趙虎

摘要：新時代對基層黨支部主題黨日提出了新要求，賦予了新使命。本文著力研究探索如何確?；鶎狱h支部主題黨日收到實效。

關(guān)鍵詞：黨支部;主題黨日;實效

一、開展各種“主題黨日”活動

“主題黨日”活動在推進過程中出現(xiàn)的一些形式化、模糊化、隨意化的傾向，使得“主題黨日”活動流于形式，沒能有效發(fā)揮出對黨建工作的助力和對業(yè)務(wù)工作的推動，探究其原因，主要是思想認(rèn)識待提高、創(chuàng)新思維未激活、考核機制不健全的結(jié)果。而如何強化源頭治理，深入挖掘基層黨支部的資源和優(yōu)勢，應(yīng)該要以產(chǎn)生問題的原因為導(dǎo)向，準(zhǔn)確把握“主題黨日”活動的定位，保障落實“數(shù)量有保證、質(zhì)量能提升、內(nèi)容更豐富、方式要創(chuàng)新”的活動要求，具體可從以下四個方面著手：

（一）充分發(fā)揮支部作用，讓“主題黨日”活動更有“力度”

組織謀劃并具體實施“主題黨日”活動的是黨的“神經(jīng)末銷”——基層黨支部，必須要突出其主體責(zé)任和核心作用，引導(dǎo)基層黨支部當(dāng)好“主角”，真正把組織、引領(lǐng)作用發(fā)揮出來，“主題黨日”作為黨員學(xué)習(xí)教育的平臺、交流思想的陣地的地位才會顯現(xiàn)出來。基層黨支部要不斷完善活動相關(guān)制度建設(shè)，規(guī)范活動的人員、時間和內(nèi)容，確?；顒拥膰?yán)肅性，把黨員按期按時參加組織生活的習(xí)慣養(yǎng)成好。同時，要以高度負責(zé)的態(tài)度，充分聽取黨員意見，結(jié)合工作主題、工作實際，認(rèn)真制定活動方案，有針對性、有特色開展活動，體現(xiàn)不同領(lǐng)域黨組織之間的互動性、不同年齡層次黨員的參與性，使活動成為黨員加強黨性鍛煉的真正“熔爐”。

（二）著力加強策劃研究，讓“主題黨日”活動更有“深度”

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。高質(zhì)量、高水平的主題黨日活動離不開提前謀劃、精心部署，既要結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營工作實際，又要緊跟黨員當(dāng)前思想動態(tài)，將主題黨日活動與業(yè)務(wù)工作開展、社會公益活動、專業(yè)知識學(xué)習(xí)、各種紀(jì)念活動等結(jié)合起來，以此為方向，找到切入點，找準(zhǔn)結(jié)合點，使每一期主題黨日活動主題都能緊盯黨和國家大政方針和政策，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和黨章黨規(guī)等作為主題黨日活動的必學(xué)內(nèi)容，確保黨的最新理論成果及時傳達到每一名黨員。另一方面，要改變“一人講、大家聽”的固有模式，嘗試綜合運用崗位體驗、公益服務(wù)、專題研討等方式提升活動的實踐性，同時通過社會調(diào)查、競賽征文、演講比賽等形式豐富活動體驗，組織帶領(lǐng)黨員既能立足崗位求實效，又能把從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中學(xué)到的理念、責(zé)任、能力轉(zhuǎn)化為牢記初心、不斷前行的動力。

（三）加強考核檢查，讓“主題黨日”更有“硬度”

