[摘 要] 宣傳工作在實踐中發(fā)揮著重要作用，需不斷創(chuàng)新。高校二級黨組織宣傳工作面向?qū)ο蟛煌谛麄鲀?nèi)容、宣傳形式和宣傳手段上應當實行差異化，針對不同宣傳群體的特點開展工作，培育知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。

[關鍵詞] 高校;黨組織;宣傳工作

[基金項目] 2019年度中央財經(jīng)大學財政稅務學院黨建課題“關于加強學院宣傳和意識形態(tài)工作的研究”

[作者簡介] 龐淑芬（1976—），女，山西晉中人，經(jīng)濟學博士，中央財經(jīng)大學財政稅務學院副研究員，主要從事高等教育研究。

[中圖分類號] D267;G642.0 ? [文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）34-0001-02 ? ?[收稿日期] 2020-03-05

宣傳工作是黨建工作的重要組成部分，宣傳工作在實踐中發(fā)揮了引領思想、凝聚人心和鼓舞斗志的重要作用。高校二級黨組織的宣傳工作應當針對不同的宣傳對象，從宣傳內(nèi)容、宣傳形式、宣傳手段等方面進行創(chuàng)新，培育知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。

一、選擇多層次、差異化的宣傳內(nèi)容

二級黨組織的宣傳工作面對不同群體和對象，在宣傳內(nèi)容上既有共性，也存在差異，但宣傳工作以正面宣傳、弘揚正能量為主。

（一）基層黨組織宣傳工作中的共性內(nèi)容

只要是黨員，都需要堅定馬克思主義、堅定共產(chǎn)主義信仰。一要宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發(fā)展觀等傳統(tǒng)的經(jīng)典，堅定大家的共產(chǎn)主義信仰;二要宣傳和解讀《中國共產(chǎn)黨黨章》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨的文件和政策，增強黨員的主人翁意識和責任意識;三要多宣傳報道社會主義核心價值觀、改革開放的成果等，讓大家增強道路自信;四要多宣傳報道師生黨員中涌現(xiàn)出的先進典型和感人事跡，豐富師生的精神世界，增強師生精神力量，引導大家做一名合格黨員乃至優(yōu)秀黨員。

（二）基層黨組織宣傳工作中的差異化內(nèi)容

二級黨組織所面對的宣傳對象是多樣化的，針對不同的宣傳對象應當選擇不同的宣傳內(nèi)容，才能收獲預期的效果。

1.對于中層領導干部，需要加強馬克思主義基本理論的宣傳，堅持社會主義辦學方向;宣傳習近平總書記關于思想政治工作和高等教育的系列講話，以便引導師生正確認識世界和中國發(fā)展大勢;宣傳《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》等，以便領導干部率先垂范，全面推進從嚴治黨。

2.對于教工黨員，要著重宣傳習近平總書記關于思想政治工作和高等教育的系列講話、習近平總書記在全國哲學社會科學座談會上的講話;宣傳中國傳統(tǒng)文化和我黨的優(yōu)良品質(zhì)和作風等。讓老師們樹立把思想政治工作貫穿教育教學全過程，引導教師在教學科研過程中堅持教書和育人、言傳和身教、潛心問道和關注社會、學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一;在課堂教學過程中弘揚中華文明優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，傳播正能量，真正做到“學術研究無禁區(qū)、課堂教學有紀律”。引導行政管理人員將思想政治工作融入日常工作中，用自己的言行影響學生。

3.就學生而言，各層次的學生有不同的特點。對于本科生，大學期間是他們價值觀、人生觀和世界觀形成的關鍵時期，宣傳工作尤其要加強和重視，但要盡避免枯燥的理論，而要將理論、政策融入鮮活、生動的案例中，把大道理講實、講透、講活，增強工作的吸引力和感染力，引導學生樹立正確的價值觀、培養(yǎng)他們明辨是非的能力。如通過宣傳身邊黨員先進典型事跡，讓學生真切感受到正能量的存在，榜樣不是遙不可及，而是可以夠得著，學得到。對于研究生來說，有了一定的人生閱歷和理論知識，可以組織他們額外學習一些經(jīng)濟社會領域的經(jīng)典著作。在專業(yè)學習和研究中，加深對中國特色社會主義和中國夢的理解，并明確自身所肩負的責任。

二、選擇多樣化的宣傳形式

（一）充分開展調(diào)查研究

調(diào)查研究是有效地開展宣傳工作的前提，把握好社會各種動態(tài)以及師生思想活動的新情況和新變化，才能有針對性做好思想教育和引導工作。為了更好地開展調(diào)查研究，學院黨委可以整合各個黨支部書記、各年級輔導員和學生宣傳隊伍的力量，充分了解師生的想法和狀況，有針對性開展宣傳工作。調(diào)查研究可貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)中，黨支部書記在組織活動過程以及與黨員談話中開展調(diào)查研究;領導干部在和師生的座談中，在深入一線課堂聽課時，充分進行調(diào)查研究;行政管理人員在和師生的日常接觸中了解師生的思想狀況;輔導員日常和學生的接觸過程中，了解學生的思想動態(tài)。

