喻子昔

打開圍欄，映入眼簾的是一塊精致而又樸素的菜地。左邊是象棋桌和石凳，桌旁有一棵粗壯的梧桐樹，這個(gè)場景是不是讓你想到了老爺爺在田間地頭對弈的畫面？但這里可不是鄉(xiāng)村，而是我們學(xué)校里的“善耕園”！

為什么會有這樣一個(gè)地方呢？因?yàn)槲覀儗W(xué)校的學(xué)生來自全國各地，開辟善耕園的初衷就是讓學(xué)生想起自己的家鄉(xiāng)，感受最純樸的快樂。學(xué)校還專門設(shè)有“善耕農(nóng)藝”拓展課，讓喜歡農(nóng)藝的同學(xué)來這里耕種，體驗(yàn)農(nóng)家生活。

順著小道往里走，印有二十四節(jié)氣的小道兩旁擺著各種盆栽，綠意盎然。再往里走，各色菜蔬水果在眼前徐徐展開。菜地的旁邊鋪有一條石階，在上面走就能看到老師和同學(xué)們精心培育的菜蔬。

菜地的左邊種有包菜、青菜、芹菜、茄子等。如果你蹲下來仔細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)每個(gè)包菜一層一層地緊包著自己內(nèi)心的秘密，像一位詩人耐人尋味地保存著自己最初的手稿，手稿中大概寫了對生活最初的幻想。青菜穿著青青布衣，樸素地站在菜地里，與世無爭，靜靜地守望著這一片土地……

菜地的右邊是瓜地，種有番茄、黃瓜、南瓜等。番茄中有的像十七八歲的少女，看到參觀的人，臉上染上了紅暈;有的則像大膽的女孩，面不改色。而黃瓜則像頑皮的小孩，不知疲倦地在架子上攀爬……

石階盡頭，是一塊還沒有種植的土地，它是留給未來的同學(xué)和老師的。

每個(gè)來到善耕園的人，都會對這里念念不忘。每個(gè)在善耕園動過手、流過汗的人，都收獲了滿滿的勞動果實(shí)，并因此為自己驕傲。

指導(dǎo)老師：劉錦華