李欣語

生活在泥潭里的鱷魚十分苦悶，他天天除了吃飯就是睡覺，沒有一個(gè)朋友來陪他玩耍。

鱷魚決定出去找找朋友。他走著走著，突然一只小鹿蹦了出來，鱷魚高興地喊道：“小鹿妹妹，來我家玩吧。”小鹿卻搖了搖頭說：“你住在泥潭中，而我這一身光鮮亮麗的皮毛沾不得泥水，算了吧?！摈{魚嘆了一口氣，繼續(xù)往前走，這時(shí)有一只小鳥蹦了出來，他又熱心地邀請(qǐng)道：“小鳥弟弟，到我家來玩吧。”小鳥擺了擺手說：“你的家在泥潭中，我到泥潭里怎么呼吸呀！”

鱷魚垂頭喪氣地往家走，突然，“救命啊，救命啊”，遠(yuǎn)處傳來呼救聲。鱷魚聞聲望去，呀，竟然是一只小鴨子掉進(jìn)大坑中，怎么也爬不出來了。鱷魚跑過去對(duì)小鴨子說：“鴨弟弟，不要著急，我去找工具，救你上來?！币粫?huì)兒他便拿來了一根軟水管，接上水龍頭就注水，不一會(huì)兒，大坑便接滿了水。鴨弟弟在里面舒舒服服地泡了一個(gè)澡，上來后抖了抖身上的水，對(duì)鱷魚說：“鱷魚哥哥，謝謝你，多虧了你呀，不然的話我就沒命了?！摈{魚撓撓頭說：“嘿嘿，沒什么，這是我應(yīng)該做的。鴨弟弟，我能不能和你交個(gè)朋友呀？”鴨弟弟拍了拍身上的灰塵說：“好啊好啊，你可是我的救命恩人呢?！薄拔蚁胙?qǐng)你到我家里去玩，我家有很多小魚小蝦。你能來我家嗎？”鱷魚滿眼期待地望著鴨弟弟?！昂醚?，好呀！”鴨弟弟爽快地答應(yīng)了。

于是，兩個(gè)好朋友手拉著手，唱著歡快的歌兒，朝著鱷魚的家走去。

老師小評(píng)

這篇童話中，小作者運(yùn)用語言描寫，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，塑造了想要找朋友又機(jī)智的鱷魚形象。整篇童話圍繞“鱷魚找朋友”展開，情節(jié)起伏，富有童趣，對(duì)話符合角色的特點(diǎn)，整體看來是一篇不錯(cuò)的童話習(xí)作。

【作者系江蘇海門市東洲小學(xué)四·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：田利群】