【摘 要】本文依據(jù)動畫技術(shù)基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，闡述了動畫的概念、類型、特點、構(gòu)成要素和作品的優(yōu)化原則，結(jié)合案例教學(xué)方法和手段，推進(jìn)教學(xué)活動的逐步深化，期待學(xué)生能夠在動畫設(shè)計技巧和操作實踐上有所突破，達(dá)成專業(yè)培養(yǎng)指標(biāo)，為今后的就業(yè)尋求一種有效的解決方案。

【關(guān)鍵詞】動畫技術(shù)基礎(chǔ)課的內(nèi)容和目標(biāo);動畫的基礎(chǔ)知識;教學(xué)手段

動畫技術(shù)基礎(chǔ)課是視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，根據(jù)自己的學(xué)科特點，興趣拓展選擇的輔修課程。通過課堂教學(xué)和實際操作，使工業(yè)設(shè)計方面的學(xué)生，能夠掌握產(chǎn)品開發(fā)過程中結(jié)構(gòu)化設(shè)計的專業(yè)知識，養(yǎng)成學(xué)生具備產(chǎn)品設(shè)計的實際操控技能，為未來從事相關(guān)的實際工作奠定基礎(chǔ)。

一、教學(xué)的內(nèi)容與目標(biāo)

Flash是一款非常實用的二維矢量動畫設(shè)計軟件，界面簡潔，工具完善，易于初學(xué)者很快上手。動畫技術(shù)基礎(chǔ)課是以Flash動畫軟件為主，闡述了動畫的概念、類型、特點、構(gòu)成要素等動畫藝術(shù)的教學(xué)知識點。介紹了Flash中動畫操作工具的正確使用，動畫素材的獲取方式，包含鼠繪、外部導(dǎo)入，素材的分類和存放。場景的添加、跳轉(zhuǎn)。時間軸的概念、時間軸中各元素的功能及設(shè)置方法，涵蓋圖層的隱藏、鎖定、移動和刪除;幀的類型、復(fù)制、粘貼，幀的播放速度、顯示多幀（洋蔥皮技術(shù)）、編輯多幀實例。講授動畫制作的基本技法，包括掌握逐幀動畫、補間動畫、引導(dǎo)線動畫、遮罩動畫、腳本動畫的概念和創(chuàng)建過程。要求學(xué)生學(xué)會用專業(yè)眼光欣賞中外優(yōu)秀動畫片，提高藝術(shù)認(rèn)知水平，加強專業(yè)修養(yǎng)及職業(yè)觀念。動畫技術(shù)基礎(chǔ)課迎合了當(dāng)前市場對于計算機動畫設(shè)計和制作人才的需求，為解決工業(yè)設(shè)計類學(xué)生不懂設(shè)計這樣一個較為普遍的問題，提供了應(yīng)對途徑。課程學(xué)習(xí)要求學(xué)生具備熟練的計算機操作技能，同時進(jìn)一步要求學(xué)生具備一定的美術(shù)功底、故事編輯、導(dǎo)播創(chuàng)作能力，洞悉多媒體產(chǎn)品的策劃、設(shè)計和制作的整個流程，通過這一動畫制作的實踐過程，實現(xiàn)對學(xué)生的一次綜合實力的測評。

課程的教學(xué)目標(biāo)是，通曉計算機軟件設(shè)計中動畫的基本原理和應(yīng)用，掌握動畫的一般制作和編程制作的特點。能夠運用計算機進(jìn)行動畫設(shè)計，并能對動畫程序設(shè)計中的軟件工程思想有一定認(rèn)識和了解。培育學(xué)生的邏輯思維和形象思維，通過理論教學(xué)與實踐教學(xué)的結(jié)合，注重提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，注重學(xué)生在工作中的認(rèn)真性、規(guī)范性、完整性和深入性。

二、動畫技術(shù)的基礎(chǔ)知識

動畫是由很多內(nèi)容連續(xù)但每幅畫面中的對象位置和形態(tài)各不相同的圖畫組成，通過播放，給人的視覺造成活動變化的感覺。它的運行與電影、電視一樣，都是視覺原理。也就是把一些原先不活動的東西，經(jīng)過影片的制作與放映，變成會活動的影像。

動畫的類型和表現(xiàn)各異，大致劃分如下。（1）從制作技術(shù)和手段看，動畫可分為以手工繪制為主的傳統(tǒng)動畫和以計算機為主的電腦動畫。（2）按動畫的性質(zhì)劃分為幀動畫和矢量動畫。（3）從空間的視覺效果上看，可分為平面動畫和三維動畫。（4）從播放效果看，還可以分為順序動畫（連續(xù)動作）和交互式動畫（反復(fù)動作）。

