孟恒玥 閆水華 李瑩 尹永奎

[摘要]隨著當(dāng)今電子化科技的發(fā)展，大學(xué)生使用移動互聯(lián)網(wǎng)越來越頻繁，生活越來越離不開移動互聯(lián)網(wǎng)。文章旨在通過分析移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體對大學(xué)生學(xué)習(xí)、社會生活、社會交往、生活娛樂等產(chǎn)生的各方面的影響，據(jù)此針對移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體對大學(xué)生產(chǎn)生的相關(guān)社會化的影響以及應(yīng)對進行深入分析研究，同時提出行之有效的治理策略。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;社會化;社交媒體;影響

[DOI] 10.13939/j.cnki.zgsc.2020.11.

隨著社會上手機的廣泛普及，手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體越來越多，越來越便捷。大學(xué)生對于手機社交媒體有著極大的需求，手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體吸引著大學(xué)生，對大學(xué)生社會化行為產(chǎn)生了巨大的影響，為大學(xué)生步入社會構(gòu)建自己的社交網(wǎng)絡(luò)鋪下了第一塊磚。手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體為大學(xué)生社會化行為提供便利的同時，也帶來了一些新的問題。針對手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體的監(jiān)管力度不大，導(dǎo)致對大學(xué)生也產(chǎn)生了一些不好的影響。[1]因此，本文筆者針對大學(xué)生使用手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體的使用及影響進行了研究并提出了應(yīng)對方案。

1 移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體

社交媒體也被稱為社會媒體，是使人們能夠?qū)懽?、分享、評估、討論和交流的網(wǎng)站和技術(shù)。它所傳播的信息已成為互聯(lián)網(wǎng)訪問的一個重要組成部分，互聯(lián)網(wǎng)不僅在人們的社會生活中創(chuàng)造了一個競爭性的辯論主題，而且還吸引了傳統(tǒng)的媒體競相追蹤。通過因特網(wǎng)的互動，人們表達強烈的愿望而產(chǎn)生了引人注目的技術(shù)，社會媒體的發(fā)展依賴于大眾基礎(chǔ)和技術(shù)支持。

2大學(xué)生使用移動互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)狀

目前，互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生中廣泛覆蓋，其通訊和娛樂功能在大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中不可缺少，并在人際關(guān)系中發(fā)揮巨大的作用。它既是一個信息終端，又是一種娛樂工具，它的發(fā)展速度以及便捷性不可控性，同時給大學(xué)生帶來了一系列問題。因為這些問題是相互關(guān)聯(lián)的，社會已經(jīng)對這一問題進行了關(guān)注。[2]據(jù)中國青年網(wǎng)調(diào)查統(tǒng)計，“1089名大學(xué)生中有七成的大學(xué)生經(jīng)常熬夜或者偶爾熬夜，而僅有2.66%的大學(xué)生從不熬夜。而在經(jīng)常熬夜的人群中進行原因調(diào)查，有71.35的大學(xué)生是熬夜玩手機[3]”。因此我們可以得到這樣的一個結(jié)論，九成的大學(xué)生是手機伴著醒來，再伴著手機入睡，而導(dǎo)致大學(xué)生沉迷電子產(chǎn)品的主要原因就是社交媒體，大學(xué)生沉迷于通過手機等移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體進行人際交往，通過虛擬網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)自己的存在感。盡管大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上使用移動設(shè)備的目的各不相同，但諸如社交類、影音娛樂、學(xué)習(xí)等媒體是最常見的。近年來購物媒體的飛速發(fā)展，使得大學(xué)生從日常起居到購物消費出行都選擇通過移動社交媒體來完成，大學(xué)生中甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的“宅現(xiàn)象”，這并不是如今青年代表應(yīng)有的行為，大學(xué)生的主要職責(zé)就是完成學(xué)業(yè)，不應(yīng)偏離自己的正確發(fā)展方向。

3移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體對大學(xué)生社會化行為的影響

3.1 對大學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂方面的影響

現(xiàn)如今，各大學(xué)習(xí)App的普及更進一步提出“移動學(xué)習(xí)”的新概念，使學(xué)生能隨時隨地通過無線網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)提高了學(xué)習(xí)時間的靈活性;娛樂方面，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)游戲也充斥著大學(xué)生的課余生活，但在其豐富課余生活的同時也存在著一定隱患：比如一定的上癮性，和一些無良網(wǎng)站傳播的不良信息等。更有甚者，在大學(xué)課堂上聽音樂，玩游戲等，導(dǎo)致錯過課堂上老師傳授的知識，從這一方面來看，移動互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的影響極為嚴(yán)重。

