王瑤

書面表達對于大部分同學來說都有一定的難度，2020年高考英語新課程標準中明確指出：寫作要求考生根據(jù)提示進行書面表達?？忌鷳埽海?）清楚、連貫地傳遞信息，表達意思;（2）有效運用所學語言知識。想要有效提升自身的書面表達能力，同學們要找到合適的學習方法，善于針對自身語言能力上的不足做彌補和完善，這樣才能在寫作文時更加輕松自如。

一、積累核心詞匯

同學們存在的問題中最突出的就是語言的匱乏，語言表達形式上的單一固定。不少同學在論述具體的問題時雖然能夠有效形成觀點，也能夠明確文章整體的主題和寫作方向，但是就是找不到準確合適的語言進行表達。語言積累的缺乏使得寫作過程異常艱難。這樣的狀況十分普遍。豐富和積累語言是一個長期的過程，需要我們在平時的英語學習中充分重視，注重在閱讀范本時進行語言的積累，這樣我們在寫作時才會找到更多有效的語言素材。同時，我們也可以嘗試一些有針對性的詞匯學習方法，可以結(jié)合具體的寫作主題首先歸納總結(jié)一些核心詞匯，剖析解讀詞匯的意義和使用方法，這樣就能夠直接用到后面的寫作中。這種詞匯積累的方式更加直接，起到的作用也十分明顯，我們可以在平時的寫作訓練中多加嘗試。

比如，在寫以“如何化解英語學習中的困難”為主題的作文時，我們首先要從這個主題出發(fā)，歸納總結(jié)在語言表達和問題論述上會用到的一些核心詞匯。如：over-come（克服）、competence（能力）、turn to sb，for helD（向某人求助）、intheprocess of（在……過程中）、befacedwith（面對）、run into（遇到）等。如果我們能夠在前期做充分的準備，那么在寫作時語言上的貧乏障礙會很大程度上被消除。這是一種效果顯著的訓練模式，能夠讓我們在短期內(nèi)有針對性地豐富自身的語言積累。

二、利用思維導圖輔助寫作

很多同學在英語寫作時都會遇到不知道如何構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)，如何組織寫作思路的問題。這類問題的存在極大地影響了書面表達的質(zhì)量，也是我們需要努力克服的問題。利用思維導圖來輔助寫作過程，可以讓語言表達具備更好的完整性與流暢性。當明確了具體的寫作主題和寫作任務后，同學們可以基于構(gòu)建思維導圖的過程慢慢構(gòu)建文章的整體結(jié)構(gòu)。這樣的思考過程能夠保證文章的完整性和邏輯性，會讓書面表達更加清晰規(guī)范，是提升語言應用能力和書面表達水平的輔助手段。

比如，在以“Life in the Future”為主題進行書面表達訓練時，我們首先要結(jié)合這個主題確立自己的寫作方向。比如，可以將“changes”作為中心詞，從衣（clothes）、食（food）、住（houses）、行（transport）四個方面來想象未來生活的變化，然后根據(jù)自己積累的一些典型句型來繪制寫作思維導圖，把思維導圖分為開頭、主體、結(jié)尾三個一級分支。隨后，我們再結(jié)合一級分支發(fā)散思維，將開頭部分、主體部分及結(jié)尾部分分別要涉及的內(nèi)容加以明確。這樣的思考過程可以讓整篇文章結(jié)構(gòu)規(guī)范合理，邏輯關(guān)系清晰，可以很大程度地提升我們的書面表達質(zhì)量。

三、從評價中提高

我們在寫作時會出現(xiàn)各類問題，可能是語言表達上的不夠通順，或者是語言使用上的不夠準確，這些老師都會有針對性地給大家指出。同學們一定要細心揣摩老師的評語，并且用心分析老師給出的修改意見，多從評價意見中實現(xiàn)學習提升，讓自己的語言表達能力取得長足進步。

比如，一次作文課堂上，寫作訓練主題為“my favor-ite movie character”。有位同學選取了自己最喜愛的電影人物哈利波特，在描繪與刻畫這個人物形象時需要表達“哈利波特是一個男孩，他擁有很強的魔法”。這位同學的表達方式為“Harry Porter is a boy，and he has strongmagic power，”老師隨后讓大家一同來分析這個句子語言表達上的特點，以及這個語句還可以有哪些表達方式。同學們展開了各種討論，但是很少有同學的表述讓老師滿意。這時老師結(jié)合大家的表述給出了指導意見：如何利用一個復合句來結(jié)合兩個短句，讓這個句子在表述上具備更好的層次感和表現(xiàn)力。同學們經(jīng)過思考后想出了這樣的語句：“Harry Porter is a boy who has strongmagic power，”這個表述才是值得肯定的。大家可以看到，這個句子運用了定語從句，語言表述上也更加出彩。雖然只是一個簡單的語句分析評價，但是同學們可以看到，同一個意思采取不同的表達方式，達到的效果會有很大差異。大家在鍛煉自己的書面表達能力時要善于結(jié)合老師的評價意見多思考，并且在語言表達方式上多推敲，這樣才能夠?qū)懗龈玫淖魑摹?/p>

綜上所述，想要提升自身的書面表達能力，同學們不僅要在平時的英語學習中多進行積累，還應采取一些有針對性的訓練方法，讓自身掌握更多實用的書面表達技巧。

（作者單位：江蘇省鹽城市龍岡中學）