以考核促提升是提高主題黨日活動質(zhì)量的必由之路，這也就需要我們建立科學(xué)有效的主題黨日活動質(zhì)量評價方案，把活動開展次數(shù)、具體開展形式、黨員參與度、活動效果、黨員評價、活動創(chuàng)新內(nèi)容、檔案材料規(guī)范管理、經(jīng)費使用效益等作為考核指標(biāo)，客觀公正、系統(tǒng)全面地評價主題黨日的質(zhì)量效果，并將主題黨日活動作為單獨模塊，納入黨建工作考核體系中，與業(yè)務(wù)工作同考核、同獎懲。同時黨總支要采取隨機抽查和定期檢查的方式，及時了解、定期通報主題黨日活動情況，在考評結(jié)果的運用做到不偏不倚，對優(yōu)秀的黨支部加大獎勵力度，對相對落后的黨組織進行指導(dǎo)幫助，對違反主題黨日活動相關(guān)規(guī)章制度的黨組織進行嚴(yán)厲懲處。同時，積極鞏固前期開展主題黨日活動的實踐成果、制度成果和理論成果，注重挖掘黨日活動示范案例、優(yōu)秀黨日活動、最佳活動組織者等，進行專題表彰，樹立榜樣，以點帶面，形成示范引領(lǐng)效應(yīng)。

（四）注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓“主題黨日”活動更有“長度”

主題黨日活動的質(zhì)量很大程度上取決于組織者，要把有針對性地對黨務(wù)專干進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為促進機關(guān)主題黨日活動質(zhì)量不斷提升的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)企業(yè)黨建工作實際，構(gòu)建相應(yīng)的能力提升模型圖，按需舉辦黨支部書記、支部委員等業(yè)務(wù)骨干的專題培訓(xùn)，在提升組織策劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、局面把控、宜傳發(fā)動等能力上狠下功夫;要建立多形式的培訓(xùn)通道，把業(yè)務(wù)培訓(xùn)的常態(tài)化和機制化作為建設(shè)目標(biāo)，在專題培訓(xùn)的同時，通過示范引導(dǎo)、頭腦風(fēng)暴等方式對主題黨日加強黨建業(yè)務(wù)骨干的交流指導(dǎo)，通過提升能力水平，推動提升主題黨日活動質(zhì)量，切實將主題黨日活動的政治性、嚴(yán)肅性、戰(zhàn)斗性堅持好、發(fā)揚好[1]。

二、開展專題黨課培訓(xùn)

黨支部書記要帶頭上好專題黨課，聯(lián)系黨員干部思想、工作生活和作風(fēng)實際，確保黨課實效。中心黨委班子成員結(jié)合“雙示范”創(chuàng)建工作，到所在黨支部和聯(lián)系黨支部講黨課;提倡黨員干部在本支部將微黨課[2]。

組織黨員學(xué)習(xí)黨的十九大報告和黨章、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》等。

三、開展主題紅色教育

以黨總支為單位組織黨員到紅色教育基地進行革命傳統(tǒng)教育;開展先進典型教育，展示采服風(fēng)采，講好采服故事，激勵黨員干部員工擔(dān)當(dāng)發(fā)展使命[3]。設(shè)立紅色課堂，接受精神洗禮，紅色課堂是開展主題教育、提高黨性修養(yǎng)的重要平臺。要以遺物、遺址等革命歷史遺存與紀(jì)念場所等紅色資源為載體，挖掘其育人價值，讓廣大黨員干部走進融知識、文化與教育為一體的紅色第二課堂，現(xiàn)場追溯歷史、反思現(xiàn)實，補充紅色營養(yǎng)。要通過觀看實物、圖片、聆聽講解、重溫入黨誓詞等方式，深入了解紅色基地所承載的革命歷史、革命精神，幫助廣大黨員干部自覺對照革命先輩先烈，深學(xué)細照篤行，增強黨性意識[3]。

四、結(jié)束語

各黨支部要規(guī)范記錄黨日開展情況，按要求完成上報工作;各黨總支要加強督促指導(dǎo)，及時進行閱評，全面提升主題黨日質(zhì)量。

參考文獻：

[1]吳勝崗，黃雷.清鎮(zhèn)市：“主題黨日”讓基層黨支部“動”起來[J].當(dāng)代貴州，2017（26）：61.

[2]樂山大佛風(fēng)景名勝區(qū)管理委員會基層黨支部組織開展“重溫入黨志愿、重溫入黨誓詞”主題黨日活動[J].中共樂山市委黨校學(xué)報，2016，18（05）：113-114.

[3]情系基層回顧歷史不忘初心體育總局青少司黨支部赴山西開展扶貧捐贈和主題黨日活動[J].青少年體育，2016（07）：3.