“招生還未開始，就有居民為孩子提前預(yù)報(bào)名了?！?/p>

“很多居民還成了義務(wù)宣傳員，向身邊的親朋好友主動(dòng)推薦，苕溪社區(qū)關(guān)工委創(chuàng)辦的假日學(xué)校非常火爆?！?/p>

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今年暑期，浙江省杭州市臨安區(qū)錦城街道苕溪社區(qū)假日學(xué)校招生時(shí)非?；鸨?。社區(qū)關(guān)工委借助假日學(xué)校為社區(qū)青少年提供文化學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。學(xué)校依托臨安區(qū)老年書畫研究會(huì)、錦城街道中心學(xué)校、錦城街道成人文化技術(shù)學(xué)校、臨安區(qū)公安局錦城派出所等機(jī)構(gòu),結(jié)合社區(qū)的實(shí)際和特色,卓有成效地開展文化教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

針對(duì)社區(qū)內(nèi)雙職工家庭多，流動(dòng)人口家庭“小候鳥”多，各年齡段青少年文化層次和身心特點(diǎn)不同等實(shí)際情況，社區(qū)關(guān)工委積極聯(lián)系各相關(guān)社會(huì)組織、社區(qū)共建單位，運(yùn)用社會(huì)工作方法，有效整合和共享資源，為假日學(xué)校拓寬辦學(xué)途徑和提升服務(wù)水平。苕溪社區(qū)開設(shè)的老年書畫班，是臨安區(qū)老年文化建設(shè)的特色品牌。假日學(xué)校充分運(yùn)用和共享老年書畫班的師資和教學(xué)資源，為青少年學(xué)生開設(shè)書法課、國(guó)畫課，拓寬了假日學(xué)校的辦學(xué)途徑。作為社區(qū)文化建設(shè)的重要載體，假日學(xué)校從內(nèi)容到形式，從理論到實(shí)踐都圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義文化構(gòu)建苕溪社區(qū)特色文化、錦城街道特色文化、臨安區(qū)特色文化。學(xué)校設(shè)置的課程有書法國(guó)畫、文史國(guó)學(xué)、文藝體育、思想道德、衛(wèi)生勞動(dòng)、科學(xué)技術(shù)、心理健康、法治宣傳、安全防護(hù)、志愿服務(wù)等，涵蓋了德、智、體、美、勞等各方面，極大地豐富了社區(qū)青少年的假期生活和學(xué)習(xí)需求，成為社區(qū)青少年工作的一道亮麗風(fēng)景線。

社區(qū)五老給孩子們講解書法和國(guó)畫知識(shí)

假日學(xué)校開辦以來，深受廣大社區(qū)居民尤其是那些雙職工家庭和流動(dòng)人口家庭的喜愛。社區(qū)居民結(jié)合自身體會(huì)和實(shí)際需求，不斷為青少年假日學(xué)校建言獻(xiàn)策，學(xué)校在社區(qū)的“落地實(shí)踐”和居民的互動(dòng)中不斷得以改進(jìn)、完善和發(fā)展，有效促進(jìn)了青少年教育的“三教聯(lián)動(dòng)”（學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育聯(lián)動(dòng)）。青少年在假日學(xué)校學(xué)到了知識(shí)，磨煉了意志，得到了鍛煉。很多青少年的綜合能力都得到了改變和提升。假日學(xué)校越來越受到社區(qū)居民的關(guān)注和歡迎，往往招生還未開始就已經(jīng)有居民提前預(yù)報(bào)名了。很多居民和青少年還成了假日學(xué)校的義務(wù)宣傳員，向身邊的親朋好友介紹和推薦。

青少年是國(guó)家的未來，民族的希望，做好青少年工作有著現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。苕溪社區(qū)關(guān)工委聯(lián)合假日學(xué)校開展的黨史、國(guó)史、國(guó)情教育活動(dòng)，深化青少年對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國(guó)革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)他們主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年、好青年，做中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的追夢(mèng)人。