張兵

【摘 要】鋼琴伴奏是表演藝術(shù)中常見的一種藝術(shù)形式，其內(nèi)涵豐富，技巧多樣，適合為多種表演藝術(shù)伴奏。另外，鋼琴伴奏還有自身獨有的特點，它既有聲樂的特點，也有鋼琴表演的特點，相對要求也比較高。筆者從鋼琴伴奏的內(nèi)涵入手，重點研究其演奏技巧。

【關(guān)鍵詞】鋼琴伴奏;內(nèi)涵;技巧

對于鋼琴演奏來說，技巧固然重要，但還要有對演奏曲目的感知、理解，更重要的是將感情通過演奏表達出來。當(dāng)前，技巧也是表達感知、理解、情感的重要手段。

一、鋼琴伴奏的內(nèi)涵

鋼琴藝術(shù)與其他藝術(shù)形式一樣，就是通過人們的感官，讓人們獲取幸福體驗的藝術(shù)形式。在美妙的藝術(shù)海洋中，人們可以體驗到真善美。聲樂伴奏是藝術(shù)體系中的重要組成部分，鋼琴伴奏則是伴奏藝術(shù)的重要組成部分。目前，鋼琴伴奏由于其表現(xiàn)力突出，在整個伴奏領(lǐng)域占領(lǐng)了“半壁江山”。就好比國內(nèi)著名鋼琴藝術(shù)演奏家郎朗，多次用鋼琴在大型音樂會、晚會為各種藝術(shù)伴奏，讓人們享受了一道視覺、聽覺的伴奏藝術(shù)大餐。鋼琴起源較早，早在14-16世紀(jì)，鋼琴就已經(jīng)被應(yīng)用到伴奏領(lǐng)域，如西方基督《圣母頌》當(dāng)中，鋼琴就已經(jīng)在低音部分為其進行伴奏，也拉開了鋼琴在伴奏領(lǐng)域的廣泛運用?？v觀西方聲樂藝術(shù)，鋼琴伴奏被廣泛應(yīng)用于各種表演藝術(shù)中。就其作用來說，伴奏也只是鋼琴表演的一種展示而已，其自身的演奏表演也是獨立的藝術(shù)門類。就鋼琴伴奏的發(fā)展歷史來看，其發(fā)展與人類藝術(shù)發(fā)展的歷史基本同時進行。在鋼琴伴奏中，藝術(shù)家用身體將音樂的美妙、肢體的藝術(shù)表達給人們，另外，藝術(shù)家自身的情感，也融入到音樂、肢體當(dāng)中，讓人們同時感受到視覺、聽覺的沖擊。

二、鋼琴伴奏的技巧

其一，深入全面理解伴奏曲目，做足鋼琴伴奏技巧表達的前期工作。就伴奏而言，其實是藝術(shù)家對于伴奏曲目的創(chuàng)作提升，但是，有的伴奏者不能深入全面體會伴奏曲目的背景、情感內(nèi)涵，導(dǎo)致伴奏效果大打折扣，不僅沒有將應(yīng)有的風(fēng)格表達出來，而且對原創(chuàng)者本身的情感內(nèi)涵也沒有展示出來，這樣的鋼琴伴奏，不僅沒有藝術(shù)感，更無法給人們帶來音樂上的享受。據(jù)此而言，在進行伴奏之前，應(yīng)該深入全面的了解曲目，琢磨創(chuàng)作曲目的目的所在，最好能通過背景體味曲目創(chuàng)作的思想情感，另外，對曲目本身的風(fēng)格、速度也應(yīng)該有一定的把握，進而在伴奏前進行多次練習(xí)，對于伴奏過程中的重難點也要深入推敲。值得注意的是，伴奏的本質(zhì)是“伴”，因此，也要加強與演奏者之間的磨合，溝通，二者共同發(fā)力，爭取將表演藝術(shù)提到一個更高的藝術(shù)層次。

