陳識(shí)光 周源

摘要：在進(jìn)行博物館設(shè)計(jì)的過程中，需要基于其自身的特點(diǎn)結(jié)合多媒體語言的應(yīng)用，使自身的功能性得以充分的發(fā)揮。在本文中，將基于博物館展陳設(shè)計(jì)中多媒體語言的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，結(jié)合博物館展陳設(shè)計(jì)中多媒體語言的具體應(yīng)用進(jìn)行分析，以采取相應(yīng)的博物館展陳設(shè)計(jì)使多媒體語言應(yīng)用效果得到保障。

關(guān)鍵詞：多媒體語言;博物館;展陳設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G260.7;G265

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312（2020）12-0156-01

一、引言

對(duì)于現(xiàn)代博物館展陳設(shè)計(jì)來說，展陳空間自身不再是單純進(jìn)行教育信息傳遞的展示場(chǎng)所，其自身也同樣是一個(gè)基于信息技術(shù)應(yīng)用的交流空間。而通過對(duì)設(shè)計(jì)語言中多媒體語言的應(yīng)用，并以多媒體語言為基礎(chǔ)進(jìn)行融合與創(chuàng)作，便能夠使展示空間更加具有活力與積極性。

二、博物館展陳設(shè)計(jì)中多媒體語言的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

對(duì)于博物館展陳設(shè)計(jì)而言，將多媒體語言有效的應(yīng)用到其中，與傳統(tǒng)的展示形式相比，更能夠基于對(duì)自身優(yōu)勢(shì)以及性能的發(fā)揮，使觀者的主動(dòng)性能夠得到激發(fā)，并使其能夠獲得更加豐富的參觀體驗(yàn)，展品自身所具備的信息也能夠通過多媒體的應(yīng)用，更好的進(jìn)行展示。如在博物館中，通常有些展品相對(duì)較小，使得其細(xì)節(jié)難以在傳統(tǒng)的展示模式下得到展示，這時(shí)便可以基于多媒體設(shè)備的應(yīng)用，通過全息幻影成像技術(shù)，令展品的各個(gè)角度都可以清晰的展示到觀覽者面前，與利用照片進(jìn)行細(xì)節(jié)展示的傳統(tǒng)展示模式相比，更具有立體感與逼真效果。同時(shí)，基于多媒體語言自身所具備的傳播性與交互性，使得其能夠在應(yīng)展陳設(shè)計(jì)后，使其自身的整體效果得到明顯的提升，并可以使一些理論性的知識(shí)轉(zhuǎn)換為更加簡(jiǎn)單易懂的直觀可視化內(nèi)容，更加便于觀覽者著進(jìn)行記憶與理解，使博物館的教育性功能得到充分的發(fā)揮。

三、博物館展陳設(shè)計(jì)中多媒體語言的具體應(yīng)用

1.互動(dòng)性應(yīng)用。隨著時(shí)代的變換，當(dāng)今的博物館觀覽者在進(jìn)行游覽的過程中，更加注重于自身對(duì)相關(guān)博物館內(nèi)容的主動(dòng)探索。這就使得博物館必須要通過對(duì)圖文展板形式進(jìn)行改變，從而滿足觀覽者的需求。而通過多媒體語言的應(yīng)用，新型展板形式在整體形式以及交互體驗(yàn)上都更加新穎，并且這種形式的展板已經(jīng)成為了現(xiàn)代博物館展陳設(shè)計(jì)中的主流方式。在這種模式下，觀覽者可以通過觸摸、操作、手勢(shì)、身體語言等形式的互動(dòng)，使觀覽者的參展體驗(yàn)更加豐富，在提升其參觀體驗(yàn)層次的同時(shí)，令博物館實(shí)現(xiàn)對(duì)自身文化教育功能的充分發(fā)揮。例如，某博文館便通過多媒體互動(dòng)投影計(jì)算，利用紅外線對(duì)人體的動(dòng)作進(jìn)行捕捉，使投影機(jī)在對(duì)相關(guān)文物的信息與資料進(jìn)行放映時(shí)，觀覽者可以通過肢體動(dòng)作與文物進(jìn)行互動(dòng)，觀覽者的動(dòng)作剪影、姿態(tài)能夠與參展文物進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)觀覽者與展陳文物之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，在豐富展示內(nèi)容的同時(shí)，令整體上的觀覽體驗(yàn)得到豐富，并保障信息傳播的效果。

