張馳

近來(lái)在臨床中發(fā)現(xiàn)，在孩子的養(yǎng)育中，有不少父親“缺席”的案例。

有個(gè)孩子母親敘述，在他們家，孩子父親作息時(shí)間不太規(guī)律，有時(shí)起得早，但沒事的時(shí)候喜歡睡懶覺，結(jié)果孩子也跟著睡懶覺，上學(xué)早上起不了床，父親不管，母親管也不起作用;輔導(dǎo)功課，父親幾乎不參與。孩子成績(jī)下降，父母使不上勁，很焦慮，不知該怎么辦。

這個(gè)案例中，父親明顯缺席了孩子的養(yǎng)育。而在孩子成長(zhǎng)的不同時(shí)期，父親均承擔(dān)著不同的角色和任務(wù)。

在嬰兒時(shí)期，父親是母子分離的加速器和穩(wěn)定劑。我們知道，在精神上、情感上以及生活上，嬰兒高度依賴母親，可在孩子學(xué)會(huì)爬和直立行走時(shí)，便會(huì)感受到自身的存在。這時(shí)候，母親除了及時(shí)滿足孩子的需要外，要與孩子保持適當(dāng)?shù)木嚯x，父親，可以幫助母親和孩子從共生的二元體中解放出來(lái)，順利進(jìn)行分離。

到了幼兒時(shí)期，父親開始轉(zhuǎn)變成權(quán)威的象征和規(guī)則的代表。幼兒學(xué)習(xí)從兩元關(guān)系（他和母親）走向三元關(guān)系（他、母親和父親）。因?yàn)楦赣H具有這個(gè)獨(dú)特的地位，擁有原始的權(quán)力， 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他就代表著權(quán)威和規(guī)則。嬰、幼兒期父親角色的存在，使家庭形成穩(wěn)定的三角關(guān)系，也讓孩子處于父母的聯(lián)合保護(hù)之下，更有安全感。

在孩子的學(xué)齡期，父親更多是孩子崇拜的英雄和效仿的偶像。

男孩的童年時(shí)期，甚至一輩子，父親都可能是他心目中的“英雄”，孩子們會(huì)為擁有強(qiáng)壯的父親而感到驕傲。父親不同于母親的思維模式，父親的冒險(xiǎn)精神以及獨(dú)特的教育方式，為孩子留下一個(gè)較大的自主空間，這對(duì)孩子的智力開發(fā)非常有利。而父親身上勇敢、堅(jiān)毅、強(qiáng)悍、意志堅(jiān)強(qiáng)的男性特征，給予孩子更大的生命激情和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。

然而到了青春期，父親則是孩子逆反的對(duì)象和超越的標(biāo)桿。

青春期孩子強(qiáng)烈追求成熟和獨(dú)立意識(shí)。這就意味著他們開始按照成人和社會(huì)所制定的規(guī)范生活，開始關(guān)注“自我”，關(guān)心自己與他人的內(nèi)心世界，開始了解、接納和逐漸掌握、運(yùn)用社會(huì)價(jià)值和社會(huì)意義來(lái)衡量和評(píng)判社會(huì)現(xiàn)象，并對(duì)自己的未來(lái)角色進(jìn)行定位和認(rèn)同。因此，父親角色也成為孩子發(fā)展的標(biāo)桿和超越的對(duì)手。

做父親也是全世界最關(guān)鍵、最被需要的工作。在孩子成長(zhǎng)的單行線中，父親們?nèi)绾胃玫匕l(fā)揮自己無(wú)比重要的作用呢？

第一、學(xué)吧！父親帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)的話，會(huì)更有效。學(xué)習(xí)的過(guò)程，是父親幫助孩子培養(yǎng)探索欲、好奇心、以及養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)生活熱情的綜合過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，可以形成孩子終生學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)型思維。生活中的一切都是學(xué)習(xí)的對(duì)象，而在這條路上，父親是孩子的領(lǐng)路人，更是陪伴者。

第二、聊吧！父母不是“權(quán)威”的代名詞，而是孩子的“心靈捕手”，作為父親，要懂得如何和孩子以平等開放的態(tài)度、在聊天的氛圍下進(jìn)行良好的溝通，從而建立良好的關(guān)系。

父親與孩子的聊天過(guò)程也傳遞著思想、價(jià)值與情感，更是了解孩子、理解孩子的重要方式。在這個(gè)過(guò)程中，父親要學(xué)會(huì)聆聽孩子，學(xué)會(huì)通過(guò)語(yǔ)言來(lái)傳遞愛。

第三、玩吧！對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，玩的過(guò)程是探索自己、探索他人、探索世界的重要方式。陪孩子玩游戲、互動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、游樂(lè)，都是父親的陪伴里必不可少的部分。孩子在游戲中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活的樂(lè)趣等，都會(huì)有助于孩子擁有受益終身的快樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)闀?huì)玩的背后是對(duì)生命探索的熱情和源動(dòng)力。

孩子怎樣看待他們的父親，母親的作用比任何人都大。母親可以在言語(yǔ)上給予父親和孩子鼓勵(lì)支持，也可以用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮?duì)方明白作為父親的重要與必要，目的只有一個(gè)：父母一起合力，做孩子生命的守望者。

（編輯黃琳）