李清濤

摘要：隨著社會生活水平的提高，人們越來越關(guān)注健康與體育。軍事體育是我國各大高校教育訓練的重要內(nèi)容，尤其在軍事院校，軍事體育對訓練高素質(zhì)人才具有重要作用，不僅能夠提高學生的身體素質(zhì)，還能促進我國的軍隊建設(shè)。此外，軍事體育在軍事教育中也有十分重要的功能，在新形勢下，軍事體育要緊密結(jié)合軍事教育的發(fā)展，不斷改革與創(chuàng)新。本文從軍事體育在軍事教育中的功能出發(fā)，探究了新形勢下軍事體育的改革發(fā)展對策，以便培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊伍。

關(guān)鍵詞：軍事體育;軍事教育;功能;改革

軍事體育教學將軍事課程以及體育課程有效結(jié)合，在教學內(nèi)容中包括了對學生軍事素養(yǎng)的培養(yǎng)及軍事理論的學習，充分融合社會主義核心價值觀，為我國的軍事發(fā)展培養(yǎng)出品格高尚、強健體格的人才。

1軍事體育在軍事教育中的功能

1.1軍事體育是軍校訓練的重要環(huán)節(jié)

眾所周知，軍人的使命就是保家衛(wèi)國，只有擁有強健體魄與高尚思想政治素質(zhì)才能建立“能打仗，打勝仗”的軍隊，因此，軍事體育是軍校日常訓練的重要內(nèi)容，不僅要提高學生的身體素質(zhì)，還要在軍事體育中磨練學生的意志，提升學生的思想政治道德水平。在新形勢下，培養(yǎng)能夠適應(yīng)高技術(shù)環(huán)境中局部作戰(zhàn)的軍隊建設(shè)，軍事體育訓練顯得尤為重要。我國的軍隊建設(shè)需要全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，就必須要從德、智、體、美、勞等各方面加以提升。無論是綜合類型的軍事院校，還是專業(yè)技術(shù)型的軍事院?；蛘哕娛轮笓]院校，雖然各自培養(yǎng)軍事人才的側(cè)重點不同，但是軍事體育卻是各院校的必修科目。因此，加強軍事體育是完成軍事教育的必經(jīng)之路，其在軍事教育中不可或缺。

1.2軍事體育能夠促進軍事教育的發(fā)展

隨著經(jīng)濟以及科技的發(fā)展，軍事戰(zhàn)略方針也緊跟時代的變化進行改革，軍事體育在我國的軍隊建設(shè)中作用逐漸凸顯，軍事體育所涵蓋的教學內(nèi)容也越來越廣泛，其已經(jīng)超越了軍事院校對學生軍事教育的時間界限，對學生的成長具有終身性的意義，為以后新型軍隊建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。在軍事體育中能夠提升學生的戰(zhàn)斗能力及身體素質(zhì)，將力量、耐力、靈敏性、柔韌性、速度等有機結(jié)合;同時將軍事技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)訓練融入其中，使得學生能夠在軍事體育中掌握更多的軍事教育知識，讓他們能夠在高強度的訓練中，仍然保持嚴密的邏輯思維，面對復(fù)雜多變的作戰(zhàn)環(huán)境還能夠堅定意志;同時將枯燥的軍事理論教學轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H的操作教學模式，極大地發(fā)揮了學生的主觀能動性，進一步促進了軍事教育的發(fā)展。

1.3軍事體育能夠提升學生的凝聚力與向心力

軍事體育中加入的各種配合完成任務(wù)，小組作戰(zhàn)等形式，可以有效的提升學生之間的協(xié)作能力，提升凝聚力與向心力，讓學生在以后的軍事活動中能夠相互信任、相互配合，共同完成戰(zhàn)斗任務(wù)。同時軍事體育中還有效融合了對學生心理方面的教育，通過軍事體育教學，能夠培養(yǎng)高昂的士氣，果斷的作風及頑強的意志，避免在實戰(zhàn)時出現(xiàn)情緒波動等現(xiàn)象，讓學生能夠樹立自信心以及必勝的決心。此外，軍事體育也是一種文化生活，能夠讓學生在軍事教學中勞逸結(jié)合，提高學習效率。

