥胖超重兒童所占比例也逐年升高，最直接地影響了學(xué)生的身體機(jī)能變化。在對(duì)于中小學(xué)生身體形態(tài)指標(biāo)的研究過程中，導(dǎo)致學(xué)生身體體質(zhì)逐漸下滑的多因素影響。不僅存在于社會(huì)和學(xué)校因素，更多的是家庭因素的直接影響。

2 ?對(duì)影響中小學(xué)體質(zhì)下降因素的研究

中小學(xué)生身體健康體質(zhì)在生長過程中受到多方因素的影響。通過大量的數(shù)據(jù)研究，能夠看出影響學(xué)生身體體質(zhì)不斷下滑的因素有多種多樣，更多的是在于學(xué)校和家庭期間對(duì)于學(xué)生各種各樣體制管理和父母對(duì)于學(xué)生的生活習(xí)慣的養(yǎng)成導(dǎo)致了學(xué)生體質(zhì)的不理想。

國家政策體制不完善。我國對(duì)于中小學(xué)生提出了各種各樣的政策，例如科教興國、全面素質(zhì)培養(yǎng)等一系列的文件政策?？梢钥闯?，在各種各樣的重要會(huì)議上都會(huì)提到提高學(xué)生體質(zhì)健康的相關(guān)詞匯。然而在實(shí)際的學(xué)校教育當(dāng)中，對(duì)于這方面的實(shí)際措施就是收效甚微。更多的學(xué)校也僅是把國家所制定的相關(guān)政策作為宣傳口號(hào)。在地方的學(xué)校進(jìn)行各種各樣的措施，實(shí)施過程中大大折扣。對(duì)于中小學(xué)生來說，學(xué)校唯分?jǐn)?shù)論以學(xué)習(xí)判定學(xué)生的好壞成為主流。

學(xué)校體育對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的重視程度不夠。近些年更多的研究報(bào)告將矛頭指向地方學(xué)校，無論是針對(duì)學(xué)校體育在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的過程中所進(jìn)行體育鍛煉的科學(xué)化，還是對(duì)于體育教師不科學(xué)的訓(xùn)練方法及其各個(gè)學(xué)校在進(jìn)行學(xué)校體育布置過程中，針對(duì)體育課程的縮減及其體育教師不平等地位的相關(guān)制度使得學(xué)生參加體育活動(dòng)受到各種學(xué)校上層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的影響。

社會(huì)家庭對(duì)于學(xué)生體質(zhì)健康習(xí)慣的影響。排除國家和學(xué)校對(duì)于學(xué)生體質(zhì)健康的相關(guān)影響因素，可以看出學(xué)生在成長過程中，所經(jīng)歷的時(shí)間段最長的是在家庭父母給予的相關(guān)影響。能夠看出，不良的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣導(dǎo)致了學(xué)生在日常的活動(dòng)和各種各樣體質(zhì)健康的下滑成直接影響因素?，F(xiàn)階段對(duì)于父母來說，對(duì)于兒童的教育方法和理念沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，使得學(xué)生養(yǎng)成了很多不良的生活習(xí)慣。并且學(xué)生在各式各樣的關(guān)愛之下失去了更多良好的生活習(xí)慣，久而久之導(dǎo)致了學(xué)生體質(zhì)的不斷下滑。

3 ?對(duì)解決中小學(xué)體質(zhì)下降對(duì)策的研究

針對(duì)中小學(xué)體質(zhì)下滑的不斷升級(jí)，國家教育部等相關(guān)單位制定出各種各樣的措施對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行一系列的促進(jìn)，針對(duì)學(xué)校體育所發(fā)生的一切問題，在文件中指出，切實(shí)地落實(shí)學(xué)校體育對(duì)于學(xué)生參加體育活動(dòng)的一切措施，并對(duì)各個(gè)學(xué)校建立起一個(gè)完善的學(xué)校體育機(jī)制，從實(shí)際意義上推動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)，在保證學(xué)生完成學(xué)校體育課程的基礎(chǔ)上，建立家庭與學(xué)校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開展以學(xué)校、家庭社區(qū)為體系的健康生活方式，以學(xué)校為依托，建立起系列化的體育鍛煉賽事。

加強(qiáng)行政監(jiān)督。各地方行政主管單位切實(shí)地發(fā)揮監(jiān)督作用，并對(duì)中央所發(fā)布的各種相關(guān)促進(jìn)文件進(jìn)行有效的落實(shí)，完成對(duì)各地方院校主管部門的實(shí)際措施的督察。

4 ?結(jié)語

學(xué)生體質(zhì)健康下降是一個(gè)長久留下來的問題。國家針對(duì)這個(gè)趨勢出臺(tái)了各種各樣文件，然而收效甚為，能夠看出，從實(shí)際的鍛煉中解決學(xué)生體質(zhì)下滑是重要的措施之一，切實(shí)地找到遏制學(xué)生參加體育活動(dòng)是最主要的原因。從學(xué)校的方面，作為學(xué)生參加體育活動(dòng)最直接的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，從真正意義上完成對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的促進(jìn)。要從地方學(xué)校的實(shí)際抓起，嚴(yán)厲打擊各地方學(xué)校對(duì)于學(xué)校體育的形式問題。

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①作者簡介：徐瑞騏（1994，1—），男，漢族，河北廊坊人，研究生，小學(xué)二級(jí)教師，研究方向：籃球。