2.虛擬性應(yīng)用。在博物館中，為一個(gè)展品所提供的展覽空間往往是有限的，但展品數(shù)量以及其背后所涵蓋的自然、人文、歷史、社會(huì)等方面的知識(shí)確是無限的。而為了使無限的內(nèi)容能夠在有限的展陳空間設(shè)計(jì)中進(jìn)行展示，避免地理位置因素的影響使觀覽者無法身臨其境的感受其文化特色。就要通過多媒體語言中的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過對(duì)模擬現(xiàn)實(shí)空間的呈現(xiàn)，使觀覽者能夠在聲、光、電以及氛圍的營(yíng)造下，實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的感官的多層次調(diào)用，從而獲得身臨其境一般的觀覽體驗(yàn)。而且虛擬性多媒體語言的設(shè)計(jì)，作為博物館展陳展示中的一表達(dá)方式，能夠基于自身的應(yīng)用，發(fā)揮比傳統(tǒng)“實(shí)物+圖文展板”形式更加高效的信息傳播效果，并且具有“全感官”的特征，在內(nèi)容的展示與傳播上更加直觀與形式。

3.趣味性設(shè)計(jì)。對(duì)于博物館而言其最為重要的一項(xiàng)功能就是實(shí)現(xiàn)對(duì)文化教育的高效傳播，并使相應(yīng)的知識(shí)能夠得到普及。但如果博物館在進(jìn)行學(xué)術(shù)知識(shí)展示與教育的過程中，過度的使用文字內(nèi)容，就會(huì)導(dǎo)致整體內(nèi)容看起來枯燥且乏味。為此，需要基于多媒體語言的應(yīng)用，對(duì)與知識(shí)相關(guān)的文字內(nèi)容以及圖片進(jìn)行可視化處理，并配合相應(yīng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)觀覽者興趣的激發(fā)。而且，對(duì)于展陳設(shè)計(jì)米說，對(duì)自身內(nèi)容在互動(dòng)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行趣味性設(shè)計(jì)，可以引導(dǎo)觀覽者進(jìn)行積極的探索，而不是靜止瀏覽。同時(shí)，對(duì)于青少年觀覽者來說，其對(duì)博物館中的趣味性多媒體語言展陳設(shè)計(jì)根據(jù)有傾向性，可以使他們能夠更迅速通過多媒體語言進(jìn)行博文館中知識(shí)養(yǎng)分的吸收，并幫助他們理解知識(shí)。例如，數(shù)字沙盤的應(yīng)用，可以基于三維立體成像技術(shù)的應(yīng)用，通過對(duì)這種具有較強(qiáng)科技感與趣味性的多媒體語言，結(jié)合立體化效果的展示，使自身更具有現(xiàn)代感的同時(shí)，對(duì)觀覽者的感官感受進(jìn)行豐富，令其自身的整體應(yīng)用效果得到保障，并充分發(fā)揮自身的文化傳播功能。

四、結(jié)語

綜上所述，博物館展陳設(shè)計(jì)中多媒體語言的應(yīng)用可以使其自身的優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮。而博物館展陳設(shè)計(jì)中多媒體語言的具體應(yīng)用通常會(huì)表現(xiàn)出互動(dòng)性、虛擬性以及趣味性的特點(diǎn)。為此，基于多媒體語言的特點(diǎn)采取對(duì)應(yīng)的技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，便能夠使展示空間更加具有活力與積極性。

參考文獻(xiàn)：

[1]李瑩.淺析多媒體語言在博物館展陳設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].藝術(shù)教育，2020 （01）.

[2]李夢(mèng)涵.淺談博物館展陳設(shè)計(jì)與觀展者的互動(dòng)啟示與探索[J].中國(guó)民族博覽，2019（06）.