林楊

親愛(ài)的豆苗兒們，讀過(guò)《彩虹色的花》，你有沒(méi)有覺(jué)得心里暖暖的？你還記得彩虹色的花最大的愿望是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，她最大的愿望就是與每個(gè)人分享快樂(lè)。于是，在積雪消融時(shí)，她把安全送給了小螞蟻;在春暖花開(kāi)時(shí)，她把美麗送給了蜥蜴;在酷熱難耐時(shí)，她把清涼送給了小老鼠;在金秋來(lái)臨時(shí)，她把快樂(lè)送給了鳥(niǎo)媽媽;在秋雨瀟瀟時(shí)，她把溫暖送給了小刺猬;當(dāng)大風(fēng)吹走最后一片花瓣時(shí)，她把感恩送給了大地。

在漫天大雪中，當(dāng)彩虹色的花化作耀眼的彩虹色光芒時(shí)，你有沒(méi)有為她的犧牲而感動(dòng)？有沒(méi)有為她的逝去而難過(guò)？你注意到了嗎？在彩虹色的花幫助別人的過(guò)程中，故事畫(huà)面的色調(diào)也在不斷變化：當(dāng)她生機(jī)勃勃時(shí)，畫(huà)面多么鮮艷，等到她逝去時(shí)，色彩已經(jīng)變得很濃重了。你看，色彩的變化也可以推動(dòng)故事的發(fā)展。你在寫(xiě)故事時(shí)，也可以向繪本學(xué)習(xí)，比如，當(dāng)你想表達(dá)快樂(lè)時(shí)，可以用一些鮮艷的顏色來(lái)形容;當(dāng)你想表達(dá)悲傷時(shí)，就可以用一些深沉的顏色來(lái)描述。

看過(guò)《彩虹色的花》，好看的畫(huà)面都留在了你的腦海中，每一個(gè)小動(dòng)物與彩虹色的花之間的對(duì)話(huà)也讓你久久不能忘記吧？彩虹色的花遇到小動(dòng)物時(shí)，總是禮貌地主動(dòng)問(wèn)好：“你好。我是彩虹色的花。你是誰(shuí)呀？”也總是細(xì)心地體察對(duì)方的心情，熱情地進(jìn)行詢(xún)問(wèn)：“你為什么那么難過(guò)？”“你怎么呼哧呼哧地喘著氣呢？”“我能幫你什么忙嗎？”當(dāng)他們坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的困難后，彩虹色的花就會(huì)積極地幫助他們：“那你爬上來(lái)，摘一片花瓣試試看，說(shuō)不定能用得上呢。”“哦，也許我的哪一片花瓣與你的綠色相配。你看呢？”“噢，那用我的花瓣不正好嗎？”“那你看看我這兒有沒(méi)有她喜歡的彩色花瓣呢？” 問(wèn)好、自我介紹、詢(xún)問(wèn)困難、提出困難、解決困難——這樣的對(duì)話(huà)多有意思??！

繪本最后寫(xiě)到“春回大地，又一朵彩虹色的花長(zhǎng)了出來(lái)”就結(jié)束了，讓人意猶未盡。如果你在讀完繪本后深深地喜歡上了彩虹色的花，不妨拿起筆，模仿繪本里的情節(jié)和對(duì)話(huà)，試著寫(xiě)一寫(xiě)“第二朵彩虹色的花”的故事，再配上圖畫(huà)，創(chuàng)作一個(gè)屬于自己的繪本故事吧！