李博軒

【摘要】電視劇《最美的青春》以歷史為原型，改編講述了馮程、覃雪梅等大學(xué)生在塞罕壩地區(qū)植樹造林的故事。本片以戲劇性的情節(jié)演繹生動(dòng)形象地歌頌了他們建設(shè)祖國的理想主義精神;也用唯美的影像風(fēng)格書寫了他們奉獻(xiàn)青春的浪漫主義詩篇?！蹲蠲赖那啻骸窂钠芯湍芸闯鲞@是一部青春題材的主旋律電視劇。該劇獨(dú)具匠心的扎實(shí)劇作、唯美質(zhì)樸的影像風(fēng)格展現(xiàn)了那一代人建設(shè)祖國奉獻(xiàn)青春的家國情懷。該劇收視率達(dá)到了2.8%、豆瓣評分8.4獲得了收視與口碑的雙豐收。同時(shí)還榮獲了第十五屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、第24屆華鼎獎(jiǎng)、美國亞洲影視聯(lián)盟頒發(fā)的最佳電視劇“金橡樹獎(jiǎng)”等五項(xiàng)大獎(jiǎng)。

【關(guān)鍵詞】《最美的青春》;塞罕壩精神;色彩敘事

中圖分類號：TN94? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1673-0348（2020）013-131-03

1. 塞罕壩精神內(nèi)核下的青春與奮斗

電視劇《最美的青春》融合了主旋律、青春劇和生態(tài)主題，多維度講述和解讀了理想觀、發(fā)展觀和愛情觀，是一次緊密貼合時(shí)代發(fā)展背景的電視藝術(shù)創(chuàng)作。其精神內(nèi)核表現(xiàn)在奮斗青春最美麗的理想信念、獨(dú)具匠心的工匠精神和團(tuán)結(jié)拼搏的集體主義英雄觀。

1.1 奮斗青春最美麗的理想信念

《最美的青春》中青春之所以最美，美在青春的激情與奮斗的熱情擦出的火花。青春本應(yīng)是人的一生中最充滿希望、創(chuàng)造熱情豐盛的階段。然而伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，物質(zhì)生活的極大豐富也消解了傳承千年的價(jià)值倫理。物質(zhì)的評判成為了唯一的準(zhǔn)則，一些文藝作品解構(gòu)個(gè)人努力的價(jià)值，使得當(dāng)下的青年人處于一種迷茫、無望的深井之中。

習(xí)近平總書記在全國勞動(dòng)模范代表座談會(huì)上講道：“人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開創(chuàng)未來。勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量?！比娼ǔ尚】瞪鐣?huì)、中華民族的偉大復(fù)興需要的是一代代青年人前赴后繼的奉獻(xiàn)青春、建設(shè)祖國。而《最美的青春》就為當(dāng)代年輕人樹立了“奮斗的青春最美麗”的正確理想信念。劇中人物既有以馮程為代表的大學(xué)生群體;也有以趙天山為代表的革命軍人;還有以于正來為代表的國家干部，他們雖然身份各不相同，但都無一例外的以艱苦奮斗來書寫青春的篇章。他們?yōu)榱隧憫?yīng)國家號召，在塞罕壩地區(qū)建設(shè)林場，扎根壩上。將自己的青春深埋進(jìn)壩上的黃土中，任肆虐的狂沙吹動(dòng)歲月的車輪，數(shù)十年如一日的育苗栽種，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

1.2 獨(dú)具匠心的工匠精神

劇中通過塞罕壩人艱苦卓絕的植樹造林也向世人傳遞了獨(dú)具匠心的工匠精神。在新時(shí)代語境下，工匠精神指的是一種體現(xiàn)職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)品質(zhì)等的職業(yè)精神。在中華民族決勝全面小康社會(huì)、走向偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻，在由高速增長向高質(zhì)量增長的轉(zhuǎn)型期。精益求精、獨(dú)具匠心的工匠精神正是全社會(huì)、全民族發(fā)展的推進(jìn)劑和強(qiáng)心針?！蹲蠲赖那啻骸吠ㄟ^植樹造林這一代代相傳的綠化運(yùn)動(dòng)，向世人活靈活現(xiàn)的解讀了工匠精神的現(xiàn)實(shí)意義。劇中老一輩種樹人陳工把自己的一生奉獻(xiàn)給了植樹事業(yè)，臨終之前仍念念不忘的告訴馮程育苗才是根本之道，苗一定要在壩上育。正是有了陳工的指導(dǎo)和積淀，才為后來馮程和大學(xué)生們的工作指明了道路。主人公馮程更是獨(dú)居典型的工匠精神代言人。從開篇為了生活回到家鄉(xiāng)賭氣上壩種樹。到后來如同塞罕壩版漂流的魯濱遜造型的“植樹狂人”。馮程不僅將生命的長度埋進(jìn)塞罕壩的沙土中，更是在塞罕壩肆虐的狂風(fēng)中聞風(fēng)起舞，了解土地、愛上土地，與土地為伴。正是這種不斷鉆研、精益求精的務(wù)實(shí)精神，才使得他們能夠沖破大自然的禁錮、突破蘇聯(lián)專家的預(yù)言，實(shí)現(xiàn)這一奇跡般的壯舉。劇中人物對工匠精神的多維度描繪共同匯聚成勤勞勇敢中國人的壯美群像，唯有弘揚(yáng)扎根荒漠、艱苦創(chuàng)業(yè)的塞罕壩精神才能完成偉大復(fù)興的歷史壯舉。