動畫的特點。（1）矢量圖像，可以無限放大而不失真。（2）流式播放技術(shù)，可以邊下載邊播放，在網(wǎng)速較慢的情況下尤其突出。（3）動畫文件小，正好符合網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男枰?。?）動畫的交互功能，它具有強大的面向?qū)ο蟮腁ctionScript語言，還可以與相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行連接等，使復(fù)雜的動畫實現(xiàn)變得更加簡單和方便。（5）可以加入音頻、視頻或其它媒體格式文件。

動畫構(gòu)成的要素。（1）由多個畫面組成，并且畫面必須連續(xù)。（2）畫面之間的內(nèi)容必須存在差異。如在位置、形態(tài)、顏色、亮度等方面有所差異。（3）畫面表現(xiàn)的動作必須連續(xù)，即后一幅畫面是前一幅畫面的繼續(xù)。

動畫作品優(yōu)化的原則。總體上優(yōu)化影片、優(yōu)化元素和線條、優(yōu)化文本和字體、優(yōu)化色彩和優(yōu)化設(shè)計。

三、教學(xué)手段的實施

精選案例剖析講解是動畫技術(shù)基礎(chǔ)這門獨立開設(shè)實踐課的教學(xué)手段，教學(xué)活動在機房完成。老師鎖屏詳述案例的每個步驟。使用動畫工具，可以瀏覽三毛等卡通人物，在夸張和笑意中，領(lǐng)略鼠繪的樂趣。逐幀動畫先從幾幅紅旗飄動的畫面入手，依次增加旗桿、基座、背景等圖層，甚至添加背景音樂來烘托動畫的藝術(shù)效果。形狀漸變動畫采用東風(fēng)公司的雙飛燕圖案，利用魔術(shù)棒完成摳圖，填充漸變色演繹光影流動的精彩一瞬。運動漸變動畫選用時鐘模擬，先畫表盤、刻度，然后增添時針、分針、秒針等元件，配上音效，就是溫馨生活的一角。引導(dǎo)線動畫是一輛噴著尾氣，車輪能夠向前旋轉(zhuǎn)的小轎車，沿著崎嶇不平山路艱難的行駛，噴氣、轉(zhuǎn)輪元件的制作、嵌套是動畫設(shè)計的難點。遮罩動畫是預(yù)制小字和大字圖層，注意字號和字符間距，通過多組放大鏡元件的交錯疊加擺放，實現(xiàn)左右遮罩移動，產(chǎn)生預(yù)想的字符放大結(jié)果。腳本動畫是在搞笑圖片的上方圖層中繪制一個圓，起名為“圓”的電影剪輯元件，加入幀動作：startDrag（“圓”，true）; 拖動鼠標(biāo)后盡顯遮罩鼠標(biāo)特效的魅力。

豐富的案例，讓人應(yīng)接不暇，由于受學(xué)時的限制，案例教學(xué)還需張弛有度。拋出一個話題，任學(xué)生自由的接續(xù)，也是教學(xué)手段的一種升華。學(xué)生作品在電腦、平板、手機和電視等多種設(shè)備效果一致的呈現(xiàn)，是動畫感覺良好的互動體驗。

四、結(jié)束語

動畫技術(shù)基礎(chǔ)課是工業(yè)設(shè)計類課程體系的有機組成，促使學(xué)生學(xué)習(xí)后能夠盡快入門并迅速提高，進(jìn)而接近和達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)指標(biāo)是課程教學(xué)的最高訴求。這些指標(biāo)體現(xiàn)在，（1）較為全面了解哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、歷史、宗教等各種人文知識，具備正確審美取向和開闊的眼界。較系統(tǒng)地掌握和運用設(shè)計學(xué)、藝術(shù)學(xué)等基礎(chǔ)知識，具備美的鑒賞能力。（2）有較強的手繪表達(dá)、UI設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、模型制作等多項操作技能。（3）充實設(shè)計心理學(xué)的儲備和語言表達(dá)水平，具備視覺傳達(dá)設(shè)計創(chuàng)作、實踐與組織管理的基本素質(zhì)，為今后擇業(yè)并融入社會而努力拼搏。

【參考文獻(xiàn)】

[1]馬云眾， 千麗霞， 孫全黨Flash CS6動畫制作案例教程，清華大學(xué)出版社，2016年7月

[2]云?？萍季幹?， 中文版FlashCS6動畫設(shè)計與制作300例， 北京希望電子出版社， 2013年2月

作者簡介：裘子煦（1966—），男，漢族，江蘇無錫人，湖北汽車工業(yè)學(xué)院，本科學(xué)歷，教師，高級實驗師，從事基礎(chǔ)課教學(xué)和實驗研究。