唐睿

看·繪本

小朋友，當(dāng)看到夜空中掛著的月亮?xí)r，你有沒(méi)有想過(guò)月亮是什么味道，是甜的還是咸的？你想嘗一嘗嗎？夜里，動(dòng)物們望著月亮總是這么想。有一天，一只小海龜決定去摸一摸月亮。它夠得到月亮嗎？讓我們翻開(kāi)繪本看一看。

書名：《月亮的味道》

文/圖：[波蘭]麥克·格雷涅茨

譯者：漪 然 彭 懿

出版社：二十一世紀(jì)出版社

讀·發(fā)現(xiàn)

師：小海龜下定決心去摸一摸月亮，它爬到山頂，月亮好像離它近多了?？墒?，小海龜還是夠不到月亮。于是，小海龜就找來(lái)其他動(dòng)物幫忙。它找來(lái)哪些動(dòng)物幫忙呢？請(qǐng)你自己讀讀繪本，然后填一填，說(shuō)一說(shuō)。

小海龜叫來(lái)了（ ? ?），可是大象夠不著，大象又叫來(lái)了（? ? ? ），還是夠不著。然后長(zhǎng)頸鹿叫來(lái)了（ ? ），斑馬叫來(lái)了（? ? ? ），獅子叫來(lái)了（? ? ），狐貍叫來(lái)了（? ? ? ），猴子叫來(lái)了（? ? ? ）。

生：小海龜叫來(lái)了大象，可是大象夠不到，大象又叫來(lái)了長(zhǎng)頸鹿，還是夠不到。然后長(zhǎng)頸鹿叫來(lái)了斑馬，斑馬叫來(lái)了獅子，獅子叫來(lái)了狐貍，狐貍叫來(lái)了猴子，猴子叫來(lái)了老鼠。老鼠夠到了月亮。

師：為什么大象、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、獅子等動(dòng)物都沒(méi)夠到月亮，小老鼠卻夠到了？

生：因?yàn)樵铝劣X(jué)得大家在跟她玩，所以每次就在動(dòng)物們快要夠到她的時(shí)候，月亮就往上一跳或者飄遠(yuǎn)一點(diǎn)兒。

師：月亮可真調(diào)皮呀！我們合作來(lái)讀一讀動(dòng)物們?cè)趺匆徊讲綁虻皆铝恋倪^(guò)程吧。我們一邊讀一邊發(fā)現(xiàn)，故事中哪些內(nèi)容是相似的？

“大象，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們夠得到呢！”

月亮想：“這是在和我玩游戲吧！”

大象的鼻子往上一伸，月亮輕輕地往上一跳。

大象還是夠不著，它叫來(lái)了長(zhǎng)頸鹿。

“長(zhǎng)頸鹿，你跳到我的背上，說(shuō)不定我們一下就夠到了！”

月亮一看到長(zhǎng)頸鹿，又輕輕地往上一跳。

長(zhǎng)頸鹿使勁兒伸長(zhǎng)了脖子，可還是夠不著。

長(zhǎng)頸鹿叫來(lái)了斑馬。

師：你發(fā)現(xiàn)了嗎？在它們夠到月亮的過(guò)程中，很多故事內(nèi)容很相似。

生：我發(fā)現(xiàn)每一次夠不到月亮的時(shí)候，小動(dòng)物們都會(huì)再邀請(qǐng)一個(gè)動(dòng)物夠月亮，月亮看見(jiàn)了就會(huì)又往上一跳或是飄遠(yuǎn)，當(dāng)它們還是夠不到月亮的時(shí)候，又會(huì)再邀請(qǐng)另一個(gè)動(dòng)物。

師：是的，直到老鼠爬上去時(shí)，月亮因?yàn)槔哿藳](méi)有動(dòng)，老鼠終于咬下了一片月亮。你們看書上的插圖，海龜、大象、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、獅子、狐貍、猴子、老鼠，它們一個(gè)爬到另一個(gè)背上，就像疊羅漢一樣，站在最上面的小老鼠就能咬到月亮了。

