李靜 楊敏 金新建

摘要：本研究通過對國內(nèi)高?？蒲袛?shù)據(jù)管理進行文獻調(diào)查分析及部分醫(yī)學(xué)高?？蒲腥藛T對于科研數(shù)據(jù)管理的需求調(diào)研，就醫(yī)學(xué)高校圖書館開展科研數(shù)據(jù)管理進行探究，以期對醫(yī)學(xué)高校圖書館開展科研數(shù)據(jù)管理工作起到參考作用。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)高校圖書館;科研數(shù)據(jù)管理

中圖分類號：TP311文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）18-0015-04

開放科學(xué)（資源服務(wù)）標識碼（OSID）：

科研數(shù)據(jù)主要指人類在進行教育、科學(xué)研究管理以及社會生產(chǎn)生活過程中產(chǎn)生的教育教學(xué)、生產(chǎn)試驗、科學(xué)管理以及各種統(tǒng)計型數(shù)據(jù);這些科研數(shù)據(jù)可以依據(jù)不同的科研活動的需求進行再處理和再加工[1]。科研數(shù)據(jù)不僅是非常重要的科學(xué)研究資源，而且是科學(xué)研究重要的組成部分，應(yīng)該與學(xué)術(shù)論文和其他類型的科研成果處于相同的地位[2]。我國《科研數(shù)據(jù)共享工程第5期技術(shù)標準研究報告》明確指出，科研數(shù)據(jù)是指通過科學(xué)研究行為或其他可靠途徑獲取到的，而且能夠真實反映實驗和現(xiàn)象本質(zhì)規(guī)律的原始數(shù)據(jù)，可以根據(jù)不同科研目的進行再加工的各種數(shù)據(jù)集合[3]。由此可見，科研數(shù)據(jù)是指在科研工作過程中產(chǎn)生的原始數(shù)據(jù)和進行再加工處理的衍生數(shù)據(jù)集合，研究人員可以利用科研數(shù)據(jù)的可復(fù)制性、可靠性和準確性對科研數(shù)據(jù)進行再處理，從而讓科研數(shù)據(jù)應(yīng)用效果增加，創(chuàng)造出更大的價值。

1 研究背景

國外高校自2007年開始出現(xiàn)許多科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)的實踐探索活動，包括康奈爾大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)、莫納什大學(xué)等一些高校圖書館均根據(jù)各自校內(nèi)的實際需求提供各類型的科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)[4]。通過國外高校圖書館科研數(shù)據(jù)服務(wù)研究現(xiàn)狀可發(fā)現(xiàn)，其關(guān)注點多集中于幾所發(fā)達國家高校的實踐進行對比調(diào)查分析，研究者多關(guān)注科研數(shù)據(jù)管理的政策現(xiàn)狀、服務(wù)細節(jié)、知識產(chǎn)權(quán)問題等方面，但是對于整個系統(tǒng)的詳細研究和評估分析還欠缺。

隨著高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)在全球范圍內(nèi)普及，我國高校圖書館也開始推進相關(guān)服務(wù)。我國高校圖書館已明確開設(shè)科研管理服務(wù)工作，且取得顯著成效的有武漢大學(xué)、北京大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)圖書館等[5-6]。2014年10月，9所國內(nèi)著名高校在上海復(fù)旦大學(xué)召開“中國高校圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)研究與實踐聯(lián)盟研討會”，并明確“推進科研數(shù)據(jù)管理措施”等工作目標。2018年1月，國務(wù)院辦公室出臺《科學(xué)數(shù)據(jù)管理辦法》，預(yù)示著從國家層面開始重視科學(xué)數(shù)據(jù)的管理與應(yīng)用[7]。

2 國內(nèi)高?？蒲袛?shù)據(jù)管理的調(diào)查分析

2.1 文獻調(diào)查研究

筆者將中國知網(wǎng)的“學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫”作為來源數(shù)據(jù)庫，以“科研數(shù)據(jù)”為關(guān)鍵詞或者題名字段，對2009-2019年期間的文獻進行精確檢索，截至到2020年3月1日，共檢索出153篇文獻，去除不相關(guān)文獻，共計122篇文獻。具體發(fā)文數(shù)量年度序列如圖1。