1.3 團(tuán)結(jié)拼搏的集體主義英雄觀

無處不在的集體主義英雄觀勾畫出奮斗的路徑。英雄敘事源自于神話這一人類最早的幻想性敘事形態(tài)，是英雄情結(jié)和英雄崇拜心理的延伸，寄托了人類自我超越的渴望。傳統(tǒng)影視作品中的主人公往往具有典型的英雄形象，他們身貌偉岸、意志堅(jiān)定、能力卓群、力挽狂瀾拯救事件于危難。在影視密閉的造夢空間中滿足了人們對超級英雄的渴望與幻想。但在《最美的青春》沒有這樣單一超級英雄的出現(xiàn)。而是由“集體”承擔(dān)了英雄的責(zé)任。劇中男女主人公始終是集體的一員，他們帶領(lǐng)集體但未超脫集體，集體中的每一員都發(fā)揮了不可替代的作用。最終的綠樹成蔭是塞罕壩林場全體職工共同努力的結(jié)果。

《最美的青春》開篇馮程為了愛人孤身回鄉(xiāng)，又賭氣上塞罕壩種樹。如同魯濱遜般悲情的命運(yùn)和對家鄉(xiāng)癡狂的熱愛仿佛為觀眾塑造了壩上孤膽英雄的形象。但劇情陡轉(zhuǎn)孤膽英雄因缺乏科學(xué)的技巧失敗了初次的嘗試，悲情的浪漫主義基調(diào)被拉回了現(xiàn)實(shí)，一群知識青年大學(xué)生的到來為全劇的集體主義英雄觀奠定了畫風(fēng)。劇中對集體主義英雄觀的表述除了有情節(jié)表意的部分，也有諸多直接敘述的部分。

例如：在第十一集中，大雪封壩、對外失聯(lián)，過冬物資難以為繼時(shí)，武連生動(dòng)了下壩過冬的心思。大學(xué)生們坐在一起開會(huì)討論是否下壩時(shí)，大家的意見產(chǎn)生了分歧。覃雪梅發(fā)表了慷慨激昂的演講，如果此時(shí)劇情通過演講感染大家進(jìn)而一呼百應(yīng)的留下來，就回到了個(gè)人英雄主義敘事的路徑上來。但劇中最終讓大家通過投票這一集體、民主的方式留在了壩上。充分體現(xiàn)了本片對于集體主義英雄觀的表達(dá)，這也是劇情中大學(xué)生群體從各懷心思向擰成一股繩轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

如果說此處的表述略顯隱晦，那么第15集中，馮程的言語則表達(dá)的更加明確。馮程喝醉酒后被剪了頭發(fā)，從漂流的魯濱遜這樣一個(gè)與集體格格不入的形象變回了常人的樣貌。大隊(duì)長讓其搬回營地與大家一起住時(shí)，馮程說：“咱們是一個(gè)集體，我也不能再搞特殊了?！奔拘銟s緊接著說道：“馮程同志的集體意識立馬就提高了?！边@一情節(jié)中通過兩人的對話不斷地在強(qiáng)調(diào)融入集體和集體意識，馮程的意識從個(gè)人英雄主義向集體英雄主義的轉(zhuǎn)變隱述了要完成植樹造林這一偉大壯舉必須通過集體主義群體努力這一路徑來實(shí)現(xiàn)。

除此之外，第19集中，塞罕壩機(jī)械農(nóng)場成立大會(huì)上，馮程的發(fā)言也從反面論證了這一觀點(diǎn)。他說道：“我戰(zhàn)勝了自私、自負(fù)、個(gè)人主義等很多缺點(diǎn)，是先遣隊(duì)這個(gè)集體讓我精神上振作了起來……今天我們有了一個(gè)更大的集體，我們一定能夠戰(zhàn)勝更大的困難?！瘪T程的發(fā)言中否定了之前自己的個(gè)人英雄行為，肯定了先遣隊(duì)和即將成立的農(nóng)場兩個(gè)集體，正是對于集體主義英雄觀的表述。