（二）開展“聽我身邊的人講黨課”活動

我黨提倡建立學習型組織，樹立終身學習的理念，為了跟蹤學習不斷發(fā)展和創(chuàng)新的理論、方針、政策等。在日常的黨建宣傳工作中有必要開展“聽我身邊的人講黨課”系列活動，邀請我們身邊的黨員同志開展專題講座、座談交流和情景互動等，采用報告會、對話交流、情景再現(xiàn)等形式，將黨課的內(nèi)容生動活潑地表達出來，潛移默化地把黨員、干部帶入特定的情境中，引導黨員、干部在思想上產(chǎn)生共鳴，進而提高黨課參與者思想覺悟和認識水平。如定期邀請一些老黨員給大家分享一下人生經(jīng)歷，讓大家對新中國成立以來，我國經(jīng)濟、社會、外交等各個領域的變化，有更加深入的理解，從而增強對社會主義的信心。在黨課中分享身邊優(yōu)秀黨員的典型事跡，大家會更加感同身受，有利于更好地發(fā)揮榜樣的力量。

（三）整合學習資源，提升學習效果

黨員學習的途徑和平臺很多，為了提升學習效果，學院黨委可整合所有資源，賦予新的主題內(nèi)涵，創(chuàng)新方式方法，豐富載體渠道，充分利用各種宣傳陣地，讓黨建宣傳思想工作生動活潑起來。學院黨委還可以定期組織黨建征文、演講比賽、交流會等來鼓勵大家主動學習和思考;還可以自設一些黨建課題，鼓勵師生進行專題研究。

（四）黨建宣傳和業(yè)務工作相結(jié)合

學院黨委的宣傳工作要圍繞大局，緊密結(jié)合學院的教學、科研、學科建設和人才培養(yǎng)等中心工作來展開。宣傳工作要著眼于大勢大事，積極主動回應師生的關注的事項，在推動學校發(fā)展、深化教育教學改革、答疑解惑、改善師生工作和學習環(huán)境等方面充分發(fā)揮思想引領、輿論推動、精神支撐的積極作用，把宣傳工作做到實處;發(fā)揮好橋梁的作用，做好國家和學校的教育方針、政策、各類文件和做法的解讀工作，并對師生提出的建議積極向?qū)W校反映。

三、選擇傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的宣傳手段

隨著現(xiàn)代信息化的發(fā)展，我們必須緊跟時代的步伐，才能達到宣傳內(nèi)容和形式的完美契合，達到預期的效果。

（一）宣傳欄

宣傳欄的時效性較長，宣傳內(nèi)容比較直觀，容納宣傳內(nèi)容相對較多。宣傳欄還被廣泛運用。黨建宣傳欄作為學院的走廊文化之一，定期展出支部動態(tài)、優(yōu)秀黨員事跡、黨建學習材料等，大家在工作之余可以隨時進行學習，效果還比較顯著。

（二）宣傳刊物

宣傳刊物可以作為宣傳欄的補充，出版的周期可以相對較長，可作為對一個季度或者半年的工作歸納總結(jié)。宣傳刊物既可以用于宣傳交流，也易于保存、歸檔，不失為一種較好的宣傳手段。學院黨委可每個學期出1～2期黨建工作簡報，定期對黨建工作進行總結(jié)。

（三）宣傳視頻

視頻是一種視覺沖擊力比較強的宣傳手段，宣傳視頻可以用圖片、表格、視頻等形式非常直觀地展示黨建工作成果。視頻宣傳更易于讓人留下非常深刻印象，宣傳效果相較于紙質(zhì)媒介更加明顯。

（四）網(wǎng)站專欄

網(wǎng)絡具有時效性強，傳播速度快的特點。為適應現(xiàn)代信息化的要求，學院黨委在官網(wǎng)上開辟“黨建工作”模塊，對黨建工作動態(tài)實時宣傳報道及提供學習資料，讓全院師生及時了解學院的黨建工作狀態(tài)和黨的最新理論政策。

（五）微信公眾號

微信公眾號可以上傳圖文并茂的宣傳材料以及小視頻等，大家可以隨時隨地、直觀地接收信息，因而這種宣傳手段備受大家青睞。學院的黨建工作動態(tài)也會在學院和學院團總支的微信號中進行相應的報道，讓師生能夠在第一時間分享相關信息，了解工作動態(tài)。

參考文獻

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