2.1.1發(fā)文量分析

分析文獻結(jié)果可知，自2013年開始，研究科研數(shù)據(jù)主題的文獻呈現(xiàn)增長趨勢，這可能與同時期引入國外科學(xué)數(shù)據(jù)管理服務(wù)的研究漸多，加之我國首屆科學(xué)數(shù)據(jù)大會于2014年在北京順利召開后，國內(nèi)學(xué)者對大數(shù)據(jù)背景下科研活動及相關(guān)數(shù)據(jù)分析關(guān)注度高，熱點研究相對增加有關(guān)。

2.1.2關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖分析

對2009-2019年122篇文獻進行研究發(fā)現(xiàn)，科研數(shù)據(jù)相關(guān)的研究文獻中，國外圖書館及高校圖書館的科研數(shù)據(jù)管理、科研數(shù)據(jù)機構(gòu)庫及數(shù)據(jù)政策等主題研究較多，而對于數(shù)據(jù)生命周期、具體研究工具及技術(shù)分析等較少。

2.1.3 研究機構(gòu)分析

論文研究機構(gòu)分布可以清楚看到，武漢大學(xué)位居首位，江蘇大學(xué)、中國科學(xué)院的附屬機構(gòu)等院校緊隨其后。武漢大學(xué)圖書館是我國國內(nèi)較早開始研究科學(xué)數(shù)據(jù)管理服務(wù)的單位，武漢大學(xué)信息管理學(xué)院也已形成一支研究經(jīng)驗豐富的研究團隊。

筆者對這些文獻進行分析發(fā)現(xiàn)，其研究重點多是以國外實踐案例研究為主，真正對于國內(nèi)外研究趨勢對比或分析的內(nèi)容不多，我國科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)仍處于理論研究階段，涉及具體的實踐案例分析與技術(shù)研究較少，且數(shù)據(jù)管理人員培養(yǎng)模式單一。由此可見，我國高校圖書館在科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)及其具體部署實施方面尚有很大改進空間。

2.2 網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查

通過以上文獻分析可知我國高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理研究現(xiàn)狀，為更好地研究醫(yī)學(xué)科研工作人員的需求，及其在科研數(shù)據(jù)管理中可能存在的問題，筆者進行了醫(yī)學(xué)高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理的調(diào)查研究工作。

本次調(diào)查開展于2020年1月一2月，通過問卷星制作調(diào)查問卷，并在本省范圍內(nèi)針對醫(yī)學(xué)科研工作人員群體隨機發(fā)放問卷。本次調(diào)查共回收問卷109份，其中有效問卷102份。從回收的調(diào)查問卷來看，調(diào)查對象人群以研究生人數(shù)較多，占80%;中級職稱及以上人員占53%;且多為教科研工作并重的醫(yī)學(xué)科研工作者，占51%;通過分析問卷結(jié)果，發(fā)現(xiàn)以下特點：

2.2.1 醫(yī)學(xué)科研數(shù)據(jù)來源及特點

醫(yī)學(xué)科研用戶數(shù)據(jù)來源主要是實驗室試驗和文獻檢索，數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)采集較少;涉及的數(shù)據(jù)類型多為統(tǒng)計數(shù)據(jù)，用戶常使用Excel基礎(chǔ)軟件及與實驗室相連的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)等軟件工具備份。由此可見，醫(yī)學(xué)科研用戶需求的科研數(shù)據(jù)特點明確，具有數(shù)據(jù)量多、原始數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式多樣化且不規(guī)則等特點。

2.2.2 醫(yī)學(xué)科研人員的科研數(shù)據(jù)行為

由調(diào)查對象的數(shù)據(jù)行為分析可見，醫(yī)學(xué)科研工作人員在科研數(shù)據(jù)管理和保存方面依然是各自管理，無規(guī)范化的管理規(guī)定;保存、管理科研數(shù)據(jù)的過程中遇到過容易丟失數(shù)據(jù)或誤刪等情況、缺乏數(shù)據(jù)管理工具知識等問題。

2.2.3 醫(yī)學(xué)科研人員在科研數(shù)據(jù)獲取中的困難分析

在被調(diào)查的醫(yī)學(xué)科研人員中，有大部分人員都會面臨數(shù)據(jù)的整理方式不規(guī)范、存儲的數(shù)據(jù)易毀損和丟失等困擾;在科研數(shù)據(jù)管理和共享過程中，科研人員很大比例會考慮到數(shù)據(jù)被不正當使用、數(shù)據(jù)的安全性無法保證等因素而不愿意主動將科研數(shù)據(jù)上交管理部門，阻礙了科研數(shù)據(jù)管理工作的進展。由此可見，在科研數(shù)據(jù)的管理過程中，數(shù)據(jù)的規(guī)范化和其安全性是我們要考慮的重要環(huán)節(jié)。

