師儀

【摘 要】《青春最強音》作為福建海峽衛(wèi)視打造的一款音樂類真人秀節(jié)目，自2016年9月播出第一季以來，節(jié)目覆蓋率和影響率均居兩岸綜藝節(jié)目前茅。在經(jīng)歷了第一季和第二季的成功后，第三季于2018年9月再次啟動，198所兩岸高校、一萬多名大學(xué)生參與海選，活動觸及到的兩岸大學(xué)生達690多萬[1]，成為兩岸青年參與人數(shù)最多、平臺最大的一檔綜藝類節(jié)目。文章通過對節(jié)目的特色分析，希望能夠梳理出節(jié)目發(fā)展特點，為日后對臺宣傳工作及綜藝節(jié)目的發(fā)展提供一定的借鑒。

【關(guān)鍵詞】真人秀;《青春最強音》;對臺宣傳

中圖分類號：J905? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）23-0128-02

一、《青春最強音》節(jié)目簡介

《青春最強音》是由福建海峽衛(wèi)視聯(lián)合臺灣東森電視臺聯(lián)合制作播出的兩岸高校音樂大賽，以學(xué)校為戰(zhàn)隊，為兩岸有歌唱能力和歌唱夢想的大學(xué)生打造專屬展示和交流平臺。每年9月份同時在大陸和臺灣地區(qū)開展高校選拔賽，而后進行校際決賽。決賽分兩個階段進行。第一階段由大陸戰(zhàn)隊和臺灣戰(zhàn)隊進行兩兩對戰(zhàn)，其中一隊淘汰一隊晉級;第二階段由晉級的8所高校再選拔出3所進入總決賽，他們將會轉(zhuǎn)戰(zhàn)到臺北于來年1月份決出最終的冠亞季軍。

二、節(jié)目發(fā)展特色

《青春最強音》作為一檔成功的音樂類真人秀節(jié)目，在兩岸具有強大的影響力。具體而言，它有以下幾方面的特色。

（一）在“大主題”下進行對戰(zhàn)

在緊張刺激的競賽淘汰過程中，兩岸大學(xué)生用音樂對戰(zhàn)，對戰(zhàn)的“大主題”是每一場挑戰(zhàn)賽所融合的青春話題[2]。比如第三季中的“芳華”“滋味”“我和他”“考試”等，兩岸戰(zhàn)隊在大主題下選擇合適的歌曲進行演繹，最終由四位專業(yè)評審進行點評，并選擇自己中意的一隊投出十分，再由現(xiàn)場51位來自各自學(xué)校的十大校園歌手打分，分數(shù)高的即為最終獲勝者，另一隊則淘汰。

大主題反映大學(xué)生生活日常，符合校園文化氛圍。在大主題下進行校際爭霸賽，構(gòu)建海峽兩岸的情感共鳴，不僅是節(jié)目設(shè)定、構(gòu)思的基礎(chǔ)，更是最能夠吸引兩岸青年人交流的有效途徑。兩岸的參賽學(xué)子與場上評委以及由學(xué)生組成的大眾評審常因話題而生情，舞臺內(nèi)外互動交流頻繁，音樂與故事的結(jié)合常常引發(fā)人們的思考和熱議，如此也使得兩岸學(xué)子的青春亮嗓與節(jié)目本身達成時代和情感的共鳴。例如主持人趙娜在節(jié)目中深情表白自己的父親，聲淚俱下地詮釋了“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的現(xiàn)實意義;臺灣中山醫(yī)學(xué)大學(xué)的女同學(xué)在舞臺上講述了自己與前男友刻骨銘心的愛，也為此留下激動的淚水;臺灣著名音樂人包小柏講述自己對女兒的愛護和牽掛。諸如此類的節(jié)目模式設(shè)置脫離了選秀的喧囂浮華，留給觀眾最質(zhì)樸的感動。此外，通過這種“議程設(shè)置”使得大眾傳播媒介在某種程度上，多次對某個社會事件和問題進行突出報道，從而突出了事件，引起社會公眾重視，進行以此事件為中心的話題討論[3]，從多方面增強節(jié)目的話題性和熱度。

（二）以歌會友，搭建兩岸青年交流平臺

進入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，真人秀節(jié)目面臨著越來越激烈的競爭，如何精確把握受眾需求，有的放矢、細化節(jié)目特色顯得尤為重要?？v觀當今真人秀節(jié)目，真可謂是“琳瑯滿目”，但是沒有一檔專屬于兩岸年輕群體共同交流的音樂節(jié)目。依托著閩臺特殊淵源而生的海峽衛(wèi)視，致力于搭建兩岸青年交流平臺，在新形勢下針對島內(nèi)的青年群體，專門精心籌劃打造了一檔立足于兩岸大學(xué)校園、服務(wù)于兩岸大學(xué)生的音樂類真人秀綜藝節(jié)目《青春最強音》，迅速彌補了行業(yè)缺口，贏得了受眾群體的關(guān)注。