3.2對大學(xué)生社會化生活方面的影響

手機上網(wǎng)滿足了對信息咨詢的需求。大學(xué)生需要更寬廣的知識面，更關(guān)注社會的發(fā)展動態(tài)。因此，其信息需求更加強烈。使用移動互聯(lián)網(wǎng)后大學(xué)生可及時了解社會變化，有利于開拓視野，增強對新聞事實的關(guān)注。通過頻繁的社交行為完善自己的人格，完善自己在社會中所扮演的各個角色。通過移動互聯(lián)網(wǎng)積累在這個社會當(dāng)中的資本。穩(wěn)固自己的社交地位。為自己真正步入社會進行交際打下一個基礎(chǔ)。

3.3對大學(xué)生人際交往的影響

越來越多的大學(xué)生習(xí)慣于在網(wǎng)絡(luò)上與人進行交流，更習(xí)慣以打字的方式與人溝通。在網(wǎng)絡(luò)上，他們可以和陌生人侃侃而談，而在現(xiàn)實生活中會變得木訥，甚至不敢交談。在使用移動互聯(lián)網(wǎng)交流的同時，會淡化家庭和社會環(huán)境中的人際交流，長期以往必然會導(dǎo)致許多傳統(tǒng)關(guān)系的破壞，人們的心里更趨于自閉，經(jīng)歷更多的個體化和孤獨，最終切斷真正意義上的人際交往。

4如何規(guī)范大學(xué)生移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體使用行為

4.1家庭影響和學(xué)校的教育

家庭方面，家長應(yīng)關(guān)注孩子的心里狀態(tài)以及經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站等，注重引導(dǎo)學(xué)生對于移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體的認(rèn)知及整群使用;學(xué)校方面要加強學(xué)生有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的教育，在大學(xué)生的身心生活上給與教育與關(guān)心，可以設(shè)立網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)課程，為大學(xué)生心理上進行輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生提高過濾信息的能力。家校聯(lián)合共同規(guī)范大學(xué)生移動互聯(lián)網(wǎng)使用行為。

4.2媒體媒介和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)部門加強管理

網(wǎng)絡(luò)上不良信息的傳播，以及網(wǎng)絡(luò)社交的不可控性，使得不法分子利用網(wǎng)絡(luò)社交媒體毒害大學(xué)生。這不僅僅是高校能夠約束的，還需要社會有關(guān)部門及媒體進行大力度的監(jiān)管，有關(guān)部門加強對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管控，盡量減少不良網(wǎng)站的出現(xiàn)頻率。建立一個針對手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體專門專項的管理制度，完善相關(guān)法律法規(guī)。保證大學(xué)生有干凈的網(wǎng)絡(luò)空間，媒體媒介多推廣健康有益的內(nèi)容，共同創(chuàng)建健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

5 結(jié)論

信息時代的到來，移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體已經(jīng)在無形之中取代了傳統(tǒng)媒體，大學(xué)生作為主要受眾群體，成為了移動社交媒體的主要影響對象。本文筆者查閱國內(nèi)外相關(guān)資料對移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體對大學(xué)生的社會化行為的影響進行了正反兩方面的研究，移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體在為大學(xué)生提供便利社交的同時，同時也使得大學(xué)生產(chǎn)生了依賴心理，也有一些負(fù)面信息得到了傳播。本文對于大學(xué)生使用移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體的情況、目的、功能、時間均進行了兩方面的研究。以及對反面影響提出了應(yīng)對解決的方法，期待得到社會各界給予重視和關(guān)注，引導(dǎo)大學(xué)生合理正確使用移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體。

參考文獻

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[基金項目]黑龍江省社科研究規(guī)劃項目“移動互聯(lián)網(wǎng)對醫(yī)學(xué)生心理發(fā)展的影響”（項目編號：15DED18）;牡丹江醫(yī)學(xué)院科學(xué)研究項目“醫(yī)學(xué)生課上使用手機現(xiàn)狀及影響的研究”（項目編號：RS201511）;黑龍江省高等教育教學(xué)改革項目”基于高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的混合式教學(xué)模式研究”（項目編號：sjgy20180535 ）;黑龍江省高等教育教學(xué)改革項目”醫(yī)學(xué)院?；旌辖虒W(xué)模式下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共建共享機制的研究”。

[作者簡介]通訊作者：閆水華，牡丹江醫(yī)學(xué)院。