唐嘉琪

我曾將足跡留遍山川平原，細(xì)看過靚麗之景;我曾觸摸過初融冰雪，指尖領(lǐng)略自然和神秘;我曾似飛鳥掠過天空，遨游于無邊之際;我也曾化作春繭，獨(dú)自磨煉……在這時(shí)間的腳印中，我成了主角。

童年的樂園

兒時(shí)，外婆家便是我的樂園。那里雖不是什么繁華之地，但那坐落在田園花氣中的小院，著實(shí)讓人喜歡。屋旁是一片梯田，一面樹繁，一面草茂。屋后便是座小山，那可是我兒時(shí)夢(mèng)寐以求的探索寶地?？墒悄菚r(shí)的我尚年幼，只能聽長(zhǎng)兄長(zhǎng)姐們談?wù)撋缴系娜な?，并從他們口中得知山上還有刺猬和松鼠呢！一天，外公決定帶我上山，讓我也做了一次“山大王”。

起初，我小心翼翼地試探著腳下泥濘的小路。我不是個(gè)爬山的好手，外公看見我走得如此吃力，便說道：“不要害怕弄臟衣服，放開手腳大膽地爬?！庇谑?，我便手腳并用，跟緊外公。終于，我們爬上了山頂，來到了一片空地上。

我們的眼前是大片的野花，我嗅到了野花的香氣。微妙的是，我感覺整個(gè)世界都灑滿了香氣。我低頭望去是廣袤的大地，高低不同的房屋，似乎黏在一起。忽然，一陣溫柔的春風(fēng)與我撞了個(gè)滿懷?！澳阕錾酱笸?，外公當(dāng)你的手下。你呀，以后一定能干大事?！蓖夤珜?duì)我說道?！班?。”我得意地回答。那天的情景是我至今難以忘懷的。

閃光的主角

在學(xué)習(xí)中，我遇到過許多難題：令人頭疼的數(shù)學(xué)壓軸題，左來右繞的科學(xué)電學(xué)計(jì)算題，無從下手的語文作文……

正值青春夢(mèng)幻期的我總是感到非常迷茫，再也沒有了小時(shí)候當(dāng)“山大王”的感覺，也不再有追逐驕陽(yáng)的沖動(dòng)。現(xiàn)在的我總喜歡低著頭，看著自己的腳背。

前幾周我與班里的幾個(gè)同學(xué)共同報(bào)名了朗誦比賽?？晌抑雷约旱淖炱ぷ硬粔蜢`活，背書也不是我的強(qiáng)項(xiàng)。傍晚，我走向家中的陽(yáng)臺(tái)，看到夕陽(yáng)沉默在云層中，而我沉默在日落中。我細(xì)細(xì)品味朗誦篇目的韻味?！俺林?？激昂？哎呀，怎么讀嘛！真煩！”我嘀咕著。我閉上眼睛，試圖掩蓋自己的無措與失落。這時(shí)，傍晚的霞光穿過云層，耀眼的光芒射入我的眼眸。我仿佛看見了童年的樂園，嗅到了全世界的香氣……對(duì)了，就是這樣。在夕陽(yáng)下，我漸漸找回了童年當(dāng)“山大王”的感覺。

比賽如期而至，我漸漸落落大方地走向舞臺(tái)中央。“抬頭”“挺胸”“聲音要大”“不要有小動(dòng)作”，我時(shí)刻提醒著自己。對(duì)著老師們一雙雙炯炯有神的眼睛與一個(gè)個(gè)發(fā)光的攝像頭，我終于淡定地讀完了朗誦稿。那時(shí)的我感到自己仿佛又一次站在了山丘之峰，覺得心中的壓力被釋放了，只剩下花香與風(fēng)對(duì)我溫柔的擁抱。同時(shí)我也知道了：我是一顆純凈的黑曜石，即使再渺小也能散發(fā)屬于自己的光芒。

在光陰的故事里，我努力變好，努力成為那位閃閃發(fā)光的少女;在光陰的故事里，我擁抱陽(yáng)光，沿著時(shí)間的腳印，追逐自我。

（指導(dǎo)教師：鄔紅磊）