寫·遷移

師：動(dòng)物們通過(guò)疊羅漢這種方式嘗到了月亮的味道。這個(gè)故事的內(nèi)容也像疊羅漢一樣，都是先寫邀請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙，然后寫月亮看到之后怎么做，接著寫它們還是夠不到，于是又叫了其他動(dòng)物來(lái)幫忙。在我們的語(yǔ)文書中，有很多故事的內(nèi)容也像疊羅漢一樣，讀起來(lái)可有意思啦！

生：我想起來(lái)了，《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》就是這樣的，每當(dāng)狗熊發(fā)布一次通知，都會(huì)有小動(dòng)物跑來(lái)告訴它，它發(fā)布的通知不對(duì)。

生：《棉花姑娘》和《小壁虎借尾巴》也是這樣的。

師：是啊，這樣的故事讀起來(lái)是不是很有趣呢？我們也來(lái)試著改編這個(gè)繪本故事吧。當(dāng)大象夠不到月亮?xí)r，它旁邊正站著白鵝和袋鼠，它會(huì)怎么邀請(qǐng)它們一起去夠月亮呢？請(qǐng)你試著編兩段故事吧，還可以在旁邊配上插圖喲！

“（? ? ? ? ? ），你跳到我的背上，（? ? ? ? ? ? ? ? ）！”

月亮一看到（? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ）。

（? ? ? ? ? ? ? ? ?），可還是夠不著。

（? ? ? ? ? ）叫來(lái)了（? ? ? ? ? ）。

“（? ? ? ? ? ），你跳到我的背上，（? ? ? ? ? ? ? ? ）！”

月亮一看到（? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ）。

（? ? ? ? ? ? ? ? ?），可還是夠不著。

（? ? ? ? ? ）叫來(lái)了（? ? ? ? ? ）。

賞·結(jié)尾

師：小動(dòng)物就這樣不停地疊羅漢，努力去夠月亮，如果故事就這樣一直發(fā)展下去，你覺(jué)得好不好？

生：不好！如果一直都是這樣疊羅漢，夠不到月亮多沒(méi)意思?。?/p>

生：故事這樣沒(méi)完沒(méi)了的重復(fù)，我就不想再讀了。

師：如果讓你來(lái)給這個(gè)故事編個(gè)結(jié)尾，你會(huì)怎么編呢？發(fā)揮你的奇思妙想，寫一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)尾吧！

我來(lái)編結(jié)尾

師：看來(lái)大家都很期待故事能有個(gè)圓滿的結(jié)果，在這個(gè)故事中也一樣。當(dāng)月亮累了，跳不動(dòng)了，小老鼠終于夠到了月亮，大家一起嘗到了月亮的味道。不過(guò)，這個(gè)故事還沒(méi)有結(jié)束。

一條小魚看著這一切，怎么也鬧不明白：“它們?yōu)槭裁匆敲促M(fèi)力，到高高的天上去摘月亮？這不是還有一個(gè)嘛，喏，就在水里，在我旁邊呀?！?/p>

師：小魚不明白為什么大家要這么費(fèi)力，到天上去找月亮。你明白嗎？

生：小魚旁邊的月亮是月亮的倒影，并不是真的月亮。

師：原來(lái)是這么一回事。不過(guò)，我還有一個(gè)不明白的地方，故事前面并沒(méi)有寫到這條小魚，它怎么突然冒出來(lái)了呢？讓我們把繪本翻回到第一頁(yè)，仔細(xì)數(shù)一數(shù)，你看到了幾雙動(dòng)物的眼睛？

生：九雙。

師：想嘗月亮味道的眼睛有九雙，但是最終來(lái)疊羅漢的卻只有八種動(dòng)物。另外一雙眼睛是誰(shuí)的呢？它怎么沒(méi)來(lái)疊羅漢呢？

生：我明白了，原來(lái)這雙眼睛是小魚的，難怪故事的結(jié)尾出現(xiàn)了小魚。

師：這個(gè)結(jié)尾是不是特別奇妙哇！我們?cè)谧x繪本故事的時(shí)候，不光要讀文字，還要注意讀圖畫上的信息，你會(huì)有更多精彩的發(fā)現(xiàn)喲！