王迪
美好與庸俗之間有一個此消彼長的關(guān)系,網(wǎng)絡(luò)直播同樣如此。優(yōu)質(zhì)內(nèi)容多一些,低俗內(nèi)容就少了生存的土壤,反之亦然。知識“網(wǎng)紅”收獲高人氣,可以形成良好的示范,讓更多人通過努力提升自我。以優(yōu)質(zhì)直播驅(qū)逐低俗直播,才能形成良性的競爭關(guān)系,從而改善網(wǎng)絡(luò)直播生態(tài)。
科學(xué)實驗通過短視頻這一更具象化的方式進(jìn)行傳播,不僅可以提升觸達(dá)人群的廣度,也可以降低知識接收的門檻,助力推動全民科學(xué)素質(zhì)的提高。
2019年2月中旬,某直播平臺上的“陳征博士”就引發(fā)了媒體的關(guān)注和網(wǎng)友的興趣。他不僅是第21屆茅以升北京青年科技獎獲得者、北京交通大學(xué)物理教師,也是一位樂于實驗的“短視頻科普達(dá)人”。他以“陳征博士——科學(xué)實驗大玩家”為名給用戶帶來各類精彩的科學(xué)實驗。陳征不僅活躍于短視頻平臺,此前在電視熒幕上也同樣活躍,他是央視一套《加油!向未來》第1、2、3季,《正大綜藝之腦洞大開》,湖南衛(wèi)視《快樂大本營》之“這一題我會”的科學(xué)策劃、實驗總負(fù)責(zé)人;也是央視二套《是真的嗎?》、央視十套《科技盛典》、湖南衛(wèi)視《新聞大求真》等國內(nèi)多檔科普節(jié)目的科學(xué)策劃、顧問及嘉賓;還是實驗舞臺劇《能量密室》的科學(xué)總監(jiān)。
隨著這些視頻和節(jié)目的播放,陳征博士以自己獨特的方式,憑借淵博的知識而成了一名知識“網(wǎng)紅”。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版2020年8期