蘇軼堯

數學老師正在循循善誘地講解著例題，同學們都在聚精會神地聽講著，突然，一只渾身雪白的小貓從教室的后面以迅雷不及掩耳之勢竄進了教室。教室的和諧瞬間被打破了。接著就是一陣騷動，膽小的女生把腳都縮了起來，更有甚者發(fā)出陣陣尖叫。但是沒有數學老師的命令，我們誰都不敢離開座位，大伙的眼睛不由自主地跟著小貓游走。小貓應該是不小心誤闖了進來，在教室里亂竄亂跑，從小貓焦急的眼神中我可以看出它有些許的惶恐，因為這么多雙小眼睛正在盯著它看，小貓還不時“喵”地叫上兩聲。

這時，這個不速之客被數學老師發(fā)現了。幽默的王老師開起玩笑：“你們看！連小貓都被我們精彩的課堂吸引了。數學的魅力真是太大了，你們更應該要好好學習啊！”

突然，我從小貓的眼神中發(fā)現有點不對勁，小貓那清澈透亮的眼睛一下子肅穆起來，這種嚴肅感莫名而來，一下子感染了我。我猛地轉過頭，原來，與教室比肩的校園圍墻上出現了一只渾身黝黑的大老鼠，綠豆大的眼珠子骨碌碌地轉著，小心戒備地望著小貓，它那得意的模樣似乎在說：“看你怎么抓我！”就在那狡猾小老鼠準備溜之大吉時，坐在窗邊的小西最先做出反應，他“呼啦”一下子打開了窗戶，把大老鼠徹底暴露在大家眼前。

小貓一個飛撲竄上窗臺，一眨眼就躍上了墻頭，等我揉揉眼睛想看清楚時，小白貓已經把大老鼠逮了個正著，教室里響起雷鳴般的掌聲。

我們的教室又恢復了平靜?！白サ嚼鲜?，是小白貓的目標，所以它鍥而不舍，一路追蹤到了我們教室?！蓖趵蠋熐昧饲煤诎?，指著還未解開的例題微笑著說，“那么，你們眼下要解決的這道難題呢？”“我們也會堅持努力、認真思考，直到解決問題為止?！蓖瑢W們異口同聲地回答道。

運用了“飛撲”“竄”“躍”“逮”等一系列動詞，把小白貓逮老鼠的迅捷、靈敏描寫得非常細致。