不同于其他類型的音樂比賽，《青春最強音》采取兩岸各大高校分別組建隊伍、齊聚節(jié)目中競演交流的團戰(zhàn)模式，讓兩岸青年“以歌會友”。節(jié)目以兩岸青年音樂、生活和文化交流為核心，在挖掘兩岸校園音樂力量的同時促進兩岸學(xué)子的交流與合作。這種嶄新模式使得《青春最強音》成為音樂綜藝界的一股清流，在這里，音樂只是一種交流工具，而不是相互間競爭和傷害的利器，兩岸大學(xué)生在音樂比賽中收獲友誼，增進彼此間的了解。比如在第三季比賽中，閩江學(xué)院戰(zhàn)隊最終戰(zhàn)勝臺灣東南科技大學(xué)戰(zhàn)隊進入八強，但這絲毫沒有影響他們之間的友誼，比賽完畢他們熱情相擁，錄制結(jié)束之后去聚餐，互相之間成為永生難忘的好朋友;在比賽中采取兩岸青年人倆倆合作一首歌的模式?jīng)Q定最終晉級和淘汰的名單。這無不體現(xiàn)出交流與合作的意義，溝通和友誼是節(jié)目的主旨所在。

（三）凸顯“情義文化”，贏得受眾認同

臺灣人絕大部分是閩南人的后代，是歷史上幾次大的人口遷徙的結(jié)果。今天的臺灣人在語言上仍與閩南人相同，在其他方面也保留著許多閩南人共有的特征[4]，如生活方式、價值觀念和地域性格，同時也都重感情、講義氣。此外，他們還受到歐美等外來文化的影響，因而有重人類情感、欲望的表達和宣泄的特點。具體到節(jié)目中，我們可以發(fā)現(xiàn)每期節(jié)目的主題設(shè)定，無論是大主題還是小主題，都與人類日常情感有關(guān)，比如親情、愛情、友情等。將這種主題和青春活力、昂揚向上的學(xué)子風(fēng)采相結(jié)合，不僅滿足了觀眾的認同，而且作為一檔面向年輕人的節(jié)目，能夠極大吸引年輕群體的注意力，從而贏得受眾好感，獲得收視率。

（四）打造全媒體矩陣，提升節(jié)目傳播力和影響力

《青春最強音》采用“電視+地面活動+全媒體”的模式，實現(xiàn)線上線下全覆蓋。結(jié)合“網(wǎng)生代”受眾群體的特點，《青春最強音》開通微博、臉書話題專頁，以圖文直播、微信上墻、人氣投票、抖音短視頻等形式進行持續(xù)熱推，在比賽過程中通過臉書、東森電視臺進行現(xiàn)場直播，打通高校新媒體進行多渠道、全方位聯(lián)合制作，豐富兩岸青年人參與節(jié)目的入口和平臺。值得一提的是，在第三季比賽中，節(jié)目組大力運用抖音進行節(jié)目傳播。比如在比賽將近一個月的時間內(nèi)，在抖音中推出青春最強音話題，用戶可以點擊參與，拍攝并上傳視頻，即可參與活動，同時挑選自己喜歡的戰(zhàn)隊，為他們點贊，節(jié)目組會根據(jù)參與視頻點贊量選出排名前八位發(fā)放禮品。在第三季復(fù)活賽中，集美大學(xué)誠毅學(xué)院憑借戰(zhàn)隊錄制的抖音短視頻獲得最高點贊數(shù)而成功復(fù)活，晉級八強。自2018年12月10日以來，《青春最強音》抖音挑戰(zhàn)賽火力全開，截止到2018年12月27日23：59分，視頻總播放次數(shù)為1.5億、視頻點贊次數(shù)為304.9萬、視頻評論次數(shù)為20.07萬、視頻分享次數(shù)為9.7萬、參與挑戰(zhàn)人數(shù)為1.65萬、視頻產(chǎn)出量為1.3萬[5]，充分體現(xiàn)了這是一場聽覺的盛宴，更是一段震懾靈魂的青春狂想曲。

截至2019年1月13日，節(jié)目相關(guān)視頻總點擊人數(shù)達690萬，《青春最強音》登上新浪微博話題音樂榜第五，主話題“青春最強音”有67萬人討論，閱讀量達3.9億，互動超60萬。這種以歌唱為核心、結(jié)合個人故事和社會萬象、用正能量吸引受眾的做法獲得了良好的業(yè)界口碑和積極的社會反響。鮮明的主題、獨一無二的賽制、多渠道寬領(lǐng)域的傳播方式，《青春最強音》在節(jié)目內(nèi)容和傳播形式上不斷適應(yīng)兩岸青年的訊息要求與互動體驗，比賽現(xiàn)場的酷炫火爆以及全媒體傳播的持續(xù)性轟炸效應(yīng)，引發(fā)了兩岸眾多年輕網(wǎng)友的點贊和追捧，帶動更多兩岸青年參與到節(jié)目中。

