李克紅

當我來到奧斯維得小學教書的第二周，有一天，我在上課的時候，看到一個老太太從教室外的巷子里走過。她撿起了半塊不知道是誰扔在地上的面包，并把它放進了嘴里。

我沒有見過這個老太太，我問學生們她是誰。學生們看向窗外，然后告訴我，那是錫妮太太，她是一個貧窮的人，經(jīng)常沒有食物吃……

我想到了一個計劃，于是對學生們說：“我們可不可以每天利用半個小時做一些額外的工作，掙一些錢來幫助錫妮太太呢？勞動是辛苦的，但我想告訴你們，能幫助別人是快樂的，我希望你們能擁有這份快樂！”學生們都告訴我，他們愿意付出一些勞動去幫助錫妮太太。

我找到小鎮(zhèn)上的富翁拜爾德先生，并且和他談妥了一項“業(yè)務”，我們幫他編織麻繩，每一捆麻繩能得到3法郎。拜爾德先生派人用馬車把粗麻送到了學校，我們每天中飯后都會編麻繩，每次工作半個小時。一周之后，我們編完了一車粗麻，整整有30捆麻繩，拜爾德先生支付給了我們90法郎。

我?guī)е鴮W生們?nèi)ド痰昀镔I東西送給錫妮太太。當然，買的是可以填飽肚子的食物。學生們選了很多面條、餅干，還有雞蛋和火腿……這90法郎買的食物居然裝了整整一小車，我推著小車讓學生們帶路去錫妮太太家。當我們走到河邊的時候，一個名叫伊西多的學生大聲地喊道：“看，老師，那是紫羅蘭！”

河邊的空地上確實綻放著一些紫羅蘭。伊西多一邊朝紫羅蘭跑去，一邊說：“我要摘一些送給錫妮太太！”

“錫妮太太需要的是食物，紫羅蘭不是食物，它又不能吃！”我阻止伊西多，說道。

“紫羅蘭雖然不是食物，但或許它能趕走饑餓呢！”伊西多笑著說。

紫羅蘭能趕走饑餓？多么幼稚可笑的想法！我想叫伊西多回來，但更多的學生跟著他跑了過去。他們摘了一大束紫羅蘭后，捧在懷里接著上路了。我們翻過了小山丘，很快就來到了錫妮太太的住所。門開著，但是里面沒有人，門外的走廊上有很多空瓦罐，伊西多和同學們把花插進了瓦罐里?；ㄏ泔h滿了整個走廊，他們都開心地笑了。

“你們是來找我的嗎？”錫妮太太從旁邊的一個小樹林里走出來，她手中拿著一些細小的樹枝?！拔艺趽觳窕??！彼f。

“是的，我們是來找您的，錫妮太太，這是孩子們送給您的禮物，一些食物！”我指著小車說。

“我正需要食物，我實在是太饑餓了，讓我來看看都有些什么！”錫妮太太開心地說著，向小車走來，可是她突然看到了走廊上的紫羅蘭，她大聲地驚呼：“上帝，看，這些美麗的鮮花，也是送給我的嗎？”

“是的，這也是送給您的！”學生們笑著對她說。

“真的太感謝了！”錫妮太太繞過裝滿食物的小車，走到走廊上，她彎下身來，把臉埋在了花瓣里。當她抬起頭時，嘴邊掛著一絲微笑。“真的太感謝你們了，這樣的花香是多么美妙！”她說。

我驚奇地發(fā)現(xiàn)，錫妮太太臉上那因為饑餓而展露的倦容逐漸消失了，她突然變成了一個快樂而明朗的人。我在這一瞬間明白了，這奇跡的產(chǎn)生，并非來自成人實用的經(jīng)驗之談，而恰恰來自孩子們天真、豐富的情感。因為孩子們想到了，相比于饑餓，人們有時候可能更需要一束溫馨的鮮花，因為鮮花真的可以趕走饑餓——就像這些紫羅蘭！