2.2.4 醫(yī)學(xué)科研人員對科研數(shù)據(jù)服務(wù)的需求與期望

調(diào)查分析顯示，醫(yī)學(xué)科研人員希望可以獲取有關(guān)數(shù)據(jù)備份存儲以及科研數(shù)據(jù)清理、整理的服務(wù)幫助，同時希望科研數(shù)據(jù)管理部門（如圖書館）可以參與科研項目過程，了解研究人員的需求，提供科研數(shù)據(jù)規(guī)范化的組織和整理等。

3 醫(yī)學(xué)高校圖書館開展科研數(shù)據(jù)管理的可行性

在信息資源數(shù)字化快速發(fā)展的大數(shù)據(jù)背景下，科研活動產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量正急劇增長，科研工作的方式和過程也隨之發(fā)生了顯著的變化。高校圖書館作為學(xué)校文獻信息保障中心以及科學(xué)研究活動的重要信息服務(wù)機構(gòu)，在開展科研數(shù)據(jù)管理和服務(wù)方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。首先，高校圖書館在數(shù)字化資源的建設(shè)和保存方面有著長期的實踐經(jīng)驗，對各類文獻資源的組織和分類有著系統(tǒng)的理論體系。其次，大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館職能已由傳統(tǒng)的對圖書采集、編目、收藏不斷向為用戶提供個性化信息服務(wù)轉(zhuǎn)變，高校圖書館的角色也由參與數(shù)據(jù)生命周期的個別階段，逐漸向服務(wù)內(nèi)容貫穿整個數(shù)據(jù)生命周期延伸[8]。再次，醫(yī)學(xué)高校圖書館長期開展生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)科服務(wù)、科技查新以及參考咨詢等知識服務(wù)工作，直接接觸科研工作者，并能及時了解學(xué)校各系部的科研動態(tài)及課題申報進展，具有開展科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)的自然優(yōu)勢。與此同時，隨著智慧圖書館的不斷推進，高校圖書館在元數(shù)據(jù)標準、數(shù)據(jù)編目、存儲平臺開發(fā)和智能化建設(shè)方面都擁有先進的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗[9]。最后，與其他專業(yè)領(lǐng)域相比，生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域信息化環(huán)境更為復(fù)雜，科研數(shù)據(jù)管理的研究意義尤為突出。生物醫(yī)學(xué)類信息不僅涉及內(nèi)容廣，文獻信息類型多樣，而且需要大量實驗數(shù)據(jù)和臨床數(shù)據(jù)支撐。在大數(shù)據(jù)的背景下，生物醫(yī)學(xué)的研究模式已由傳統(tǒng)假設(shè)驅(qū)動轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)驅(qū)動，迫切需要聚合各種相關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)為生物醫(yī)學(xué)科研目標的凝練、科研方向的選擇提供可靠依據(jù)[10-11]。因此醫(yī)學(xué)高校圖書館應(yīng)該積極利用大數(shù)據(jù)技術(shù)和思維，創(chuàng)建科學(xué)、高效的科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)模式，以促進醫(yī)學(xué)高?？蒲泄ぷ鞯牧夹?、健康發(fā)展。

4 醫(yī)學(xué)高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理工作的建議

4.1 制定醫(yī)學(xué)科研數(shù)據(jù)管理的政策文件

科研數(shù)據(jù)管理的政策性文件是指導(dǎo)開展科研數(shù)據(jù)管理及服務(wù)工作的指向，醫(yī)學(xué)高校應(yīng)依據(jù)國家有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合各校自身科研資源特色和實際情況，充分考慮本?？蒲袛?shù)據(jù)發(fā)展趨勢，從學(xué)校層面制定包括科研工作人員、科研數(shù)據(jù)管理機構(gòu)、科研數(shù)據(jù)具體管理和數(shù)據(jù)公開、共享等相關(guān)方面的政策性文獻，以規(guī)范高?？蒲袛?shù)據(jù)管理工作。該政策文件的制定可以借鑒國外高校的成功案例，同時要考慮在具體工作中，數(shù)據(jù)規(guī)范的組織管理、科研數(shù)據(jù)管理工作人員的義務(wù)和責(zé)任，綜合權(quán)衡科研數(shù)據(jù)管理部門的職能以及科研數(shù)據(jù)管理部門與行政管理部門之間的職責(zé)劃分。