2. 浪漫主義影像風(fēng)格下的色彩敘事

本劇廣受好評除了引人深思的精神內(nèi)核外也離不開引入入勝的唯美影像。本劇雖然取材于現(xiàn)實(shí)是一部現(xiàn)實(shí)主義題材影視劇，但卻通過極具浪漫主義的色彩風(fēng)格表達(dá)了對劇中人物高尚情操的贊譽(yù)。色彩首先起到的是還原世界的作用。在本劇中獨(dú)特的色彩風(fēng)格設(shè)計(jì)為影片的視覺審美提供了很好的基礎(chǔ)。同時(shí)影片的色彩風(fēng)格除了承擔(dān)視覺審美外還深入?yún)⑴c到了影片敘事當(dāng)中，豐富了影片的敘事維度。本片中色彩承擔(dān)了塑造環(huán)境氣氛、映射現(xiàn)實(shí)情勢的敘事功能。“色彩有強(qiáng)烈的情緒性，訴諸的不是意識和知性，而是表現(xiàn)性和氣氛?！?/p>

2.1 暖調(diào)唯美的浪漫影像

宏觀地審視本劇，橙黃的暖調(diào)是影片的主基調(diào)。這一基調(diào)很顯然并非是對現(xiàn)實(shí)色彩的真實(shí)還原，而是有意為之的人為表達(dá)。溫暖唯美的影像色彩從開篇就為故事奠定了千回百轉(zhuǎn)終竟成的大團(tuán)圓結(jié)局，也是對片中人物克服眾多自然困境艱苦奮斗的贊美。暖調(diào)的影像風(fēng)格可以從兩方面來解讀。首先是環(huán)境設(shè)計(jì)。本片在環(huán)境設(shè)置中便注重色彩風(fēng)格的搭配。例如在營地的環(huán)境設(shè)計(jì)上，在營地周圍布置了一些雜草。雜草的枯黃在午后側(cè)光的照耀下散發(fā)出金黃的光芒包裹著營地。其次是光線設(shè)計(jì)。本片的光線設(shè)計(jì)上盡量通過暖調(diào)的光線營造溫馨、唯美的影像環(huán)境。例如在壩上種樹時(shí)大量的室外戲都選擇模擬下午的側(cè)光來拍攝。這樣類似于夕陽西下的柔美、溫馨的光線環(huán)境極大的承載了觀眾對于劇中人物苦難命運(yùn)的關(guān)懷。再如在營地的室內(nèi)戲中，通過對木房營地木頭間的縫隙透過的光線進(jìn)行加強(qiáng)，形成類似丁達(dá)爾光效的畫面，進(jìn)一步增加影像的唯美和溫馨。

2.2 冷調(diào)環(huán)境的情節(jié)映射

在暖調(diào)的總體環(huán)境下，冷色調(diào)的運(yùn)用就顯得尤為亮眼。影片中多處用冷色調(diào)來表達(dá)情節(jié)發(fā)展中的挫折。例如在影片開場的幾集中，馮程與農(nóng)業(yè)局的職工形成了對立局面。此時(shí)，農(nóng)業(yè)局作為權(quán)力、壓制、保守的代表在農(nóng)業(yè)局的辦公室內(nèi)整體環(huán)境陳設(shè)和光線設(shè)置都突出了冷色調(diào)，以表達(dá)馮程身處環(huán)境的艱難。再如第四集中覃雪梅在動(dòng)員大會(huì)上見到自己的親生父親覃部長后去覃部長家時(shí)，覃部長家中冷峻的色彩也暗示了覃雪梅與覃部長相認(rèn)的渺茫。還如第17集中，大雪封壩糧食耗盡的危機(jī)時(shí)刻。馮程為絕望的團(tuán)隊(duì)用一把畫的木琴演奏命運(yùn)交響曲時(shí)，鏡頭從屋中飛出逐漸拉遠(yuǎn)。在這遠(yuǎn)景畫面中營地孤零零的扎在皚皚白雪中，旗桿上的求救白布隨風(fēng)飄擺，整個(gè)畫面陰森冷峻，強(qiáng)化了眾人面臨的危機(jī)情境。