三、需要改進的方面

（一）早日實現(xiàn)“制播分離”

《青春最強音》制作方為海峽衛(wèi)視，制片人同時兼任節(jié)目主持人，雖然在總決賽中邀請了臺灣第53屆金鐘獎非戲劇類導(dǎo)播獎獲得者劉應(yīng)鐘的執(zhí)行團隊來執(zhí)導(dǎo)，但是節(jié)目的制作仍然由電視臺把控。誠然，由電視臺制作的節(jié)目相對較為穩(wěn)妥，不會發(fā)生大的紕漏，但是制作資金不足、不夠新穎等問題成為一大掣肘?！肚啻鹤顝娨簟饭?jié)目組可以借鑒浙江衛(wèi)視《中國好聲音》的節(jié)目制作方式，與相關(guān)傳媒公司合作，共同投入資金、共同承擔風(fēng)險、共同分享廣告分成[6]。這也是《中國好聲音》成功的一個重大原因。

（二）充分挖掘歌手價值

麥克盧漢把電視歸為冷媒介，認為“最成功的電視節(jié)目是在情境中留有余地，讓觀眾自行補充完成的節(jié)目。”[7]新媒體的出現(xiàn)，為電視真人秀節(jié)目與觀眾提供了更多的互動機會，實現(xiàn)了受眾與節(jié)目的充分交流?！肚啻鹤顝娨簟饭?jié)目組應(yīng)當充分挖掘歌手的價值，比如在節(jié)目播出后可以在線上開辟一檔直播欄目，邀請歌手與觀眾在線上展開互動，分享歌手的成長經(jīng)歷以及音樂歷程。鑒于臺灣與大陸的特殊關(guān)系，彼此間不是特別了解，通過這樣的一個平臺，可以吸引受眾前來提問，獲得豐富的信息，能夠增強節(jié)目的內(nèi)涵。如此多層次地使用敘事、狂歡等元素來吸引受眾，能夠相對快捷地俘獲觀眾的內(nèi)心，進而贏得收視率。

（三）更密切地與臺灣團隊進行聯(lián)合制作

臺灣地區(qū)的節(jié)目制作體系較為成熟，制作的技術(shù)水平也在不斷提高，不僅設(shè)備更新始終走在最前沿，而且各種技術(shù)崗位的專業(yè)人才水平也很強。反觀海峽衛(wèi)視，專業(yè)技術(shù)崗位匱乏，后期制作水準沒有臺灣地區(qū)的專業(yè)人員強，這就為兩岸聯(lián)合制作提供了契機?？偟膩碇v，倘若兩岸聯(lián)合制作《青春最強音》，應(yīng)當追求有限資金合并，培育優(yōu)勢，避免不足，合理利用兩岸資源，利用新媒體技術(shù)努力爭取網(wǎng)絡(luò)影響力，以期拼得一線生機[8]。

參考文獻：

[1]海峽衛(wèi)視.Bang！Bang！Bang！昨夜，青春的強音炸得我質(zhì)壁分離！[EB/OL].https：//mp.weixin.qq.com/s/1WxYM_PxYFbzwMrUJCKogA，2019-1-13/2019-1-13.

[2]張素桂.《青春最強音》：兩岸青年交流的橋梁[J].中國廣播電視學(xué)刊，2018，（7）：68-70.

[3]郭慶光.傳播學(xué)教程[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，1999，214-218.

[4]陳煒.俗世之鏡——臺灣綜藝節(jié)目研究[M].北京：中國電影出版社，2013，202-204.

[5]海峽衛(wèi)視.《青春最強音》話題挑戰(zhàn)賽播放量1.5億+！你在這里抖青春了嗎？[EB/OL].https：//mp.weixin.qq.com/s/lIWdUXgfBm4L6AkwPq4RZw，2018-12-28/2019-1-13.

[6]郭瑤.《中國好聲音》節(jié)目特色分析[J].傳播力研究，2018，（2）：39-40.

[7]馬歇爾·麥克盧漢.理解媒介——論人的延伸[M].北京：商務(wù)印書館，2000，35.

[8]劉錚.兩岸電視綜藝節(jié)目聯(lián)合制作探討——以福建海峽衛(wèi)視和臺灣年代電視在季播選秀節(jié)目《有夢出頭天》上的聯(lián)合制作為例[J].東南傳播，2015，（10）：21-24.