4.2 形成貫穿科研進程的科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)模式

醫(yī)學(xué)科研數(shù)據(jù)是科研工作人員在研究過程中發(fā)生的各類數(shù)據(jù)，具有生命周期。醫(yī)學(xué)高校圖書館在進行科研數(shù)據(jù)管理工作時，要遵循生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的生命周期，充分考慮科研項目啟動前、項目進行中和項目結(jié)題之后等不同科研階段對數(shù)據(jù)服務(wù)的需求。將科研數(shù)據(jù)管理工作真正嵌入科研整個過程，從項目開始數(shù)據(jù)的研究，在研項目各類型數(shù)據(jù)資源的收集，乃至項目結(jié)束后，數(shù)據(jù)資源的保存和共享。務(wù)必要將整個項目產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行整理和長期保存，對科研數(shù)據(jù)管理提供有效的針對性服務(wù)。

4.3 壘實管理服務(wù)平臺，健全科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)體系

首先，醫(yī)學(xué)高校圖書館應(yīng)建立或選擇功能完善的科研數(shù)據(jù)管理平臺，為后期提升數(shù)據(jù)存儲和共享提供條件。優(yōu)質(zhì)的管理平臺不僅確保用戶的數(shù)據(jù)資源得到長期保存和持續(xù)管理，而且為科研管理服務(wù)體系的可持續(xù)發(fā)展和資源服務(wù)工作的可拓展性提供根本保障。其次，醫(yī)學(xué)高校圖書館應(yīng)根據(jù)用戶的需求和生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)特點，在科研數(shù)據(jù)管理的不同階段提供對應(yīng)的工具，盡可能地向用戶提供多種形式的幫助。再次，醫(yī)學(xué)高校圖書館可以開設(shè)數(shù)據(jù)管理計劃、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)管理工具資源的使用等方面的培訓(xùn)課程，提升數(shù)據(jù)館員的管理技能，從而提升科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)水平。

4.4 注重多部門合作與溝通

科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)工作在實施開展過程中，不是單一集合式服務(wù)，而是一個從技術(shù)環(huán)境、數(shù)據(jù)組織、數(shù)據(jù)服務(wù)再到資源配置的系統(tǒng)性工程，是由一些內(nèi)部和外部因素共同決定;需要高校圖書館與科研辦、學(xué)術(shù)委員會以及人事處等行政管理部門進行多部門之間的協(xié)作，協(xié)調(diào)科研管理體系中多方利益，共同搭建科研管理平臺，才能真正開展深層次的科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)工作，助力高?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展。

5 結(jié)語

本研究通過對國內(nèi)高?？蒲袛?shù)據(jù)管理進行文獻調(diào)查分析及部分醫(yī)學(xué)高校科研人員對于科研數(shù)據(jù)管理的需求調(diào)研，就醫(yī)學(xué)高校圖書館開展科研數(shù)據(jù)管理進行探究，以期對醫(yī)學(xué)高校圖書館開展科研數(shù)據(jù)管理工作起到參考作用。不過本研究也有不足之處，研究過程中采用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查較局限，未必能夠充分了解到醫(yī)學(xué)科研工作人員的情況，在今后的研究中將予以不斷完善和改進。

大數(shù)據(jù)環(huán)境下，數(shù)據(jù)密集型的科研模式悄然而生，醫(yī)學(xué)高校圖書館具備開展科研數(shù)據(jù)管理及服務(wù)工作的獨特優(yōu)勢，醫(yī)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域信息資源的特殊性導(dǎo)致醫(yī)學(xué)科研人員對于科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)的需求更為迫切。因此醫(yī)學(xué)高校圖書館更應(yīng)該進行科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)的研究，創(chuàng)建科學(xué)、高效的科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)模式，以保障醫(yī)學(xué)高校科研工作的良性、健康發(fā)展。

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【通聯(lián)編輯：梁書】

基金項目：2019年度安徽省高?？茖W(xué)研究（人文社科）一般項目（SK2019810）

作者簡介：李靜（1982-），碩士，副研究館員。