其二，準(zhǔn)確把握鋼琴伴奏的力度。鋼琴伴奏要注意精確把握伴的力度，具體來說，在進行鋼琴伴奏時，在全面深入了解曲目的背景、風(fēng)格的前提下，根據(jù)演奏者本身的風(fēng)格，設(shè)計出符合演奏者的風(fēng)格和力度。這就對演奏者提出了更高的挑戰(zhàn)，那就是，伴奏者要加強與演奏者的默契。這種默契需要多次的磨合，也就是在演出前，演奏者和伴奏者進行多次的配合表演。無論使用的樂器是否一致，無論是合唱和獨唱，鋼琴的伴奏都在表演前與之進行多次的磨合。據(jù)此而言，演奏者和伴奏者要實現(xiàn)磨合，要進行了解，需要了解的包括：二者的使用的樂器，如果演奏者使用的弦樂器，鋼琴在伴奏時，就要注意弦樂器聲音的穿透力，所以，鋼琴伴奏的聲音一定要與演奏者的聲音相和諧，而且不能超過演奏者的聲音，一旦超過，就會出現(xiàn)主次顛倒。

其三，注意提升即興伴奏的技巧。就伴奏而言，有時伴奏就是即興性的，沒有準(zhǔn)備樂譜;更有些時候，伴奏的曲目與實際演奏環(huán)境不相一致的情形。這就為伴奏者提出了更高的挑戰(zhàn)，在此情況下，伴奏者要不斷提升自己的水平和技巧。另外，不同的演奏者表演風(fēng)格不同，音色、音高也不同，尤其是一些非專業(yè)演唱者在大型演唱會上容易緊張，出現(xiàn)跑調(diào)的問題，面對這些突發(fā)的意外，就要求鋼琴伴奏者能應(yīng)對各種突發(fā)情況，不斷提升自己的即興伴奏能力，面對演奏者出現(xiàn)的各種問題能及時加以彌補或者修正。

三、鋼琴伴奏技巧展示中其他的一些問題

其一，鋼琴伴奏中一定要注意“伴”的位置，不能主次顛倒。鋼琴伴奏的位置就是伴奏，其在演奏中就是處于陪襯地位，換個說法，鋼琴伴奏要始終烘托主角，要配合主角，一旦伴奏超過了主角，那么就會導(dǎo)致伴奏過于凸顯，導(dǎo)致主次顛倒的現(xiàn)象，進而造成演出事故。

其二，盡可能不要出現(xiàn)被動伴奏的情況。鋼琴伴奏與主角之間的關(guān)系是合作關(guān)系，不是從屬關(guān)系，這種合作關(guān)系就要求主角是主要地位，而伴奏就是輔助的。但是，這種輔助，不是單純跟隨演奏者的節(jié)奏，更不是一種迎合，而是要遵循伴奏的規(guī)律，嚴(yán)格按照伴奏的要求進行。

其三，注意伴奏聲音的強度。鋼琴伴奏的聲音強度要嚴(yán)格控制，如果聲音過大或者過小都容易對演奏過程造成消極影響，比如，伴奏聲音較小，演奏者的聲音就會過大，進而導(dǎo)致作品表現(xiàn)力不強;伴奏聲音較大，就會掩蓋演奏者的聲音，導(dǎo)致主次顛倒。因此，只有控制聲音的強度，增強彼此合作，才能更好地將演奏效果表現(xiàn)出來。

其四，盡可能的確保伴奏的平穩(wěn)。作為伴奏者，必須要控制節(jié)奏，確保節(jié)奏平穩(wěn)流暢，盡量避免出現(xiàn)不流暢的現(xiàn)象，這樣才能更好的發(fā)揮鋼琴伴奏的藝術(shù)效果。

綜上所述，通過對鋼琴伴奏內(nèi)涵的梳理，明確了鋼琴伴奏的歷史淵源，進而對鋼琴伴奏的技巧進行了研究，也指出了鋼琴伴奏的應(yīng)該注意的一些問題?？偟膩碚f，鋼琴伴奏是需要以豐富的聲樂知識為依托，以精湛的技巧為表現(xiàn)的藝術(shù)表演形式，對伴奏者來說有著較高的藝術(shù)素養(yǎng)要求。作為一名合格的鋼琴伴奏者，要提高自己的表演技巧，增強自己的藝術(shù)品味，以期更加完美的展示鋼琴伴奏的藝術(shù)魅力。