雖然不是一個(gè)沉默寡言的孩子，但湖南師范大學(xué)附屬濱江學(xué)校六年級的安可涵同學(xué)更喜歡用手中的畫筆表達(dá)自己的心情。

可涵學(xué)畫畫可謂是機(jī)緣巧合。4歲那年，可涵媽媽被社區(qū)培訓(xùn)學(xué)校街舞班那些小朋友帥氣的舞姿深深吸引，期盼著家里也培養(yǎng)出一個(gè)擁有酷炫舞技的小明星。誰知到了街舞教室，小可涵對街舞不來電，他趁媽媽不注意，跑到了隔壁的畫畫教室?？粗切┬∨笥咽种械漠嫻P涂抹出五顏六色，可涵感覺有一雙翅膀在自己腦海里天馬行空，他被迷住了。

人生中第一次，可涵對媽媽說出了自己的堅(jiān)持：”我不想學(xué)街舞，我想學(xué)畫畫?！笨粗⌒∪藘簣?jiān)定的模樣，媽媽被打動(dòng)了。

剛接觸畫畫，可涵學(xué)會了用水彩筆畫一些簡筆畫。他經(jīng)常在稿紙上畫出自己的小心情，偶爾也會把身邊發(fā)生的趣事畫成小漫畫?！拔矣X得畫畫對于我來說是一種特別的表達(dá)方式?！笨珊f，畫畫能用色彩表達(dá)千萬種心情和故事，無論是好心情還是壞心情，用筆畫下來，都會讓自己的感覺更加淋漓盡致。

有一次，可涵在一本雜志上看到一幅畫，那畫上畫著海浪，浪花好像就快要拍打在他的臉上，逼真的效果沖擊著他的視覺。“我什么時(shí)候才能畫出這樣逼真的浪花呢？”小可涵悄悄地想。

學(xué)畫畫的第三年，可涵參加“全國少兒藝術(shù)家大賽”獲得了銅牌。取得了小成績，他有了自信，又想起在雜志上看到的浪花?？墒撬弥使P一遍一遍地勾勒，離雜志上那幅畫的效果還是差了十萬八千里。多方打聽，可涵才知道雜志上的畫是油畫，和自己平時(shí)畫的水彩筆畫完全不一樣。

可涵跟媽媽表達(dá)了自己想學(xué)油畫的意愿?！坝彤嫼茈y的，你能克服困難、一直堅(jiān)持嗎？”媽媽問可涵，可涵堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，他太想畫出能從紙上澎湃而起的浪花了。

然而，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。第一次畫油畫，可涵就深刻地領(lǐng)會到了媽媽說的“難”，油畫和水彩筆畫不一樣，要用毛刷在油畫布上畫，他拿著長長的毛刷才發(fā)現(xiàn)根本不好掌控。胡亂甩了幾下，他發(fā)現(xiàn)旁邊的小朋友都看著自己的臉，捂著嘴偷偷笑，于是趕緊跑到鏡子前一看，天哪，顏枓都甩到自己臉上了！情急之下，他拿起一張面巾紙拼命擦拭，這一擦更糟糕，顏枓都是油性的，他不光成了一個(gè)彩色的大油臉，還散發(fā)著陣陣剌鼻的味道。有了這次狼狽的經(jīng)歷，可涵退縮了，和水彩筆畫取得的成績比起來，油畫讓他感到挫敗。

油畫老師知道了可涵的苦惱，握著他的手一點(diǎn)點(diǎn)地教他?！爱嬘彤嬍切枰嗄托牡?，你想想當(dāng)初是為了什么來學(xué)油畫呢？難道這么快你就要放棄了？”老師的話給了可涵繼續(xù)下去的勇氣，他的心頭又涌起那朵浪花。

一次、兩次、三次……跟著老師反復(fù)練習(xí)，慢慢的，可涵找到了油畫的要領(lǐng)，如果說水彩筆畫是“淡抹”，那么油畫就是“濃妝”，稍不留神，就會變成“大花妝”。拿出自己百分之百的耐心后，可涵終于能掌控毛刷了，他的第一幅油畫畫作是一片麥田，雖然沒有畫出美麗的麥浪，但畫筆已經(jīng)控制得很好，臉上身上再也沒有一滴顏枓沾染。

現(xiàn)在可涵已經(jīng)是油畫五級的“專業(yè)選手”了，畫起油畫來派頭十足。爸爸、媽媽也直言，沒有想到可涵真的能克服困難，越畫越好。雖然學(xué)業(yè)漸漸繁重起來，不過他說，再難，也不會放棄自己最愛的油畫，那是他快樂的源泉。

“有時(shí)候，看媽媽坐在沙發(fā)上，我會在一旁靜靜地畫她，當(dāng)我把畫像拿給媽媽，勝過千萬句‘我愛你?！笨珊ρ?。

看吧，這個(gè)愛畫畫的小朋友，對愛的表達(dá)方式都很特別呢。