鄭良仙，浙江省衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)語(yǔ)文教師。衢州市第六屆、第七屆名師，浙江省“教改之星”，浙派名師培養(yǎng)對(duì)象。

（注：以下學(xué)生均來自浙江省衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)菱湖校區(qū)，文中不再標(biāo)注）

一 用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言進(jìn)行修改

修改后：

籃球比賽結(jié)束后，隊(duì)友們都坐上大巴車走了。我沒有上車，一個(gè)人默默地走回家，為比賽的失利感到難過。夕陽(yáng)西下，我獨(dú)自佇立在余暉之中。

七（7）班 李珈睿

[【鄭老師評(píng)】]

敘事的主題是：比賽失利，我很難過。其中交代大巴車的情況的語(yǔ)句偏離中心，應(yīng)該刪去。有幾處重復(fù)的表達(dá)：“一個(gè)個(gè)”與“都”重復(fù);“緊鎖著眉頭”“無奈地嘆息”“心里很難受”“為比賽的失利感到難過”，表述的意思相近;“夕陽(yáng)西下”與“黃昏”“一個(gè)人”與“獨(dú)自”重復(fù)。刪去重復(fù)之處，表達(dá)更為簡(jiǎn)明。

二 ?用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括《帶上她的眼睛》的主要內(nèi)容

“我”帶上一副主任給我的傳感眼鏡去度假。一個(gè)身穿太空服的女孩建議我去我們起航前去過的地方。她對(duì)草原、森林、花草、溪流、微風(fēng)等一切事物充滿異樣的熱情?！拔摇庇只氐焦ぷ髦?，時(shí)常想起“她”。一日，“我”突然明白了她的真實(shí)身份，她是誤入地核的“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員，她將在地心中度過余生。“我”不禁感到無限傷感。

七（7）班 孫子翔

[【鄭老師評(píng)】]

《帶上她的眼睛》由兩條敘事線索交織而成。“我”的所見、所感是明線;“她”的身份的逐漸揭曉是暗線。概括內(nèi)容時(shí)，要把握事件的要點(diǎn)，可以刪去對(duì)傳感眼鏡的原理、“落日六號(hào)”的科學(xué)介紹等內(nèi)容?！拔摇钡谋瘧懬閼?、小姑娘的悲壯色彩是小說的中心，概括時(shí)要有保留。