2新形勢下軍事體育的改革發(fā)展對策

2.1創(chuàng)新教學模式，轉(zhuǎn)變教學觀念

在信息技術(shù)高速發(fā)展的時代背景下，傳統(tǒng)的軍事體育教學觀念已經(jīng)不能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，軍事體育教學觀念要及時轉(zhuǎn)變，教學模式也要盡快更新;在十九大會議中，習近平主席提出要建設(shè)新型軍隊，提升我軍的戰(zhàn)斗力與創(chuàng)新能力。因此，在軍事體育改革與發(fā)展的過程中，借助現(xiàn)代教育技術(shù)，不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，同時還能提高教學效率。一般而言，現(xiàn)代教育技術(shù)所涉及的范圍比較廣，其中包括計算機技術(shù)、信息技術(shù)、多媒體技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，同時現(xiàn)代化教育技術(shù)能夠提供豐富的教學資源，幫助教師優(yōu)化教學設(shè)計，制定完善的教學內(nèi)容。在軍事體育教學中融合現(xiàn)代教育技術(shù)，教師可以先將訓練項目展示在多媒體中，將具體的訓練動作進行分解，讓學生能夠仔細的觀看，從而規(guī)范訓練步驟;同時教師還可以借助三維技術(shù)、VR技術(shù)等為學生設(shè)置虛擬的訓練場景，為學生營造出良好的訓練氛圍。

2.2建立完善的教學制度，改革教學體系

制度是保證政策落實的基礎(chǔ)，在傳統(tǒng)軍事體育教學中，缺少完善的教學制度，很多教師的教學目標不清晰，部分教師一味地提升學生的身體素質(zhì)，常常忽視了對學生思想道德及心理方面的教育。因此，軍事體育教學發(fā)展需要建立統(tǒng)一完善的教學制度，改革軍事體育教學體系，在軍事體育教學中注重對學生思想及心理等方面的教學。首先，教師要明確教學目標，加強與學生的交流溝通，并根據(jù)學生的實際訓練情況制定適合的教學計劃。其次，加強教學內(nèi)容體系的改革與創(chuàng)新，以往的軍事體育教材中缺少對新技術(shù)的應(yīng)用教學，這對培養(yǎng)新型軍事人才造成了阻礙。因此，在軍事體育教學內(nèi)容中應(yīng)該加入作戰(zhàn)新技術(shù)應(yīng)用。需要注意的是，軍事體育建材的編寫要緊密結(jié)合我國軍隊建設(shè)的需要，從實際出發(fā)，保證理論與實踐能夠相結(jié)合教學，防止出現(xiàn)重理論而輕實踐的情況。此外，軍事體育教材還要具有針對性，根據(jù)不同的要求進行編寫，不能太籠統(tǒng)，這樣難以到達軍事體育訓練的實際意義;同時在教學評價環(huán)節(jié)也應(yīng)該創(chuàng)新，將學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、技能訓練等有效結(jié)合，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學評價體系中僅僅將身體素質(zhì)作為目標的形式，對學生進行全面的評價，有利于提升學生的綜合素質(zhì)。

2.3加強專業(yè)型、創(chuàng)新型教師隊伍的建設(shè)

教師的專業(yè)素質(zhì)及職業(yè)道德素質(zhì)對學生的學習效率具有直接的影響，富有專業(yè)性及創(chuàng)新性的教師更有助于軍事體育教學改革與發(fā)展。因此，學校要加強對軍事體育教師團隊的建設(shè)。目前，部分軍事體育教師年齡偏長，雖然有豐富的教學經(jīng)驗，但是對接受新技術(shù)及新思想的能力不強;部分教師較為年輕，雖然對學習新技術(shù)以及新知識的能力較強，但是缺少教學經(jīng)驗。因此，學校應(yīng)該加強對軍事體育教師的培訓與教育力度，組織并開展軍事體育教學研討會或者座談會，提出目前教學中存在的不足，并積極尋求最佳途徑進行解決。此外，軍事體育教師還應(yīng)該不斷學習先進的教學模式，提升軍事體育教學水平，為我國的軍隊建設(shè)培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的人才隊伍。

3結(jié)語

在新形勢下，軍事體育教學也應(yīng)該緊跟時代發(fā)展的步伐，轉(zhuǎn)變教學思路，創(chuàng)新教學模式，提升軍事體育的教學效率。軍事體育教學中要結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學形式，激發(fā)學生的學習興趣;其次，要不斷改革與完善軍事體育教學制度與內(nèi)容體系，編撰出具有針對性及創(chuàng)新性的教材，并建立合理、科學的教學評價體系，提升學生的綜合素質(zhì)。

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