2.3 高飽和度的色塊運(yùn)用

除了整體的色彩風(fēng)格外，獨(dú)特色塊的運(yùn)用也是本片色彩運(yùn)用的一大亮點(diǎn)。本片中最獨(dú)特的色塊就是對紅色的運(yùn)用。本片雖然在光線設(shè)計(jì)上突出了暖色調(diào)但是在整體的環(huán)境設(shè)計(jì)上還是以真實(shí)還原為主。結(jié)合上世紀(jì)六七十年代的狀況影片中的服裝道具大部分都以黃、藍(lán)、灰為主并降低了飽和度。在這樣整體的服裝氛圍中，高飽和度的紅色就顯得尤為亮眼。結(jié)合紅色對愛情的象征和熱情、奔放的寓意，劇中紅色道具的出現(xiàn)都被賦予了表意的功能。

首先是紅色對愛情的象征。劇中唐琦被風(fēng)刮走的圍巾、季秀榮的新娘服以及張曼玲送趙天山的圍脖都是紅色的，這些高飽和度紅色塊的出現(xiàn)都表示著愛情的開始、或發(fā)展、或終結(jié)，成為影片第二條敘事線索——情感線的敘事符號。其次紅色的熱情和奔放也可理解為一種積極向上的希望或情節(jié)轉(zhuǎn)變。這一點(diǎn)在劇中多次有所體現(xiàn)。例如在塞罕壩機(jī)械農(nóng)場成立后，紅色的拖拉機(jī)耕種在荒原上。強(qiáng)烈的色彩沖擊強(qiáng)化了機(jī)械耕作和先遣隊(duì)之前艱難種植的對比，也暗示了積極的轉(zhuǎn)變。再如每當(dāng)遇到困難時(shí)幾乎都會(huì)有身著紅衣服的英雄人物出現(xiàn)。影片的男女主人公交替扮演了這樣的角色。時(shí)而是馮程挺身而起機(jī)敏勇敢、時(shí)而是雪梅奮勇向前聰明睿智。

2.4 冷暖對比的色彩強(qiáng)調(diào)

在色彩學(xué)中，同一畫面中的對比色既能在視覺上提供審美作用也能在敘事上能夠起到強(qiáng)調(diào)的作用。這種冷暖對比的色彩強(qiáng)調(diào)也是本劇在色彩敘事方面的一大特點(diǎn)。既有服裝設(shè)計(jì)的冷暖對比也有光線設(shè)計(jì)的冷暖對比。劇中根據(jù)不同場景情節(jié)的發(fā)展選擇了不同的色彩設(shè)計(jì)，通過讓色彩參與到敘事當(dāng)中，豐富敘事手段。

服裝設(shè)計(jì)的冷暖對比在本劇中主要體現(xiàn)在人物服裝設(shè)計(jì)上的色彩搭配。例如在第20集中，面對農(nóng)業(yè)部驗(yàn)收不合格的情況，農(nóng)場召開會(huì)議討論。在這一場景中所有人都著低飽和度色彩的衣服，唯有馮程穿了高飽和度大紅色的上衣，在人群中格外顯眼。結(jié)合劇情發(fā)展可以知道，最終會(huì)議肯定了馮程之前的育苗思路。那么色彩在整場戲中起到了預(yù)敘的作用，在開場的全景鏡頭中就讓觀眾隱隱感知到了情節(jié)發(fā)展的走向，將限知視角局部的變?yōu)槿暯恰?/p>

光線設(shè)計(jì)的冷暖對比在本劇的室內(nèi)戲中，特別是室內(nèi)夜戲中大量運(yùn)用。在人物活動(dòng)的主要場景模擬劇中年代的鎢絲燈泡或燭光形成暖調(diào)光區(qū)。在燈光未能照亮的景深區(qū)域模擬室外的光線。此時(shí)室外本應(yīng)該是黑暗的黑色或是月光的黃色，但本劇卻偏轉(zhuǎn)了現(xiàn)實(shí)的色彩選擇了冷調(diào)的藍(lán)色。暖調(diào)黃光與冷調(diào)藍(lán)光形成的對比色既為觀眾提供了視覺審美也起到分割敘事區(qū)域的作用。

3. 總結(jié)

電視劇《最美的青春》以戲劇性的情節(jié)演繹、浪漫化的影像風(fēng)格生動(dòng)且又深情的為觀眾講述了以艱苦創(chuàng)業(yè)為核心，以科學(xué)求實(shí)和開拓創(chuàng)新為支撐，以無私奉獻(xiàn)和愛崗敬業(yè)為價(jià)值取向的塞罕壩精神;書寫了幾代塞罕壩人創(chuàng)造的屬于中國的綠色奇跡。在全面決勝小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期為當(dāng)代電視觀眾樹立了正確的價(jià)值取向和審美追求。

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